Fernanda Cristina Ribeiro Faria

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  • Estratégias de ensino promotoras de Corregulação das Aprendizagens no Ensino a Distância: Uma revisão integrativa da literatura

    Fernanda Cristina Ribeiro Faria, Daniela Cristina Carneiro Pedrosa, Betina da Silva Lopes, Rodrigo Faria

    Revista Portuguesa de Educação, ISSN-e 2183-0452, ISSN 0871-9187, Vol. 39, Nº. 1, 2026 (Ejemplar dedicado a: janeiro-junho; e26001)

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