Información General

• Autores: Montserrat Vargas Vergara (coord.), Lourdes Aragón Núñez (coord.)
• Editores: Octaedro
• Año de publicación: 2021
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 978-84-18615-84-9
• Texto completo no disponible (Saber más ...)

Reseñas

• Ha sido reseñado en:

  • Montserrat Vargas Vergara y Lourdes Aragón. Los Objetivos de Desarrollo Sostenible: hoja de ruta en la educación del siglo XXI. Innovación docente en la formación de profesionales.

    A. Beatriz Pérez González

    Revista de Sociología de la Educación-RASE, ISSN-e 2605-1923, ISSN 1988-7302, Vol. 15, Nº. 2, 2022, págs. 304-306

  • VARGAS VERGARA, M. y ARAGÓN, L. (Coords.). (2021). "Los objetivos de Desarrollo Sostenible: hoja de ruta en la educación del siglo XXI. Innovación docente en la formación de profesionales". Barcelona: Editorial Octaedro, 186 páginas, ISBN 978- 84-18615-84-9

    A. Beatriz Pérez González

    Contextos educativos: Revista de educación, ISSN 1575-023X, Nº 30, 2022, págs. 333-335

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • Prólogo

    Montserrat Vargas Vergara, Lourdes Aragón Núñez

    págs. 11-13

    

  • La celebración de los días internacionales. Propuesta metodológica para incluir los ODS y la competencia global en la docencia universitaria

    Montserrat Vargas Vergara, Juan Casanova Correa

    págs. 15-29

    

  • La inclusión de la perspectiva de género a través de los ODS en la formación inicial del profesorado.

    Begoña Sánchez Torrejón, Rocío Cárdenas-Rodríguez

    págs. 31-50

    

  • Innovación en Pedagogía Social-Educación Social. Una experiencia de cómo trabajar los Objetivos de Desarrollo Sostenible

    Victoria Pérez de Guzmán, Macarena Esteban Ibáñez

    págs. 51-73

    

  • Visibilizando los ODS 7 y 13 en la formación inicial de maestros y maestras de Educación Primaria

    Carmen Corujo Vélez, Raquel Barragán Sánchez

    págs. 75-92

    

  • Sensibilización en contextos de diversidad cultural: una propuesta desde los ODS con educadores/as sociales

    Rocío Rodríguez Casado, María Teresa Terrón-Caro, Teresa Rebolledo Gámez

    págs. 93-107

    

  • CODICEM-ODS 2020: propuesta didáctica basada en la investigación e indagación para incluir los ODS en el aula

    Juan José Vicente Martorell, Rocío Jiménez Fontana

    págs. 109-122

    

  • CODICEM-ODS 2020: congreso científico como estrategia para incluir los ODS en el aula

    María Armario, Natalia Jiménez Tenorio

    págs. 123-139

    

  • Investigar en el contexto del Huerto Ecológico Universitario en el marco de los 0DS 12 y 15

    Lourdes Aragón Núñez, Beatriz Gómez Chacón

    págs. 141-157

    

  • Propuestas metodológicas para trabajar los 0DS en relación con el entorno y la escuela en la formación inicial de maestros: el trabajo por proyectos y el diseño de secuencias didácticas

    Marcia Eugenio, Esther García González

    págs. 159-180