Hacia la Web 3.0: actas del XIV Congreso Internacional de Tecnologías para la Educación y el Conocimiento
Información General
- Autores: Catalina María Alonso García (coord.), Domingo José Gallego Gil (coord.)
- Editores: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia
- Año de publicación: 2009
- País: España
- Idioma: español
- ISBN: 978-84-692-3571-3
- Recoge los contenidos presentados a: Congreso Internacional de Tecnologías para la Educación y el Conocimiento (14. 2009).
- Texto completo no disponible (Saber más ...)
Otros catálogos
- Citas a capítulos: 3 Citas
Listado de artículos
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Conferencia
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Panel de expertos
Diseño pedagógico de un Programa Educativo Multimedia Interactivo (PEMI): Algunos conceptos y fases de desarrollo
Herramientas para colaboración: de la web 2.0 a la web 3.0
Integración multimedia: de la web 2.0 a la web 3.0
Redes sociales: de la web 2.0 a la web 3.0
¿Estudiantes a distancia?: Fomentar las redes sociales en los estudiantes de la UNED mediante acciones de acogida y orientación
Ana María Martín Cuadrado, Ángeles Sánchez-Elvira Paniagua, Nuria Manzano-Soto, Marcela Paz González Brignardello, María Fe Sánchez García
Las TIC en la enseñanza-aprendizaje del Inglés: Proyecto MALTED
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Comunicaciones
Actividad para pizarra digital interactiva: la clave dicotómica: una herramienta para clasificar rocas, minerales y seres vivos
Aplicación de las TIC al Aula: viaje a la Luna
Aplicación del blended learning a la Educación Física: Moodle y Condición Física
Aplicaciones para trabajo colaborativo online: posibilidades didácticas
Aprendizaje Colaborativo en la Web 2.0
Paloma López Sánchez, Javier Fernández Sánchez, Domingo José Gallego Gil
Blog en el aula ALISO: Competencias comunicativas, competencias tecnológicas
Contando Historias en la Escuela: La clase de Comunicación Audiovisual en un colegio de Madrid. Año escolar 2008
Desarrollo de la Competencia Digital para docentes: Diplomado en TICs para la Innovación Educativa
María José Marques Dos Santos, Teresa Guerra Dávila, Armando Cervantes Sandoval, José Luis Alfredo Mora Guevara
Dos maneras de usar la tutoría virtual en la escuela: 3 años y 6º de primaria
El Derecho y Las TIC: La Nueva Enseñanza del Derecho
Estrategia de aprendizaje colaborativo: estudio de casos aplicado a una webquest en finanzas internacionales
Evaluación del impacto de las TIC en el e-aprendizaje: Análisis de la situación europea
Luis Martín Sobrado Fernández, María Cristina Ceinos Sanz, Rebeca García Murias
Evaluación y mejora de SimUned: aplicación informática de apoyo a la enseñanza teórico-práctica de los procesos de mecanizado
Eva María Rubio Alvir, Beatriz de Agustina Tejerizo, J.M. Piquero, Miguel Ángel Sebastián Pérez
Herramientas empleadas en la asignatura de Lengua española del Curso de Acceso: blogs, wikis y LIM
La comunicación mediante ordenador en la pedagogía de lenguas extranjeras: estudio sobre las funciones comunicativas del lenguaje
La Educación Ambiental y las herramientas digitales: una combinación que potencia la participación y el trabajo colaborativo
La evaluación del aprendizaje de segundas lenguas a través de la Plataforma Web INGENIO
Ana Maria Gimero Sanz, Rafael Seiz Ortiz, Jose Macario De siqeira
La extensión del sistema nervioso mediante la electrónica: intervención educativa en el cerebro matemático a través del ordenador
Martín Manuel Garbayo Moreno, Ángeles Gutiérrez García, María Peñafiel Puerto
La utilización de las TIC en la enseñanza del Inglés en los niveles de enseñanza Infantil y Primaria: (3 a 12 años)
Las funciones didácticas de las tecnologías: un análisis por componentes
Ángeles Gutiérrez García, Melchor Gómez García, Paloma Tejeda Navalón
Las tecnologías emergentes y su impacto en la enseñanza y el aprendizaje del derecho romano: e/blended-learning en el Espacio Europeo de Educación Superior EEES
Las TIC en la enseñanza-aprendizaje del Inglés: proyecto MALTED
Matemática Visual: El aprendizaje del concepto de derivada de una función en un punto mediante el desarrollo de una ingeniería visual
Moodle: una plataforma para todos
Novas Tendências Pedagógicas dos Ambientes Virtuais de Aprendizagem: o professor como protagonista do processo
Plataforma de aprendizaje colaborativo: Taller Virtual de Arquitectura, TVA
Políticas de apoyo al aprendizaje en línea en diversos países: EEUU, Alemania, Francia
Prohibido APAGAR el teléfono móvil: usos didácticos de los mensajes de texto (SMS) en el aula
PROYECTO ITAE (Innovación tecnológica y avance educacional): comunicacion.doc Alboleda Luque, José Miguel; Mata Alcázar Caballero, Rocío; González García, Fernando
José Miguel Arboleda Luque, Rocío Mata Alcázar Caballero, Fernando González García
Proyecto Medida Radio de la Tierra: Internet en la enseñanza de la Astronomía. Uso de Internet en la enseñanza de la Astronomía: Proyecto Medida Radio de la Tierra.
Rutinas: un software sencillo para las clases de educación infantil y las clases de educación especial
Un recurso para la Enseñanza y el aprendizaje de las Matemáticas: la Web Descartes.
Un reto para el profesor del Siglo XXI: las competencias digitales
Itziar Gómez Rubio, Maria Jesús Olmeda Camarero, Manuel Santiago Fernández Prieto, Melchor Gómez García
Uso de telescopios robóticos: Internet en la enseñanza de la Astronomía
Videojuegos: aprendizaje en el nuevo entorno tecnosocial
Benjamín García Gigante, Reyes Hernández-Castilla, Melchor Gómez García
Web 3.0 y enseñanza de lenguas extranjeras: un vistazo general a materiales para la docencia y aprendizaje en la enseñanza universitaria
Jesús García Laborda, Antonio Martínez Sáez, Ana Sevilla-Pavón
Web accesible: herramientas y Apoyos en la Enseñanza Superior
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