Bernardino Salinas Fernández

• Artículos de revistas (25)
• Colaboraciones en obras colectivas (13)
• Libros (4)
• Tesis (1)
• Tesis dirigidas (5)

• Artículos de revistas

  • Recomanacions de Bibliomèdia: Hem llegit. Rastrejant per la Xarxa. Trobades i convocatòries

    Miriam Sánchez Rubio, Bernardino Salinas Fernández

    Guix: Elements d'acció educativa, ISSN 0213-8581, Nº. 486, 2022, pág. 77

    

  • Certeza, objetividad, comparabilidad... y de ahí a la reforma

    Bernardino Salinas Fernández

    Aula de secundaria, ISSN 2014-8615, ISSN-e 2014-8623, Nº. 27, 2018, págs. 22-25

    

  • Editorial: El aprendizaje como pretexto y el aula como contexto de la innovación en Educación Superior

    Noelia Ibarra Rius, Bernardino Salinas Fernández

    @tic. revista d'innovació educativa, ISSN-e 1989-3477, Nº. 19, 2017 (Ejemplar dedicado a: Autumn (July-December)), pág. 1

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  • Editorial

    Bernardino Salinas Fernández

    REDU: Revista de Docencia Universitaria, ISSN 1696-1412, ISSN-e 1887-4592, Vol. 14, Nº. 1, 2016, págs. 9-10

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  • ¿Cómo piensan la profesión?

    Bernardino Salinas Fernández

    Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 442, 2014, págs. 88-92

    

  • ¿Qué hace la escuela pública en un mercado como este?

    Bernardino Salinas Fernández

    Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 435, 2013, págs. 73-77

    

  • Innovación y cultura colaborativa en un centro de Educación Especial

    Bernardino Salinas Fernández, Carolina Cotillas Alandí

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, ISSN 1138-414X, ISSN-e 1989-6395, Vol. 14, Nº 1, 2010 (Ejemplar dedicado a: Investigación sobre la práctica de la innovación educativa), págs. 291-302

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  • El papel de la memorización en los exámenes escolares

    Bernardino Salinas Fernández

    Aula de innovación educativa, ISSN 1131-995X, Nº 166, 2007, págs. 30-33

    

  • La evaluación según Holmes

    Bernardino Salinas Fernández

    Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 358, 2006, págs. 82-85

    

  • Grado y postgrado: Algo más que una cuestión de comparabilidad

    Bernardino Salinas Fernández, Antonio Ariño Villarroya

    Cuadernos de integración europea, ISSN-e 1885-1754, Nº. 2, 2005 (Ejemplar dedicado a: Espacio Europeo de Educación Superior)

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  • Creencias, concepciones y enseñanza en la Universidad: un estudio de caso de desarrollo profesional colaborativo centrado en un profesor de Física

    Beatriz Milicic, Vicente Sanjosé, Bernardino Salinas Fernández, Graciela Utges

    Revista española de pedagogía, ISSN-e 2174-0909, ISSN 0034-9461, Vol. 62, Nº 229, 2004, págs. 377-394

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  • El gancho cinematográfico de las aulas: Imágenes para el recuerdo

    Ángel San Martín Alonso, Bernardino Salinas Fernández

    Comunicar: Revista Científica de Comunicación y Educación, ISSN 1134-3478, Nº 11, 1998 (Ejemplar dedicado a: El cine en las aulas), págs. 56-62

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  • De los centros escolares a las plataformas del conocimiento

    Bernardino Salinas Fernández, Ángel San Martín Alonso

    Pixel-Bit: Revista de medios y educación, ISSN 1133-8482, Nº. 10, 1998

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  • La evaluación no es un callejón sin salida

    Bernardino Salinas Fernández

    Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 259, 1997, págs. 44-48

    

  • La evaluación en la integración escolar de niños ciegos o deficientes visuales

    Bernardino Salinas Fernández, Francisco Beltrán Llavador, Ángel San Martín Alonso, Carlos Salinas Fernández

    Integración: Revista digital sobre discapacidad visual, ISSN 0214-1892, Nº. 23, 1997, págs. 5-18

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  • Escuela, sociedad y tecnología: tres polos en tensión

    Ángel San Martín Alonso, Bernardino Salinas Fernández

    Kikiriki. Cooperación educativa, ISSN 1133-0589, Nº 44-45, 1997 (Ejemplar dedicado a: Aprender ciencias en la Escuela: Ciencias, Tecnología y Sociedad), págs. 4-10

    

  • Condiciones y actitudes hacia la integración escolar de niños ciegos y deficientes visuales

    Bernardino Salinas Fernández, Francisco Beltrán Llavador, Ángel San Martín Alonso, Carlos Salinas Fernández

    Integración: Revista digital sobre discapacidad visual, ISSN 0214-1892, Nº. 21, 1996, págs. 21-32

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  • Reflexión del profesor: la novedad de un viejo principio

    Bernardino Salinas Fernández

    Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 226, 1994, págs. 81-87

    

  • Criteris generals de programació

    Bernardino Salinas Fernández

    Guix: Elements d'acció educativa, ISSN 0213-8581, Nº. 201-202, 1994 (Ejemplar dedicado a: Programació d'aula), pág. 4

    

  • ¿Cómo pensamos un currículum para el curso que viene?

    Bernardino Salinas Fernández

    Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 208, 1992, págs. 69-75

    

  • ¿Fuente sociológica o función social del currículum?

    Bernardino Salinas Fernández

    Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 190, 1991, págs. 15-18

    

  • Los profesores y la planificación de la enseñanza: ¿qué hago el lunes?

    Bernardino Salinas Fernández

    Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 184, 1990, págs. 96-100

    

  • Reforma de la enseñanza y curriculum oficial

    Bernardino Salinas Fernández

    Anales del Centro de Alzira de la Universidad Nacional de Educación a Distancia, ISSN 0211-3082, Nº. 5, 1989 (Ejemplar dedicado a: Diez años de educación en España (1978-1988)), págs. 305-320

    

  • Estudio experimental sobre la recepción de información ante dos tipos de códigos: verbal y verboicónico

    Bernardino Salinas Fernández

    Enseñanza & Teaching: Revista interuniversitaria de didáctica, ISSN-e 2386-3927, ISSN 2386-3927, Nº 1, 1983, págs. 175-182

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  • Análisis de dos modelos evaluativos referidos a la química de COU y selectividad (primeros resultados)

    N. López, Juan Antonio Llorens Molina, Bernardino Salinas Fernández, Joan Soler i Amigó, R. Llopis Castelló

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Vol. 1, Nº 1, 1983, págs. 21-25

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • Prólogo

    Bernardino Salinas Fernández

    Investigación y diseño del currículo por competencias: el enfoque STEM: Aprendizaje por competencias / coord. por Laura Monsalve Lorente, 2022, ISBN 9788419506023, págs. 9-19

    

  • De cómo el rendimiento acabó con la reforma

    Bernardino Salinas Fernández

    La construcción de un modelo educativo: distorsiones, cambios y continuidades / coord. por Ángel San Martín Alonso, José Eliseo Valle Aparicio, 2019, ISBN 978-84-8359-476-6, págs. 15-32

    

  • ¿Y a eso lo llaman innovación?... ¿Por qué?

    Bernardino Salinas Fernández

    Investigación e innovación en educación superior / coord. por Noelia Ibarra Rius; Manuel Monfort Pañego (pr.), 2015, ISBN 978-84-370-9627-8, págs. 29-40

    

  • Introducción a la investigación cualitativa en enseñanza

    Bernardino Salinas Fernández

    Investigació i bones pràctiques al voltant del Treball Final de Grau / coord. por Noelia Ibarra Rius, 2014, ISBN 978-84-943435-9-9, págs. 49-66

    • Resumen
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  • Unas "vueltas de tuerca" a la educación: sin palabras

    Bernardino Salinas Fernández

    La letra sin sangre entra: testimonios sobre la educación en la España democrática (1978-2008) / coord. por Jesús Miguel Jornet Meliá, 2009, ISBN 978-84-370-7379-8, págs. 385-402

    

  • La evaluación didáctica como componente del diseño/desarrollo curricular

    Reyes Hernández-Castilla, Bernardino Salinas Fernández

    Didáctica general : la práctica de la enseñanza en Educación Infantil, Primaria y Secundaria / Agustín de la Herrán Gascón (aut.), Joaquín Paredes Labra (aut.), 2008, ISBN 978-84-481-6637-3, págs. 235-248

    

  • Apuntes sobre cómo sobrevivir en una clase de universidad

    Bernardino Salinas Fernández

    Los trucos del formador : arte, oficio y experiencia / coord. por Gregorio Casamayor, 2007, ISBN 84-7827-488-X, págs. 25-54

    

  • Curriculum, aprendizaje y tecnologías de la información

    Bernardino Salinas Fernández, Ángel San Martín Alonso

    Del texto a la imagen. Paradojas en la educación de la mirada / Ángel San Martín Alonso (aut.), 1997, ISBN 84-7642-517-1, págs. 90-104

    

  • Las actitudes hacia la evaluación en aulas de integración de niños con ceguera y deficiencias visuales: elaboración de un programa específico de formación a partir de las preconcepciones de profesores y alumnos

    Ángel San Martín Alonso, Bernardino Salinas Fernández, Carlos Salinas Fernández, Francisco Beltrán Llavador

    Congreso estatal sobre prestación de servicios para personas ciegas y deficientes visuales: Madrid. Septiembre 1994, Vol. 1, 1996 (Area de temas generales), ISBN 84-484-0081-X, págs. 394-400

    

  • Límites del discurso didáctico actual

    Bernardino Salinas Fernández

    Volver a pensar la educación: (Congreso Internacional de Didáctica) / coord. por Pablo Manzano Bernárdez, Vol. 2, 1995, ISBN 84-7112-404-1, págs. 45-60

    

  • Estudio de los principios teóricos y rutinas aplicadas por el profesor en el diseño curricular, en la primera prueba de la oposición al magisterio estatal

    Bernardino Salinas Fernández, Ángel San Martín Alonso

    Pensamientos de los profesores y toma de decisiones: actas del I Congreso Internacional sobre "Pensamiento de los Profesores y toma de decisiones" / Luis Miguel Villar Angulo (ed. lit.), 1986, ISBN 84-7405-335-8, págs. 381-390

    

  • Hacia un análisis funcional de los modelos evaluativos de COU y Selectividad en la Química

    Juan B. Soler Llopis, Juan Antonio Llorens Molina, Bernardino Salinas Fernández, Natividad López Rodríguez, Rafael Llopis Castelló

    Primeras jornadas de Investigación Didáctica en Física y Química : Valencia, 1982, 1984, ISBN 84-600-3593-X, págs. 353-374

    

  • Propuesta de un modelo de análisis de libros de texto de Física y Química (Nivel EGB, BUP, FP)

    Juan Antonio Llorens Molina, Bernardino Salinas Fernández, Juan B. Soler Llopis, Natividad López Rodríguez, Rafael Llopis Castelló

    Primeras jornadas de Investigación Didáctica en Física y Química : Valencia, 1982, 1984, ISBN 84-600-3593-X, págs. 389-406

    

• Libros

  • Em fa mal l'institut

    Francesc Ruiz, Bernardino Salinas Fernández

    Picanya : Edicions del Bullent, 2004. ISBN 84-96187-18-7

    

  • ¡Mañana examen!: la evaluación: entre la teoría y la realidad

    Bernardino Salinas Fernández

    Graó, 2002. ISBN 84-7827-272-0

    

  • Programación y evaluación de la enseñanza: problemas y sugerencias didácticas

    Jaume Martínez Bonafé, Bernardino Salinas Fernández

    Valencia : Mestral Librus, D.L. 1988. ISBN 84-7575-306-X

    

  • El Proyecto pedagógico en la oposición de EGB: análisis de algunos casos

    Bernardino Salinas Fernández, Ángel San Martín Alonso

    Nau Llibres, 1986. ISBN 84-7642-056-0

    

• Tesis

  • La planificación en el profesor de EGB

    Bernardino Salinas Fernández

    Universitat de València (1987).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: RODERIC
    

• Tesis dirigidas

  • La escritura personal como factor potenciador de la educación de los sujetos de la escuela secundaria. Experiencia del Liceo Benjamin Herrera de Medellin.

    Oscar Henao Mejía

    Tesis doctoral dirigida por Bernardino Salinas Fernández (dir. tes.). Universitat de València (2006).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: TDX
    

  • La cultura profesional como condicionante de la adaptación de los profesores de física universitaria en la enseñanza de la física.

    Beatriz Milicic

    Tesis doctoral dirigida por Vicente Sanjosé (dir. tes.), Bernardino Salinas Fernández (dir. tes.). Universitat de València (2005).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: TDX
    

  • Les noves tecnologies de la informació i comunicació en l'ensenyament-aprenentatge de les llengües estrangeres: estudi descriptiu i qualitatiu de la integració en l'educació primària del programa Multimedia Language System Plus!-Hablo francés

    Maria Victoria Ibañez Blasco

    Tesis doctoral dirigida por María Luisa Villanueva (dir. tes.), Bernardino Salinas Fernández (codir. tes.). Universitat Jaume I (2005).

    • Resumen
    

  • Estudio del proceso de construcción del conocimiento práctico de los docentes en el marco de la reforma educativa: el caso de la escuela de EGB nº 68. Rio Turbio. Provincia de Santa Cruz

    Sonia Raquel Bazán

    Tesis doctoral dirigida por Bernardino Salinas Fernández (dir. tes.). Universitat de València (2003).

    • Resumen
    

  • La concepción de la educación física escolar: actividad vivencial y tiempo libre

    Eva Isabel Guillén Guillén

    Tesis doctoral dirigida por Bernardino Salinas Fernández (dir. tes.). Universitat de València (1999).

    • Resumen
    

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