págs. 18-35
págs. 36-55
Max, Weber y Habermas en cuanto teóricos de la tecnología: paradojas de la práctica educativa
págs. 56-73
La rata de videoteca: discurso impreso en la era audiovisual
págs. 74-83
págs. 90-104
La guerra de imágenes en el México colonial: un nuevo orden visual
págs. 105-120
Las imágenes en los libros de texto de ciencias. Un estudio en la educación primaria
M. Lourdes Pérez de Eulate González, Enrique Llorente Cámara, Amaia Andrieu Sanz
págs. 121-143
págs. 144-160
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