Fulgencio Sánchez Vera

• Artículos de revistas (13)
• Colaboraciones en obras colectivas (18)
• Tesis (1)
• Coordinación (2 publicaciones)

• Artículos de revistas

  • Integración de la inteligencia artificial en la educación superior: Un análisis con perspectiva de género

    Betty Estévez, Fulgencio Sánchez Vera

    CTS: Revista iberoamericana de ciencia, tecnología y sociedad, ISSN-e 1850-0013, ISSN 1668-0030, Vol. 19, Nº. 56, 2024, págs. 117-139

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  • Transformación y pérdida del patrimonio etnobotánico en los huertos familiares del Campo de Cartagena (Murcia). La cibercultura y las nuevas formas de transmisión del conocimiento como estrategia de resistencia

    Fulgencio Sánchez Vera

    AIBR: Revista de Antropología Iberoamericana, ISSN-e 1578-9705, Vol. 18, Nº. 3, 2023, págs. 533-559

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  • De la enseñanza presencial a online en tiempos de pandemia: Un análisis retrospectivo de las necesidades, desigualdades y actuaciones realizadas en las Islas Canarias (España)

    Betty Estévez, Bárbara Álvarez Rodríguez, María Inmaculada Perdomo Reyes, Fulgencio Sánchez Vera

    Revista de antropología experimental, ISSN-e 1578-4282, Nº. 23, 2023 (Ejemplar dedicado a: Antropología Experimental), págs. 115-128

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  • Efectos de la práctica de mindfulness en el cuidado y bienestar de sus practicantes: Un aporte etnográfico durante la sindemia del SARS-COV-2

    Fulgencio Sánchez Vera, Anastasia Téllez Infantes, Fina Antón Hurtado, Javier Eloy Martínez Guirao

    Cultura de los cuidados: Revista de Enfermería y Humanidades, ISSN-e 1699-6003, ISSN 1138-1728, Nº. 64, 2022, págs. 176-187

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  • La seguridad en el ciberespacio desde una perspectiva sociocultural

    Fulgencio Sánchez Vera, Javier Eloy Martínez Guirao, Anastasia Téllez Infantes

    Methaodos. revista de ciencias sociales, ISSN-e 2340-8413, Vol. 10, Nº. 2, 2022, págs. 243-258

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  • Lecciones sociales y educativas que nos deja la sindemia de SARS-CoV-2

    Fulgencio Sánchez Vera, Betty Estévez

    Cultura y conciencia: Revista de antropología, ISSN-e 2445-1991, Nº. 5, 2021 (Ejemplar dedicado a: LA SINDEMIA DE COVID-19), págs. 45-60

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  • Percepciones del profesorado de secundaria ante la falta de respeto en clase: Un estudio etnográfico

    Fulgencio Sánchez Vera

    Revista Nuevas Tendencias en Antropología, ISSN-e 2173-0024, Nº. 9, 2018, págs. 56-79

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  • La segregación étnica y social en el sistema educativo de la región de murcia. Análisis del dispositivo sociocultural generador de guetos escolares

    Fulgencio Sánchez Vera

    Revista Nuevas Tendencias en Antropología, ISSN-e 2173-0024, Nº. 8, 2017, págs. 114-145

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  • Conciencia y meditación. Una mirada a través de Sahaja yoga

    Fulgencio Sánchez Vera

    Cultura y conciencia: Revista de antropología, ISSN-e 2445-1991, Nº. 2, 2016 (Ejemplar dedicado a: Conciencia humana), págs. 107-122

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  • Seguridad, cohesión social y educación

    Fulgencio Sánchez Vera

    Cultura y conciencia: Revista de antropología, ISSN-e 2445-1991, Nº. 1, 2015 (Ejemplar dedicado a: Seguridad), págs. 75-96

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  • Educación, cibercultura e inteligencia colectiva

    Fulgencio Sánchez Vera

    Gazeta de antropología, ISSN-e 2340-2792, ISSN 0214-7564, Nº. 30, 1, 2014

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  • La integración de las tecnologías digitales en la enseñanza obligatoria. La cultura escolar frente al cambio

    Fulgencio Sánchez Vera

    Revista de antropología experimental, ISSN-e 1578-4282, Nº. 14, 2014, págs. 133-138

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  • EDUAGORA: una visión colaborativa de las TIC en la educación

    Fulgencio Sánchez Vera

    Revista DIM: Didáctica, Innovación y Multimedia, ISSN-e 1699-3748, Nº. 10, 2007

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • Impact of Artificial Intelligence on Academic Integrity: Perspectives of Faculty Members in Spain

    Fulgencio Sánchez Vera, María Inmaculada Perdomo Reyes, Betty Estévez Cedeño

    Artificial Intelligence and Education: Enhancing Human Capabilities, Protecting Rights, and Fostering Effective Collaboration between Humans and Machines in Life, Learning, and Work / coord. por María Dolores Díaz Noguera, Carlos Hervás-Gómez, Fulgencio Sánchez Vera, 2024, ISBN 9788410282452, págs. 13-29

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  • Fomentar la colaboración de los futuros maestros/as en espacios virtuales

    Fulgencio Sánchez Vera, Betty Estévez

    Empoderando el futuro: educación y desarrollo en la Agenda 2030 / coord. por Marcos García Vidal, Begoña Sánchez Torrejón, María Natividad Elvira-Zorzo; Cristóbal Torres Fernández (dir.), 2024, ISBN 978-84-1070-161-8, págs. 8-17

    

  • The Ethical and Epistemic Impact of Artificial Intelligence in Education

    María Inmaculada Perdomo Reyes, Fulgencio Sánchez Vera, Betty Estévez Cedeño

    The Education Revolution through Artificial Intelligence: Enhancing Skills, Safeguarding Rights, and Facilitating Human-Machine Collaboration / coord. por Carlos Hervás-Gómez, María Dolores Díaz Noguera, Fulgencio Sánchez Vera, 2024, ISBN 978-84-10282-58-2, págs. 57-70

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  • Metodologías colaborativas en la educación superior

    Betty Estévez, Fulgencio Sánchez Vera

    II Congreso Internacional sobre Investigación y Praxis docente en los Objetivos de Desarrollo Sostenible (CIIP-ODS): libro de actas / coord. por Cristóbal Torres Fernández, Dolores Limón Domínguez, Wilbemis Jerez Rivero, Marina Fernández Miranda, 2023, ISBN 978-84-1170-323-9, pág. 1

    

  • El aprendizaje cooperativo a través del puzzle de Aronson en la formación de maestras/os de Educación Primaria

    Fulgencio Sánchez Vera, Betty Estévez, Itahisa Pérez Pérez, Marta Gutiérrez Sánchez

    Investigación en la educación formal: metodologías innovadoras para docentes / coord. por María Pilar Cáceres Reche, Magdalena Ramos Navas-Parejo, Lucía Hinojo Cirre, Blanca Berral Ortiz, 2023, ISBN 978-84-1170-071-9, págs. 159-168

    

  • La educación afectivo sexual en España: estudio de casos en Canarias y Murcia

    Itahisa Pérez Pérez, Marta Gutiérrez Sánchez, Betty Estévez, Fulgencio Sánchez Vera

    Investigación en la educación formal: metodologías innovadoras para docentes / coord. por María Pilar Cáceres Reche, Magdalena Ramos Navas-Parejo, Lucía Hinojo Cirre, Blanca Berral Ortiz, 2023, ISBN 978-84-1170-071-9, págs. 191-200

    

  • Cuerpo, mente y autocuidados en tiempos de pandemia

    Fulgencio Sánchez Vera, Javier Eloy Martínez Guirao

    Los cuidados en el siglo XXI: un reto para la humanidad / coord. por Fina Antón Hurtado, Joaquín Guerrero Muñoz, Javier Eloy Martínez Guirao, 2023, ISBN 978-84-1125-739-8, págs. 107-118

    

  • Collaborative methodology and online debate: an experience with scientific reading workshops in Higher Education

    Fulgencio Sánchez Vera, Annachiara Del Prete, Betty Estévez, Itahisa Pérez Pérez

    New trends and research on digital education, technopedagogy and curriculum / coord. por Cristóbal Torres Fernández, Paula Alves Quadros-Flores, Jaime Puig Guisado, Juan Moisés de la Serna Tuya, 2023, ISBN 978-84-1170-659-9, págs. 66-80

    

  • The mind map as a collaborative strategy in higher education

    Betty Estévez, Itahisa Pérez Pérez, Fulgencio Sánchez Vera, Annachiara Del Prete

    New trends and research on digital education, technopedagogy and curriculum / coord. por Cristóbal Torres Fernández, Paula Alves Quadros-Flores, Jaime Puig Guisado, Juan Moisés de la Serna Tuya, 2023, ISBN 978-84-1170-659-9, págs. 81-95

    

  • El movimiento New Age y el reencantamiento del mundo

    Javier Eloy Martínez Guirao, Fulgencio Sánchez Vera

    Exclusión social, espiritualidad y creencias religiosas: Un reto para profesionales de la Antropología y del Trabajo Social / coord. por Fina Antón Hurtado, Alberto Montes Martínez, 2022, ISBN 9788433870438, págs. 153-172

    

  • Vulnerabilidad educativa: el caso del volcán Cumbrevieja en La Palma

    Betty Estévez, Lucía Castillo Capote, Fulgencio Sánchez Vera

    Participación, innovación y emprendimiento en la escuela / coord. por Antonio S. Jiménez Hernández, Maribel Vergara Arboleda, Eugénia Maria Rainha Pereira, Ruth Stella Chacón Pinilla, Cindy Joulieth Castro Ramírez, Miguel Á. Martín Sánchez, Jorge Cáceres Muñoz, Antonio Pantoja Vallejo, Lucía Herrera Torres, Teresa Perandones González, 2022, ISBN 978-84-1122-752-0, págs. 728-736

    

  • El pequeño comercio en Internet: una propuesta de intervención educativa basada en aprendizaje-servicio para reducir la brecha digital

    Fulgencio Sánchez Vera, Betty Estévez

    Participación, innovación y emprendimiento en la escuela / coord. por Antonio S. Jiménez Hernández, Maribel Vergara Arboleda, Eugénia Maria Rainha Pereira, Ruth Stella Chacón Pinilla, Cindy Joulieth Castro Ramírez, Miguel Á. Martín Sánchez, Jorge Cáceres Muñoz, Antonio Pantoja Vallejo, Lucía Herrera Torres, Teresa Perandones González, 2022, ISBN 978-84-1122-752-0, págs. 807-813

    

  • El aula invertida como metodología para el desarrollo del taller de lectura científica en primer curso del Grado de Educación Infantil

    Fulgencio Sánchez Vera, Betty Estévez

    Participación, innovación y emprendimiento en la escuela / coord. por Antonio S. Jiménez Hernández, Maribel Vergara Arboleda, Eugénia Maria Rainha Pereira, Ruth Stella Chacón Pinilla, Cindy Joulieth Castro Ramírez, Miguel Á. Martín Sánchez, Jorge Cáceres Muñoz, Antonio Pantoja Vallejo, Lucía Herrera Torres, Teresa Perandones González, 2022, ISBN 978-84-1122-752-0, págs. 860-866

    

  • Educación en diversidad afectivo sexual: avances en la educación pública no universitaria: el caso de Canarias

    Betty Estévez, Fulgencio Sánchez Vera

    Participación, innovación y emprendimiento en la escuela / coord. por Antonio S. Jiménez Hernández, Maribel Vergara Arboleda, Eugénia Maria Rainha Pereira, Ruth Stella Chacón Pinilla, Cindy Joulieth Castro Ramírez, Miguel Á. Martín Sánchez, Jorge Cáceres Muñoz, Antonio Pantoja Vallejo, Lucía Herrera Torres, Teresa Perandones González, 2022, ISBN 978-84-1122-752-0, págs. 1035-1042

    

  • Bases para diseñar una intervención basada en mindfulness queayude al alumnado de educación secundaria a regular el uso de lastecnologías digitales

    Fulgencio Sánchez Vera

    Construyendo juntos una escuela para la vida / coord. por Antonio S. Jiménez Hernández, Jorge Cáceres Muñoz, Maribel Vergara Arboleda, Eugénia Maria Rainha Pereira, Miguel Á. Martín Sánchez, 2021, ISBN 978-84-1377-352-0, págs. 268-274

    

  • La cultura del ocio digital y su impacto entre niños y jóvenes

    Fulgencio Sánchez Vera

    Construyendo juntos una escuela para la vida / coord. por Antonio S. Jiménez Hernández, Jorge Cáceres Muñoz, Maribel Vergara Arboleda, Eugénia Maria Rainha Pereira, Miguel Á. Martín Sánchez, 2021, ISBN 978-84-1377-352-0, págs. 1012-1018

    

  • Factores de segregación y construcción de guetos escolares. Un estudio de caso

    Fulgencio Sánchez Vera

    Investigación educativa en las aulas de Primaria / José Ignacio Alonso Roque (ed. lit.), Rosa Nortes Martínez Artero (ed. lit.), Sara Albaladejo Albaladejo (ed. lit.), Noelia Orcajada Sánchez (ed. lit.), 2018, ISBN 978-84-09-01390-6, págs. 51-63

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  • Interculturalidad, igualdad, equidad y otras paradojas. Distribución del alumnado de Educación Primaria en la Región de Murcia

    Fulgencio Sánchez Vera

    Investigación educativa en las aulas de Primaria / José Ignacio Alonso Roque (ed. lit.), Rosa Nortes Martínez Artero (ed. lit.), Sara Albaladejo Albaladejo (ed. lit.), Noelia Orcajada Sánchez (ed. lit.), 2018, ISBN 978-84-09-01390-6, págs. 65-77

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• Tesis

  • Una etnografia sobre el cambio en educación visto desde las tecnologias de la información y la comunicación

    Fulgencio Sánchez Vera

    Tesis doctoral dirigida por Luis Álvarez Munárriz (dir. tes.). Universidad de Murcia (2012).

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    • Tesis en acceso abierto en: DIGITUM
    

• Coordinación

  • Obras Colectivas

    • The Education Revolution through Artificial Intelligence: Enhancing Skills, Safeguarding Rights, and Facilitating Human-Machine Collaboration

      coord. por Carlos Hervás-Gómez, María Dolores Díaz Noguera, Fulgencio Sánchez Vera

      Octaedro, 2024. ISBN 978-84-10282-58-2

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    • Artificial Intelligence and Education: Enhancing Human Capabilities, Protecting Rights, and Fostering Effective Collaboration between Humans and Machines in Life, Learning, and Work

      coord. por María Dolores Díaz Noguera, Carlos Hervás-Gómez, Fulgencio Sánchez Vera

      Octaedro, 2024. ISBN 9788410282452

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