Antonio Calderón Luquin

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• Artículos de revistas

  • Impacto de dos unidades didácticas de educación deportiva sobre objetivos de aprendizaje en educación primaria

    María del Pilar Mahedero Navarrete, Antonio Calderón Luquin, Diego Martínez de Ojeda, José Luis Arias Estero

    Cuadernos de psicología del deporte, ISSN-e 1989-5879, ISSN 1578-8423, Vol. 22, Nº. 1, 2022 (Ejemplar dedicado a: CPD1(2022)), págs. 160-175

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  • Recomendaciones docentes para una Educación Física escolar segura y responsable ante la “nueva normalidad”: minimización de riesgos de contagio de la COVID-19 en las clases de EF para el curso 2020-2021

    Vicente Gambau i Pinasa, Mónica Aznar Cebamanos, Sonia Herce Azanza, María José Lagartos, Lidia Brea Alejo, Ángel Pérez Pueyo, Antonio Calderón Luquin, David Hortigüela Alcalá, Francisco Javier Gil Espinosa, Javier Fernández Río, Julio Iglesias Rodríguez, Manuel Rodríguez Abreu, Oscar García Busto, Sònia Vidal Valero, Xabier Mendoza Michelena, Javier Portela Hernández, Carlota Díez Rico, Avelino Azevedo

    Revista Española de Educación Física y Deportes: REEFD, ISSN-e 1133-6366, Nº. 429, 2020, págs. 81-93

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  • Materiales autoconstruidos para la enseñanza del atletismo en educación física

    Ramiro J. Rolim Marqués, Antonio Calderón Luquin

    Tándem: Didáctica de la educación física, ISSN 1577-0834, Nº 68, 2020, págs. 27-35

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  • Diseño y Validación del Cuestionario de Percepción del Profesorado de Educación Primaria sobre la Inclusión de las Competencias Básicas (#ICOMpri3)

    Antonio Calderón Luquin, José Luis Arias Estero, Lourdes Meroño, Antonio Méndez Giménez

    ESE: Estudios sobre educación., ISSN 1578-7001, Nº. 34, 2018, págs. 67-97

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  • Diseño y validación del cuestionario de percepción de los estudiantes universitarios-deportistas de alto nivel sobre la carrera dual (ESTPORT)

    Antonio Sánchez Pato, Antonio Calderón Luquin, José Luis Arias Estero, Juan Alfonso García Roca, Juan Bada Jaime, Lourdes Meroño, Emanuele Isidori, Julie Brunton, Andrew Decelis, Athanasios Koustelios, Oliver Mallia, Alessandra Fazio, Jon N. Radcliffe, Matthew Sedgwick

    Cultura, ciencia y deporte, ISSN 1696-5043, Vol. 11, Nº. 32, 2016, págs. 127-147

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  • Percepciones de estudiantes de máster en educación física acerca de los materiales autoconstruidos: Una mirada desde la teoría construccionista de Papert

    Antonio Méndez Giménez, Javier Fernández Río, Ramiro J. Rolim Marqués, Antonio Calderón Luquin

    Educación XX1: Revista de la Facultad de Educación, ISSN-e 2174-5374, ISSN 1139-613X, Vol. 19, Nº 1, 2016, págs. 179-200

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  • Efecto del modelo de enseñanza sobre el autoconcepto físico del alumnado en educación física

    David Hortigüela Alcalá, Ángel Pérez Pueyo, Antonio Calderón Luquin

    Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, ISSN-e 1988-2041, ISSN 1579-1726, Nº. 30, 2016, págs. 76-81

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  • Modelos pedagógicos en Educación Física: consideraciones teórico-prácticas para docentes

    Javier Fernández Río, Antonio Calderón Luquin, David Hortigüela Alcalá, Ángel Pérez Pueyo, Mónica Aznar Cebamanos

    Revista Española de Educación Física y Deportes: REEFD, ISSN-e 1133-6366, Nº. 413, 2016, págs. 55-75

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  • "Ahora nos ayudamos más": Docencia compartida y clima social de aula. Experiencia con el modelo de Educación. Deportiva

    Antonio Calderón Luquin, Diego Martínez de Ojeda, Juan José Valverde Pérez, Antonio Méndez Giménez

    RICYDE. Revista Internacional de Ciencias del Deporte, ISSN-e 1885-3137, Vol. 12, Nº. 44, 2016 (Ejemplar dedicado a: Abril), págs. 121-136

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  • Effect of Sport Education on the technical learning and motivational climate of junior high performance swimmers

    Lourdes Meroño, Antonio Calderón Luquin, Peter A. Hastie

    RICYDE. Revista Internacional de Ciencias del Deporte, ISSN-e 1885-3137, Vol. 12, Nº. 44, 2016 (Ejemplar dedicado a: Abril), págs. 182-198

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  • Influencia de la formación permanente sobre la intervención docente y el aprendizaje del alumno en educación física

    Antonio Calderón Luquin

    Acciónmotriz, ISSN-e 1989-2837, Nº. 14, 2015, págs. 21-34

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  • Conocimiento específico de dominio táctico en futbolistas de 8 a 12 años

    Jaime Serra Olivares, Luis Miguel García López, Antonio Calderón Luquin

    Apunts: Educación física y deportes, ISSN-e 2014-0983, ISSN 1577-4015, Nº 122, 2015, págs. 36-43

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  • Relación del conocimiento táctico de jóvenes futbolistas con la edad, la experiencia y el nivel de pericia

    Jaime Serra Olivares, Luis Miguel García López, Antonio Calderón Luquin, Ricardo Cuevas Campos

    Cuadernos de psicología del deporte, ISSN-e 1989-5879, ISSN 1578-8423, Vol. 15, Nº. 3, 2015, págs. 105-112

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  • Efecto de una intervención basada en el modelo de Educación Deportiva sobre variables psicológicas en nadadores federados

    L. Meroño, Antonio Calderón Luquin, Peter A. Hastie

    Cuadernos de psicología del deporte, ISSN-e 1989-5879, ISSN 1578-8423, Vol. 15, Nº. 2, 2015, págs. 35-46

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  • El modelo de educación deportiva y la enseñanza de lenguas extranjeras: una experiencia en Educación Primaria

    Antonio Calderón Luquin, Diego Martínez de Ojeda Pérez, Alberto Campos Sánchez

    Revista de educación física: Renovar la teoría y practica, ISSN 1133-0546, Nº 137, 2015, págs. 26-33

    

  • El modelo de educación deportiva y la enseñanza de el modelo de educación deportiva y la enseñanza de lenguas lenguas extranjeras: Una experiencia en educación primaria

    Diego Martínez de Ojeda, Antonio Calderón Luquin, Alberto Campos

    Revista Internacional de Deportes Colectivos, ISSN-e 1989-841X, Nº. 24, 2015, págs. 1-14

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  • "¡Se aprende más!" Experiencia de aplicación del modelo de educación deportiva en secundaria

    María del Pilar Mahedero Navarrete, Antonio Calderón Luquin, Encarnación Ruiz Lara

    Tándem: Didáctica de la educación física, ISSN 1577-0834, Nº 50, 2015, págs. 16-24

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  • Teoría construccionista del aprendizaje en formación del profesorado: perspectivas de alumnado y profesorado desde la investigación cuantitativa y cualitativa.

    Javier Fernández Río, Antonio Calderón Luquin, Antonio Méndez Giménez, Ramiro J. Rolim Marqués

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, ISSN 1138-414X, ISSN-e 1989-6395, Vol. 18, Nº 3, 2014, págs. 213-228

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  • La formación permanente del profesorado de Educación Física. Propuesta de enseñanza del modelo de educación deportiva

    Antonio Calderón Luquin, Diego Martínez de Ojeda Pérez

    Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº 363, 2014, págs. 128-153

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  • Análisis comparativo de diferentes modelos de enseñanza para la iniciación al atletismo

    Alberto Gómez Mármol, Antonio Calderón Luquin, Alfonso Valero Valenzuela

    Ágora para la educación física y el deporte, ISSN 1578-2174, Vol. 16, Nº. 2, 2014, págs. 104-121

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  • Influencia del modelo de educación deprotiva sobre la actitud de los alumnos en educación secundaria

    L. Meroño, Antonio Calderón Luquin, I.M. Martínez Martínez

    Cultura, ciencia y deporte, ISSN 1696-5043, Vol. 7, Nº. Extra 21, 2013 (Ejemplar dedicado a: Suplemento: "I Jornadas Nacionales de Psicología del Deporte de la UCAM" Murcia, 21 y 22 de febrero de 2013), pág. 23

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  • Influencia del modelo de educación deportiva sobre la habilidad física percibida en alumnos de educación secundaria

    J. Martínez Rodrigo, Antonio Calderón Luquin, J.M. Martínez

    Cultura, ciencia y deporte, ISSN 1696-5043, Vol. 7, Nº. Extra 21, 2013 (Ejemplar dedicado a: Suplemento: "I Jornadas Nacionales de Psicología del Deporte de la UCAM" Murcia, 21 y 22 de febrero de 2013), pág. 46

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  • Efecto del modelo educación deportiva sobre el aprendizaje técnico y el clima motivacional en nadadores federados

    Lourdes García Meroño, Antonio Calderón Luquin

    NSW: Natación, saltos/sincro, waterpolo, ISSN 1136-0003, Vol. 36, Nº. 4, 2013, págs. 34-37

    

  • Influencia de la habilidad física percibida sobre la actitud del alumnado tras una unidad didáctica basada en Educación Deportiva

    Antonio Calderón Luquin, Diego Martínez de Ojeda Pérez, Isabel María Martínez

    Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, ISSN-e 1988-2041, ISSN 1579-1726, Nº. 24, 2013, págs. 16-20

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  • Formación permanente y percepción del profesorado sobre el desarrollo de las competencias básicas con el modelo de Educación Deportiva

    Antonio Calderón Luquin, Diego Martínez de Ojeda Pérez, Antonio Méndez Giménez

    Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, ISSN-e 1988-2041, ISSN 1579-1726, Nº. 23, 2013, págs. 33-38

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  • Valoración de alumnado y profesorado de educación física tras la aplicación de dos modelos de enseñanza

    Antonio Calderón Luquin, Diego Martínez de Ojeda Pérez, Peter A. Hastie

    RICYDE. Revista Internacional de Ciencias del Deporte, ISSN-e 1885-3137, Vol. 9, Nº. 32, 2013, págs. 137-153

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  • The effects of task organization on skill and knowledge in physical education

    Antonio Calderón Luquin, Peter Andrew Hastie, José Manuel Palao Andrés, Enrique Ortega Toro

    RICYDE. Revista Internacional de Ciencias del Deporte, ISSN-e 1885-3137, Vol. 9, Nº. 31, 2013, págs. 48-59

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  • El modelo de educación deportiva y la enseñanza de la danza: Una experiencia en bachillerato

    Antonio Calderón Luquin, Peter A. Hastie, Juan Pedro Liarte Belmonte, Diego Martínez de Ojeda Pérez

    Tándem: Didáctica de la educación física, ISSN 1577-0834, Nº 41, 2013, págs. 93-98

    

  • Percepción de aprendizaje y satisfacción en una unidad didáctica integrada mediante el modelo de educación deportiva

    Diego Martínez de Ojeda Pérez, Antonio Calderón Luquin, Alberto Campos Sánchez, Antonio Maldonado Rico

    Cultura, ciencia y deporte, ISSN 1696-5043, Vol. 7, Nº. 21, 2012, págs. 163-172

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  • El modelo de educación deportiva (sport education model): ¿metodología de enseñanza del nuevo milenio?

    Antonio Calderón Luquin, Peter A. Hastie, Diego Martínez de Ojeda

    Revista Española de Educación Física y Deportes: REEFD, ISSN-e 1133-6366, Nº. 395, 2011, págs. 63-82

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  • Aprendiendo a enseñar mediante el Modelo de Educación Deportiva (Sport Education Model): experiencia inicial en Educación Primaria

    Antonio Calderón Luquin, Peter A. Hastie, Diego Martínez de Ojeda Pérez

    Cultura, ciencia y deporte, ISSN 1696-5043, Vol. 5, Nº. 15, 2010, págs. 169-180

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  • Diseño y validación de contenido de un cuestionario sobre la satisfacción, participación y opinión de mejora en las clases de educación física en secundaria

    Enrique Ortega Toro, Antonio Calderón Luquin, José Manuel Palao Andrés, M. C. Puigcerver

    Wanceulen: Educación Física Digital, ISSN-e 1885-5873, Nº. 5, 2009

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  • Incidencia de la forma de organización sobre la cantidad y la calidad de la práctica: el feedback impartido

    Antonio Calderón Luquin

    Cultura, ciencia y deporte, ISSN 1696-5043, Vol. 3, Nº. 8, 2008, pág. 141

    

  • Diseño y validación de un cuestionario para evaluar la actitud percibida del profesor en clase y de un cuestionario para evaluar los contenidos actitudinales de los alumnos durante las clases de educación física en secundaria

    Enrique Ortega Toro, Antonio Calderón Luquin, José Manuel Palao Andrés, Carmen Puigcerver Mula

    Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, ISSN-e 1988-2041, ISSN 1579-1726, Nº. 14, 2008, págs. 22-29

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  • Incidencia de la forma de organización en la sesión sobre el tiempo de práctica y la percepción de la motivación en el aprendizaje de habilidades atléticas

    José Manuel Palao Andrés, Antonio Calderón Luquin

    Apunts: Educación física y deportes, ISSN-e 2014-0983, ISSN 1577-4015, Nº 81, 2005, págs. 29-37

    • Resumen
    

  • Incidencia de la forma de organización sobre la participación, el feedback impartido, la calidad de las ejecuciones y la motivación en la enseñanza de habilidades atléticas

    Antonio Calderón Luquin, José Manuel Palao Andrés, Enrique Ortega Toro

    Cultura, ciencia y deporte, ISSN 1696-5043, Vol. 1, Nº. 3, 2005, págs. 145-155

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • Unidad didáctica de balontiro en una temporada de educación deportiva

    Antonio Calderón Luquin, Diego Martínez

    Modelos de enseñanza en educación física: unidades didácticas de juegos deportivos de diana móvil, golpeo y fildeo y pared / coord. por Antonio Méndez Giménez, 2014, ISBN 978-84-942579-2-6, págs. 115-150

    

• Reseñas

  • SIEDENTOP, Daryl. "Aprender a enseñar la educación física": Zaragoza: Inde, 1998 (2 ed.). ISBN 978-84-87330-80-3

    Antonio Calderón Luquin (res.)

    Cultura, ciencia y deporte, ISSN 1696-5043, Vol. 3, Nº. 8, 2008, págs. 137-138

    Es reseña de:

    • Aprender a enseñar la educación física

      Daryl Siedentop

      Zaragoza : Inde, 1998 (2 ed.) . ISBN 978-84-87330-80-3

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• Libros

  • Formas de organización en educación física: efecto de la forma de organización de las tareas sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje de habilidades atléticas en la Enseñanza Secundaria Obligatoria

    Antonio Calderón Luquin, José Manuel Palao Andrés, Enrique Ortega Toro

    DM, 2009. ISBN 978-84-8425-712-7

    

  • Manual de sistemática del ejercicio

    Antonio Calderón Luquin, José Manuel Palao Andrés

    DM, 2008. ISBN 978-84-8425-686-1

    

• Tesis

  • Incidencia de la forma de organización sobre la cantidad y la calidad de la práctica, el feedback impartido,la percepción de satisfacción.y el aprendizaje en la enseñanza de habilidades atléticas

    Antonio Calderón Luquin

    Tesis doctoral dirigida por José Manuel Palao Andrés (dir. tes.), Enrique Ortega Toro (dir. tes.). Universidad Católica San Antonio de Murcia (2007).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en:  RIUCAM  TESEO 
    

• Tesis dirigidas

  • Aplicaciones móviles y redes sociales para la enseñanza de Educación Física en Secundaria

    Francisco José Montiel Ruiz

    Tesis doctoral dirigida por Antonio Calderón Luquin (dir. tes.), María del Mar Sánchez Vera (dir. tes.), Isabel María Solano Fernández (dir. tes.). Universidad de Murcia (2020).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: DIGITUM
    

  • Percepción de alumnado y profesorado de educación primaria sobre el aprendizaje basado en competencias

    Lourdes Meroño

    Tesis doctoral dirigida por José Luis Arias Estero (dir. tes.), Antonio Calderón Luquin (dir. tes.). Universidad Católica San Antonio de Murcia (2017).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: TESEO
    

  • Efecto de la educación deportiva sobre el nivel de conocimiento y el rendimiento de juego del alumnado de Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato atendiendo a su nivel de habilidad

    María del Pilar Mahedero Navarrete

    Tesis doctoral dirigida por José Luis Arias Estero (dir. tes.), Antonio Calderón Luquin (dir. tes.). Universidad Católica San Antonio de Murcia (2016).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en:  TESEO  RIUCAM 
    

  • Conocimiento táctico y rendimiento de juego en fútbol en niños de 8 a 12 años

    Jaime Serra Olivares

    Tesis doctoral dirigida por Antonio Calderón Luquin (dir. tes.), Luis Miguel García López (dir. tes.). Universidad Católica San Antonio de Murcia (2013).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en:  RIUCAM  TESEO 
    

  • El modelo de enseñanza de educación deportiva (sport education): aprendizaje, enseñanza y aplicaciones prácticas

    Diego Martínez de Ojeda Pérez

    Tesis doctoral dirigida por Antonio Calderón Luquin (dir. tes.), Peter Andrew Hastie (dir. tes.). Universidad Católica San Antonio de Murcia (2013).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en:  RIUCAM  TESEO 
    

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