Irene Crestar Fariña

• Artículos de revistas (2)
• Colaboraciones en obras colectivas (10)
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• Artículos de revistas

  • Análisis de los factores que influyen en la calificación del Trabajo de Fin de Grado en el alumnado de los Grados en Maestro de Educación Infantil, y Maestro de Educación Primaria y Grado en Ciencias del Deporte

    Carlos Lago Peñas, Ezequiel Rey Eiras, María Ángeles Fernández Villarino, Irene Crestar Fariña

    Revista complutense de educación, ISSN-e 1988-2793, ISSN 1130-2496, Vol. 37, Nº 2, 2026, págs. 375-384

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  • Propuesta de prevención primaria de la anorexia y bulimia en la infancia

    Patricia Correa Castro, Patricia Carbia, Irene Crestar Fariña, María de Coo, Mª Ángeles Diz, Tamara Fernández

    Revista de estudios e investigación en psicología y educación, ISSN-e 2386-7418, Nº. Extra 5, 2015 (Ejemplar dedicado a: XIII Congreso Internacional G-P de Psicopedagogía. Área 5: FAMILIA, ESCUELA Y COMUNIDAD), págs. 74-78

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • Diálogos intergeneracionales sobre inclusión educativa: memorias escolares de la infancia

    Yvonne Bouzas Casas, María Esther Martínez Figueira, Irene Crestar Fariña

    Educar para la paz / coord. por Antonio Salvador Jiménez Hernández, Maribel Vergara Arboleda, Sara Andrada Bote, Johanna Alexandra Quiroga Carreño, María Zareth Cruz Hernández, Filiz Bacaksız, Cindy Tatiana López Orellana, Florencia de León, Alejandra Álvarez Chaves, Lourdes Renata Coronado Gómez, Eliana Pereira Vellozo, Viviana Zambrano Lizama, Sónia Rodrigues, 2025, ISBN 978-84-1070-970-6, págs. 966-973

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  • Autismo en un aula de educación infantil: construyendo la inclusión juntos

    Andrea Romero Silva, María Esther Martínez Figueira, Irene Crestar Fariña

    Educar para la paz / coord. por Antonio Salvador Jiménez Hernández, Maribel Vergara Arboleda, Sara Andrada Bote, Johanna Alexandra Quiroga Carreño, María Zareth Cruz Hernández, Filiz Bacaksız, Cindy Tatiana López Orellana, Florencia de León, Alejandra Álvarez Chaves, Lourdes Renata Coronado Gómez, Eliana Pereira Vellozo, Viviana Zambrano Lizama, Sónia Rodrigues, 2025, ISBN 978-84-1070-970-6, págs. 1976-1983

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  • Aula y acción: influencia de la asistencia a las prácticas docentes en el rendimiento académico del alumnado universitario

    Alexis Padrón Cabo, Carlos Lago Peñas, Ezequiel Rey Eiras, Rubén Maneiro Dios, Rebeca Freire Maceiras, Irene Crestar Fariña, Miguel Lorenzo Martínez, Ariadna Hernaiz Sánchez, María Ángeles Fernández Villarino

    Proxectos de Innovación Educativa 2025, Facultade de Ciencias da Educación e do Deporte. Universidade de Vigo, 2025, ISBN 978-84-1188-093-0, págs. 17-25

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  • A proposta galega de atención á diversidade: cara á educación inclusiva

    María Angeles Parrilla Latas, Irene Crestar Fariña

    A educación en Galicia en perspectiva: alicerces para o porvir / coord. por Alexandre Sotelino Losada, 2024, ISBN 9788419679994, págs. 401-415

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  • La inclusión socioeducativa bajo la mirada alumnado de educación social a través de Fotovoz

    Olalla García Fuentes, Irene Crestar Fariña, Jesica María Abalo Paulos, Laia Francina Tugores Blanco

    Educar para la felicidad / coord. por Antonio Salvador Jiménez Hernández, Johanna Alexandra Quiroga Carreño, Maribel Vergara Arboleda, Ingrid Catalina Castillo Contreras, Laura Silva Rivera, 2024, ISBN 978-84-1070-785-6, págs. 1296-1303

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  • Percepciones y desafíos en la inclusión socioeducativa: Un análisis desde la perspectiva del alumnado de Educación Social

    Olalla García Fuentes, Jesica María Abalo Paulos, Irene Crestar Fariña, Laia Francina Tugores Blanco

    Educar para la felicidad / coord. por Antonio Salvador Jiménez Hernández, Johanna Alexandra Quiroga Carreño, Maribel Vergara Arboleda, Ingrid Catalina Castillo Contreras, Laura Silva Rivera, 2024, ISBN 978-84-1070-785-6, págs. 1853-1860

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  • Factores que explican el rendimiento académico en el trabajo fin de grado

    Carlos Lago Peñas, María Ángeles Fernández Villarino, María Angeles Parrilla Latas, Ezequiel Rey Eiras, Antonia Blanco Pesqueira, Irene Crestar Fariña

    Proxectos de innovación educativa 2024 Facultade de Ciencias da educación e do Deporte, Universidade de Vigo, 2024, ISBN 978-84-1188-041-1, págs. 1-15

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  • Educación inclusiva, sostenibilidad y conexión entre escuelas: valoración de un proyecto internacional

    Samantha Mulloni Martínez, Isabel Fernández Menor, Irene Crestar Fariña, María Angeles Parrilla Latas

    Prácticas inclusivas, experiencias y políticas desde la infancia / coord. por Naiara Berasategi Santxo, Idoia Legorburu Fernández, Israel Alonso Sáez, Ainhoa Gana Dañobeitia, 2024, ISBN 978-84-10054-30-1, págs. 17-28

    

  • ¿Son inclusivos los centros ordinarios? ¿Son inclusivos los centros específicos? La visión de las familias

    Irene Crestar Fariña, María Esther Martínez Figueira, Isabel Fernández Menor, Samantha Mulloni Martínez

    Prácticas inclusivas, experiencias y políticas desde la infancia / coord. por Naiara Berasategi Santxo, Idoia Legorburu Fernández, Israel Alonso Sáez, Ainhoa Gana Dañobeitia, 2024, ISBN 978-84-10054-30-1, págs. 79-91

    

  • Inclusión educativa y gobernanza local: análisis de demandas sobre el papel de los municipios y su relación con los centros escolares

    Irene Crestar Fariña, Juan José Lorenzo Castiñeiras

    Educar, comunicar, sociabilizar en la heterogeneidad / coord. por Katia Álvarez Díaz, 2023, ISBN 978-84-1170-355-0, págs. 179-197

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• Tesis

  • Las políticas de educación inclusiva en Galicia: la perspectiva de la comunidad educativa

    Irene Crestar Fariña

    Tesis doctoral dirigida por María Angeles Parrilla Latas (dir. tes.). Universidade de Vigo (2024).

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    • Tesis en acceso abierto en: Investigo
    

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