Ieda Maria Giongo
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Artículos de revistas
El movimiento de la geometría espacial y la cultura sorda: Brasil y Colombia a través de la lengua de señas
Maria de Fátima Nunes Antunes
, Ieda Maria Giongo, Hilbert Blanco ÁlvarezRevista Venezolana de Investigación en Educación Matemática: (REVIEM), ISSN-e 2739-039X, Vol. 3, Nº. 2, 2023 (Ejemplar dedicado a: Educación Matemática y su proyección en Educación Incluyente: Diálogos desde Iberoamérica)
Etnomatemática e educação infantil: O que tem no universo?
Sabrina Monteiro, Ieda Maria Giongo, Jacqueline Silva da Silva
Ciencia & Educação, ISSN-e 1980-850X, Vol. 26, Nº. 0, 2020
O ensino médio politécnico: a (in) segurança em operar com a proposta
Claudia Schvingel, Ieda Maria Giongo, Angélica Vier Munhoz
Pedagógica: Revista do programa de Pós-graduaçao em Educaçao - PPGE, ISSN-e 1984-1566, Nº. 22, 2020, págs. 1-16
Educação Infantil e Etnomatemática: Um estudo sobre emergência de racionalidades
Sabrina Monteiro, Ieda Maria Giongo
Research, Society and Development, ISSN-e 2525-3409, Vol. 9, Nº. 2, 2020
Geometria e educação infantil: um estudo de inspiração etnomatemática
Ediana Cimadon, Ieda Maria Giongo
Amazônia: Revista de Educação em Ciências e Matemáticas, ISSN-e 2317-5125, ISSN 1980-5128, Vol. 15, Nº. 33, 2019, págs. 56-74
Gramática e números: forma de vida e jogos de linguagem matemáticos
Ieda Maria Giongo, Mariana Torreão Monte
Em Teia: Revista de Educação Matemática e Tecnológica Iberoamericana, ISSN-e 2177-9309, Vol. 10, Nº. 2, 2019
André Gerstberger, Ieda Maria Giongo
Alexandria: Revista de Educação em Ciência e Tecnologia, ISSN-e 1982-5153, Vol. 11, Nº. 1, 2018, págs. 309-332
Docência, matemática e escolas multisseriadas:: o que há de novo no cenário?
Ieda Maria Giongo, Marli Teresinha Quartieri
Em Teia: Revista de Educação Matemática e Tecnológica Iberoamericana, ISSN-e 2177-9309, Vol. 9, Nº. 2, 2018
A matemática escolar: vozes de estudantes concluintes do Ensino Médio
Ieda Maria Giongo, Claudia Schvingel, Eluize Santin de Oliveira
Conjectura: filosofia e educação, ISSN 0103-1457, Vol. 22, Nº. 2, 2017, págs. 362-379
Universidade e formação continuada de docentes da escola básica: alguns movimentos de ruptura
Ieda Maria Giongo, Marli Teresinha Quartieri, Márcia Jussara Hepp Rehfeldt
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2017 (Ejemplar dedicado a: X Congreso Internacional sobre Investigación en Didácticas de las Ciencias (Sevilla, 5-8 de septiembre de 2017)), págs. 327-332
A cultura escolar e a formação continuada de professores dos anos iniciais do ensino fundamental: desafios, resistências e rupturas
Marli Teresinha Quartieri, Ieda Maria Giongo, Sônia Elisa Marchi Gonzatti, Alessandra Corbellini, Karina Taís Krein
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2017 (Ejemplar dedicado a: X Congreso Internacional sobre Investigación en Didácticas de las Ciencias (Sevilla, 5-8 de septiembre de 2017)), págs. 2183-2188
Oficinas: entre movimentos escolarizados e não escolarizados
Ieda Maria Giongo, Ana Paula Crizel, Bibiana Munhoz Roos
Revista Educação, ISSN-e 1980-6469, Vol. 12, Nº. 1, 2017, págs. 15-26
Modelagem matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental: uma proposta para o 5º ano
Ieda Maria Giongo, Magáli Schuster Kuhn
Amazônia: Revista de Educação em Ciências e Matemáticas, ISSN-e 2317-5125, ISSN 1980-5128, Vol. 13, Nº. 25, 2016, págs. 5-20
A tecnologia nas práticas pedagógicas do ensino superior: o software Graphmatica no ensino de cálculo
Antônio Aparecido Alves de Souza, Ieda Maria Giongo
Revista EDaPECI, ISSN-e 2176-171X, Vol. 16, Nº. 2, 2016 (Ejemplar dedicado a: Educação e pesquisa online), págs. 366-378
Acerca da avaliação: governamentalidade e processos de subjetivação docente
Ana Cristina Ghisleni, Angélica Vier Munhoz, Ieda Maria Giongo
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, ISSN-e 1982-5587, Vol. 11, Nº. 2, 2016, págs. 551-564
Ecos da escola básica: estratégias de disciplinamento e controle
Ieda Maria Giongo, Angélica Vier Munhoz, Fabiane Olegário
Conjectura: filosofia e educação, ISSN 0103-1457, Vol. 19, Nº. 2, 2014, págs. 68-83
Um estudo sobre formação continuada para professores de matemática da escola básica
Marli Teresinha Quartieri, Ieda Maria Giongo, Márcia Jussara Hepp Rehfeldt, Alessandra Corbellini, Carolina Bianchini
Tecné, episteme y didaxis: revista de la Facultad de Ciencia y Tecnología, ISSN 0121-3814, ISSN-e 2323-0126, Nº. 36, 2014, págs. 13-24
Educação matemática e a cultura da vitivinicultura: um estudo na perspectiva da Etnomatemática
Fernandes Grasseli, Ieda Maria Giongo, Marli Teresinha Quartieri
Alexandria: Revista de Educação em Ciência e Tecnologia, ISSN-e 1982-5153, Vol. 6, Nº. 2, 2013, págs. 191-206
Problematizando uma prática pedagógica na perspectiva da etnomatemática
Ieda Maria Giongo, Marli Teresinha Quartieri, Fernandes Grasseli
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2013, págs. 1546-1550
Marli Teresinha Quartieri, Ieda Maria Giongo, Sônia Elisa Marchi Gonzatti, Lucélia Hoehne, Carolina Bianchini
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2013, págs. 2866-2870
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