Ciencia & Educação

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  Año 2020, Vol. 26, Número 0

  • Editorial

    • Educação para o entendimento da população sobre ciência e a responsabilidade científica: Reflexões em meio a uma pandemia

      Washington Luiz Pacheco de Carvalho, Lizete Maria Orquiza de Carvalho

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  • Artículo Original

    • Oficinas pedagógicas na formação inicial de professores de Ciências e Biologia: Espaço para formação intercultural

      Laís de Souza Rédua, Danilo Seithi Kato

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    • Documentários científicos sobre o mundo natural no ensino de Biologia

      Jennifer Caroline de Sousa

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    • De que conhecimento sobre natureza da ciência estamos falando?

      Paula Cristina Cardoso Mendoça

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    • As vozes de professores-pesquisadores do campo da educação ambiental sobre a Base Nacional Comum Curricular (BNCC): Educação infantil ao Ensino Fundamental

      Silvana do Nascimento Silva, Carlos Frederico Bernardo Loureiro

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    • Solução mineral milagrosa: Um tema para o ensino de Química na perspectiva da alfabetização científica e tecnológica

      Tathiane Milaré, Graziela Piccoli Richetti, Larissa Aparecida Rosendo da Silva

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    • Uma análise da constituição de saberes relativos ao ensino de Física Quântica em um curso de licenciatura

      Marcelo Zanotello, Leiana Camargo

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    • Um panorama de pesquisas do campo da educação sobre a lua e suas fases

      Paula Cristina da Silva Gonçalves, Paulo Sergio Bretones

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    • Webquest x Webexercises: Uma análise das Produções de Estagiários do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) de Química utilizando a Taxonomia Digital de Bloom

      David Pereira Faraum Junior, Marcelo Maia Cirino

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    • Análise das habilidades e atitudes na aprendizagem significativa crítica de fenômenos físicos no contexto das séries iniciais

      Arthur Philipe Cândido de Magalhães, Jesús Ángel Meneses Villagrá, Ileana María Greca Dufranc

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    • Sobre justificativas em questões do tipo verdadeiro/falso de estudantes de licenciatura em Matemática

      William Vieira, Vera Helena Giusti de Souza, Roberto Seidi Imafuku

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    • Em prol do realismo científico no ensino

      Luiz Henrique Martins Arthury, João Otavio Garcia

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    • Proposta de análise praxeológica de noções de Química em documentos oficiais e livros didáticos

      Kleyfton Soares da Silva, Laerte Silva da Fonseca, Luciano Pontes da Silva, Edmo Fernandes Carvalho

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    • O ensino de ciências e a saúde: Por uma docência intercultural e crítico-reflexiva na escola básica

      Fagner Henrique Guedes Neves, Paulo Pires de Queiroz

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    • Systemic thinking in education and a situated perspective on teaching

      Magda Pischetola, Lyana Virgínia Thédiga de Miranda

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    • The role of demography in the transition to sustainable societies

      Amparo Vilches Peña, Daniel Gil Pérez

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    • Fake news científicas: Percepção, persuasão e letramento

      Sheila Freitas Gomes, Juliana Coelho Braga de Oliveira Penna, Agnaldo Arroio

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    • La caracterización estructural del benceno de Kekulé: Un ejemplo de creatividad y heurística en la construcción del conocimiento químico

      Jorge Meinguer Ledesma

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    • A nova gestão pública no contexto da formação continuada de professores: O caso do mestrado nacional profissional em ensino de física

      Paulo Vinícius Rebeque, Fernanda Ostermann, Sofia Viseu

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    • Ensino e investigação do conceito de erosão no ensino fundamental em uma abordagem histórico-cultural do processo da formação de conceitos

      Barbara Rodrigues Layoun, Angela Maria Zanon

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    • Etnomatemática e educação infantil: O que tem no universo?

      Sabrina Monteiro, Ieda Maria Giongo, Jacqueline Silva da Silva

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    • A fragilidade do ensino da meiose

      Sônia Aparecida Santiago, Hernandes Faustino de Carvalho

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    • Un proceso de modelización de la membrana celular en la formación del profesorado en Biología en la universidad

      Eduardo Enrique Lozano, Agustín Adúriz-Bravo, Nora Bahamonde

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    • Proposta para implementar avaliação formativa no ensino médio

      Fabiana Carvalho Silva, Ana Carolina S. A. Carvalho, Mateus Ligabo, Durval Rodrigues Jr., Rita C. L. B. Rodrigues

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    • O ensino contextualizado de interações intermoleculares a partir da temática dos adoçantes

      Mayara de Carvalho Santos, Larissa Rocha Almeida, Pedro Faria dos Santos Filho

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    • Os experts e o saber profissional do professor que ensina Matemática

      Rosilda dos Santos Morais, Wagner Rodrigues Valente

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    • Pesquisa de percepções de estudantes do ensino médio sobre os desafios ambientais

      Cristine Santos de Souza da Silva, Tania Renata Prochnow, Giuseppe Pellegrini, Nelio Bizzo

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    • Investigação de sequências didáticas para o ensino de Agroecologia

      Marcelo Neves Alves, Joana Fidelis da Paixão

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    • A integração dos estudantes de periferia no curso de Física: razões institucionais da evasão segundo a origem social

      Paulo Lima Junior, Jailton Correia Fraga Junior, Vanessa Carvalho de Andrade, Pedro Rogério Pinheiro Bernardino

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    • Desenvolvimento de prática formativa para o letramento digital crítico e investigação de seus efeitos em um grupo de licenciandos em Química

      Bianca Damas Pereira, Paulo César Pinheiro

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