Em Teia: Revista de Educação Matemática e Tecnológica Iberoamericana

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  Año 2019, Vol. 10, Número 2

  • ARTIGOS

    • Características socioeconômica, profissional e da prática docente de professores dos anos iniciais do ensino fundamental

      Ailton Paulo de Oliveira Júnior, Márcia Lopes Vieira

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    • Situações didáticas com o GeoGebra: construindo o arco capaz e quadriláteros inscritíveis

      Luana Cerqueira de Almeida, Wesley Ferreira Nery, Vívian Caroline da Silva de Sá, Eurivalda Ribeiro dos Santos Santana

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    • Análise da compreensão sobre formação de professores desenvolvida por pós-graduandos da área de ensino de matemática

      Marcelo Carlos de Proença

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    • Gramática e números: forma de vida e jogos de linguagem matemáticos

      Ieda Maria Giongo, Mariana Torreão Monte

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    • A (re)formulação e resolução de problemas com o uso de recursos tecnológicos digitais na educação matemática financeira

      Fabiane Fischer Figueiredo, Claudia Lisete Oliveira–Groenwald, Leandro Antonio Recalcati

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    • O uso do aplicativo lensoo create na recuperação da aprendizagem do processo de avaliação processual em matemática

      Terezinha Marisa Ribeiro de Oliveira, Carmem Lúcia Costa Amaral

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    • Desenvolvimento de um banco de dados para armazenamento de produções sobre modelagem matemática e cálculo diferencial e integral

      Jefferson Dantas Oliveira, Zulma Elizabete de Freitas Madruga

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    • Idoneidade cognitivo-afetiva de uma sequência didática para a construção do conceito de razões trigonométricas por meio de uma história em quadrinhos

      Danilo Monteiro de Vasconcelos, José Ivanildo Felisberto de Carvalho

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    • Probabilidade na educação básica: uma proposta de jogo como recurso didático

      Rodrigo Castelo Branco Herzog, Clarissa Coragem Ballejo, Magnus Cesar Ody, Elisabete Rambo Braga, Lori Viali

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    • O ensino de matemática para surdos e pesquisas brasileiras: uma revisão bibliográfica categorizada a partir de periódicos científicos

      Fábio Alexandre Borges, Eduardo Mateus Guimarães Rossi

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  • Desativada

    • O software GeoGebra numa proposta de formação continuada de professores de matemática do ensino fundamental

      Josias Júlio de Araújo, Frederico da Silva Reis

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  • ARTIGOS

    • Software Modellus e modelagem matemática: relacionando conceitos matemáticos com fenômenos da física

      Janice Teresinha Reichert, Sergio Renato Barcelos

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    • O uso do computador na formação inicial de professores:: um estudo com egressos do curso de licenciatura em matemática

      Marceli Behm Goulart, Elisangela de Campos

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