Oficinas: entre movimentos escolarizados e não escolarizados
- Autores: Ieda Maria Giongo, Ana Paula Crizel, Bibiana Munhoz Roos
- Localización: Revista Educação, ISSN-e 1980-6469, Vol. 12, Nº. 1, 2017, págs. 15-26
- Idioma: portugués
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Resumen
Este trabalho se articula aos movimentos do Grupo de Pesquisa Currículo, Espaço, Movimento (CEM/Univates/CNPq) e tem por objetivo compreender como movimentos escolarizados e não escolarizados se entrelaçam e atravessam a prática de oficinas disponibilizadas numa organização não governamental. Tendo como aportes algumas ferramentas teóricas advindas do pensamento de Michel Foucault, o material de pesquisa está composto por documentos da organização não governamental, matérias veiculadas na imprensa escrita da região, entrevistas gravadas com membros e participantes da ONG. Os resultados da investigação apontam, por um lado, para a constituição de oficinas como uma possibilidade de movimentos não escolarizados em educação por estas fragilizarem as bases que garantem e sustentam a escolarização e, por outro, que essas oficinas são atravessadas por movimentos escolarizados.
