Berta Espona Barcons

• Artículos de revistas (9)
• Colaboraciones en obras colectivas (3)

• Artículos de revistas

  • La prevenció, detecció i acompanyament d’adolescents i joves en situacions de soledat

    Pere Soler Masó, Edgar Iglesias Vidal, Berta Espona Barcons

    Educació social: Revista d'intervenció sòcioeducativa, ISSN-e 2339-6954, ISSN 1135-085X, Nº. 80, 2022 (Ejemplar dedicado a: L’acció socioeducativa davant el repte de la soledat dels joves), págs. 59-78

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  • La prevención, detección y acompañamiento de adolescentes y jóvenes en situaciones de soledad

    Pere Soler Masó, Edgar Iglesias Vidal, Berta Espona Barcons

    Educación social: Revista de intervención socioeducativa, ISSN 1135-8629, Nº 80, 2022 (Ejemplar dedicado a: L’acció socioeducativa davant el repte de la soledat dels joves), págs. 59-78

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  • Formación profesional dual. Las motivaciones de las empresas del sector de la automoción en España para involucrarse en formación profesional dual

    Pilar Pineda i Herrero, Miren Fernández de Álava, Berta Espona Barcons, Philipp Christian Grollman

    Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº 382, 2018, págs. 33-56

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  • Propuestas para el desarrollo de la interculturalidad en la educación en el tiempo libre de base comunitaria en Cataluña

    Edgar Iglesias Vidal, Berta Espona Barcons

    Pedagogía social: revista interuniversitaria, ISSN-e 1989-9742, Nº. 30, 2017, págs. 145-157

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  • ¿Es eficaz la formación en la Administración pública española?: evaluación de la transferencia de los aprendizajes con el modelo FET

    Berta Espona Barcons, Carla Quesada Pallarès, Pilar Pineda i Herrero, Anna Ciraso Calí

    Qurriculum: Revista de Teoría, Investigación y Práctica Educativa, ISSN 1130-5371, Nº 30, 2017, págs. 31-48

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  • La transferència de la formació als sectors de la construcció i l’hostaleria

    Berta Espona Barcons, Pilar Pineda i Herrero

    Educar, ISSN-e 2014-8801, ISSN 0211-819X, Vol. 52, Nº 1, 2016 (Ejemplar dedicado a: Inquietudes en la educación no universitaria), págs. 127-145

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  • Evaluación de la formación eLearning en el Instituto Nacional de Administración Pública: resultados del estudio MEEL

    Pilar Pineda i Herrero, Berta Espona Barcons, Anna Ciraso Calí, Carla Quesada Pallarès, Paloma Valdivia Vizarreta

    Gestión y análisis de políticas públicas, ISSN 1134-6035, Nº 15, 2016, págs. 97-112

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  • La formación para la innovación en España: situación, características y perspectivas de eficacia

    Pilar Pineda i Herrero, Maria del Mar Duran Bellonch, Anna Ciraso Calí, Berta Espona Barcons

    Revista Iberoamericana de Educación, ISSN 1022-6508, ISSN-e 1681-5653, Vol. 67, Nº. Extra 2, 2015, págs. 9-36

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  • La formació als centres de treball. Tendències de desenvolupament i factors d'èxit per l'eficàcia als cicles formatius

    Óscar Mas Torelló, Berta Espona Barcons, Carla Quesada Pallarès, Natalia García

    Temps d’Educació, ISSN 0214-7351, Nº 44, 2013, págs. 279-298

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • La educación en el tiempo libre de base comunitaria en Cataluña: construyendo oportunidades educativas.

    Edgar Iglesias Vidal, Pilar Lleonart, Gretel Vila, Patricia Barrera, Daniel Costa Soler, Marta Baltanás Sánchez, Gerard Abril Pujadas, Berta Espona Barcons

    Educación en el tiempo libre: la inclusión en el centro. / Israel Alonso Sáez (ed. lit.), Karmele Artetxe Sánchez (ed. lit.), 2019, ISBN 9788417667627, págs. 333-344

    

  • La práctica profesional desde una perspectiva inclusiva en el ámbito de la educación no formal... con jóvenes en situación de vulnerabilidad social

    Edgar Iglesias Vidal, Berta Espona Barcons

    La inclusión educativa como proceso en contextos socioeducativos / coord. por Cristina Sánchez Romero, 2018, ISBN 9788436273823

    

  • Formación y evaluación: estrategias de aprendizaje para las organizaciones

    Pilar Pineda i Herrero (coord.), Carla Quesada Pallarès, Anna Ciraso Calí, Carlota Alcázar-Antràs, Maria del Mar Duran Bellonch, Berta Espona Barcons, David Carapeto Porto

    Organizaciones que aprenden y generan conocimiento / Joaquín Gairín Sallán (dir.), Aleix Barrera Corominas (dir.), Vol. 1, 2014 (Organizaciones que aprenden y generan conocimiento), ISBN 978-84-9987-165-3, págs. 507-573

    

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