Isabel Orjales Villar

• Artículos de revistas (11)
• Colaboraciones en obras colectivas (15)
• Libros (11)
• Tesis (1)

• Artículos de revistas

  • Familia y TDAH: orientaciones para la intervención

    Isabel Orjales Villar

    Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 501, 2019 (Ejemplar dedicado a: Cómo entender y actuar sobre el TDAH en Educación), págs. 83-88

    

  • Habilidades lectoras y rendimiento académico en 3º y 6º de Primaria: aspectos evolutivos y educativos

    María Rosa Elosúa de Juan, Juan Antonio García Madruga, Isabel Gómez Veiga, Carmen López Escribano, Elena Pérez Hernández, Isabel Orjales Villar

    Estudios de Psicología = Studies in Psychology, ISSN-e 1579-3699, ISSN 0210-9395, Vol. 33, Nº 2, 2012, págs. 207-218

    

  • La comprensió del Trastorn per Dèficit d' Atenció amb Hiperactivitat (TDAH)

    Isabel Orjales Villar

    Perspectiva escolar, ISSN 0210-2331, Nº 328, 2008, págs. 16-24

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  • El tratamiento cognitivo en niños con trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH): revisión y nuevas aportaciones

    Isabel Orjales Villar

    Anuario de psicología clínica y de la salud = Annuary of Clinical and Health Psychology, ISSN-e 1699-6410, Vol. 3, 2007, págs. 19-30

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  • Impacto y detección de niños con trastorno por déficit de atención con hiperactividad

    Isabel Orjales Villar

    Educación y futuro: revista de investigación aplicada y experiencias educativas, ISSN 1576-5199, Nº. 10, 2004, págs. 11-20

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  • Déficit de atención con hiperactividad: el modelo híbrido de las funciones ejecutivas de Barkley

    Isabel Orjales Villar

    Revista complutense de educación, ISSN-e 1988-2793, ISSN 1130-2496, Vol. 11, Nº 1, 2000 (Ejemplar dedicado a: Algunos transtornos psicopatológicos en el ámbito escolar), págs. 71-84

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  • Adaptación familiar, desarrollo intelectual y trastornos psicopatológicos en los niños de adopción internacional

    Isabel Orjales Villar

    Psicología educativa, ISSN 1135-755X, Vol. 3, Nº 2, 1997, págs. 189-202

    

  • Estilos atribucionales y autoestima en hiperactividad infantil

    Isabel Orjales Villar, Aquilino Polaino Lorente

    Revista de psicología general y aplicada: Revista de la Federación Española de Asociaciones de Psicología, ISSN 0373-2002, Vol. 47, Nº. 4, 1994, págs. 461-466

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  • Hiperactividad y depresión infantil: ¿una asociación frecuente?

    Isabel Orjales Villar, Aquilino Polaino Lorente

    Anales españoles de pediatría: Publicación oficial de la Asociación Española de Pediatría ( AEP ), ISSN 0302-4342, Vol. 39, Nº. 5 (Noviembre), 1993, págs. 419-421

    

  • Déficit de atención selectiva y atención continua en niños con hiperactividad

    Isabel Orjales Villar, Aquilino Polaino Lorente

    Análisis y modificación de conducta, ISSN 0211-7339, ISSN-e 2173-6855, Vol. 18, Nº. 61, 1992, págs. 625-645

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  • Estilos cognitivos e hiperactividad infantil: los constructos dependencia-independencia de campo perceptivo e impulsividad-reflexividad

    Isabel Orjales Villar, Aquilino Polaino Lorente

    Bordón: Revista de pedagogía, ISSN-e 2340-6577, ISSN 0210-5934, Vol. 44, Nº 4, 1992, págs. 421-430

    • Resumen
    

• Colaboraciones en obras colectivas

  • Instrumentos y actividades para la mejora del TFG

    Jesús Ignacio Martín Cordero, Raquel Kohen, Inmaculada Escudero, Isabel Gómez Veiga, Pastora Martínez Castilla, Isabel Orjales Villar, Manuel Rodríguez González

    Innovación educativa en la era digital: libro de actas / coord. por María del Carmen Ortega Navas, M. Ángeles López González; Paloma Amor Hernández (aut.), 2018, ISBN 978-84-09-15658-0, págs. 385-389

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  • Personas con Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH)

    Isabel Orjales Villar

    Desarrollos diferentes / coord. por Belén Gutiérrez Bermejo, Ángeles Brioso Díez, 2017, ISBN 978-84-16466-35-1, págs. 103-129

    

  • Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH): impacto evolutivo e intervención

    Isabel Orjales Villar

    Alteraciones del desarrollo y discapacidad, Vol. 2, 2012 (Trastornos del desarrollo / coord. por Ángeles Brioso Díez), ISBN 978-84-15550-02-0, págs. 91-146

    

  • Déficit de atención con hiperactividad: diagnóstico e intervención

    Isabel Orjales Villar

    Necesidades educativas específicas: intervención psicoeducativa / coord. por Eugenio González González, 2010, ISBN 978-84-8316-714-4, págs. 431-466

    

  • Aprendiendo de forma práctica y experiencial en entornos virtuales (APEEV)

    Beatriz Malik Liévano, Pilar Pozo Cabanillas, Isabel Orjales Villar, Inmaculada Sánchez Queija, Jesús Cabrerizo Diago, María Luz Cacheiro González, Juan Antonio Bellido Romero

    La UNED ante el EEES: redes de investigación en innovación docente 2006-2007 / coord. por Miguel Santamaría Lancho, Ángeles Sánchez-Elvira Paniagua, 2009, ISBN 9788436258677, págs. 507-532

    

  • Preescolares con riesgo de TDAH

    Isabel Orjales Villar

    Hiperactivos: estrategias y técnicas para ayudarlos en casa y en la escuela / coord. por Russell A. Barkley, 2008, ISBN 978-84-935779-1-9, págs. 108-139

    

  • La inteligencia I. Evaluación de productos cognitivos

    Carmen Moreno Rosset, Isabel Orjales Villar

    Evaluación psicológica: concepto, proceso y aplicación en las áreas del desarrollo y de la inteligencia / coord. por Carmen Moreno Rosset, 2005, ISBN 978-84-96094-52-9, págs. 589-656

    

  • Difucultades de aprendizaje

    Isabel Orjales Villar

    Psicología de la educación y del desarrollo en la edad escolar / coord. por Eugenio González González, José Antonio Bueno Álvarez, 2004, ISBN 84-8316-747-6, págs. 711-748

    

  • La inteligencia I. Evaluación de productos cognitivos

    Carmen Moreno Rosset, Isabel Orjales Villar

    Ejercicios prácticos de evaluación psicológica: concepto, proceso y aplicación en las áreas del desarrollo y de la inteligencia / coord. por Carmen Moreno Rosset, 2003, ISBN 84-96094-17-0, págs. 77-105

    

  • Déficit de atención con hiperactividad: diagnóstico e intervención

    Isabel Orjales Villar

    Necesidades educativas específicas : intervención psicoeducativa / coord. por Eugenio González González, 2003, ISBN 84-8316-714-X, págs. 431-467

    

  • El WISC-R como instrumento para la valoración del trastorno por déficit de atención con hiperactividad

    Isabel Orjales Villar

    Orientación e intervención psicopedagógica: libro de actas. Santiago de Compostela, 8 a 11 septiembre 1999 / Agustín Dosil Maceira (dir. congr.), 1999, págs. 270-271

    

  • Las autoinstrucciones de Meichenbaum: una modificación para el tratamiento de niños con déficit de atención con hiperactividad

    Isabel Orjales Villar

    Orientación e intervención psicopedagógica: libro de actas. Santiago de Compostela, 8 a 11 septiembre 1999 / Agustín Dosil Maceira (dir. congr.), 1999, pág. 271

    

  • Trastornos del aprendizaje

    Isabel Orjales Villar

    Psicología de la educación aplicada / coord. por Celedonio Castanedo Secadas, José Antonio Bueno Álvarez, 1998, ISBN 84-8316-180-X, págs. 445-486

    

  • Estrategias de intervención en la hiperactividad infantil y sus consecuencias en el rendimiento académico

    María del Carmen Avila de Encío, Isabel Orjales Villar, Francisco J. Cavanyes, Domingo A. García Villamisar, Aquilino Polaino Lorente

    Líneas actuales en la intervención psicopedagógica, Vol. 2, 1993 (Variables personales y psicosociales), ISBN 84-7491-465-5, págs. 1013-1025

    

  • Eficacia terapéutica de un tratamiento cognitivo-conductual aplicado al déficit de atención con hiperactividad dentro del marco escolar

    Isabel Orjales Villar, María del Carmen Avila de Encío, Francisco J. Cavanyes, Domingo A. García Villamisar, Aquilino Polaino Lorente

    Líneas actuales en la intervención psicopedagógica, Vol. 2, 1993 (Variables personales y psicosociales), ISBN 84-7491-465-5, págs. 1034-1039

    

• Libros

  • EDICOLE, evaluación diagnóstica de la comprensión lectora.

    Isabel Gómez Veiga, Juan Antonio García Madruga, Elena Pérez Hernández, Isabel Orjales Villar, Carmen López Escribano, Gonzalo Duque de Blas, David J. Francis

    TEA Ediciones, 2020. ISBN 978-84-16231-91-1

    

  • Niños hiperactivos: madres y padres en crisis : guía de autoayuda para el TDAH

    Isabel Orjales Villar

    , 2018. ISBN 978-84-1694-187-2

    

  • TDAH: elegir colegio, afrontar los deberes y prevenir el fracaso escolar

    Isabel Orjales Villar

    Madrid : Pirámide, D.L. 2012. ISBN 978-84-368-2653-1

    Ha sido reseñado en:

    • TDAH. Elegir colegio, afrontar los deberes y prevenir el fracaso escolar: Elegir colegio, afrontar los deberes y prevenir el fracaso escolar.

      Yolanda Moreno Fito

      Informació psicològica, ISSN 0214-347X, Nº. 107 (Enero-junio: Dossier: Coaching), 2014, págs. 82-82

    • TDAH. Elegir colegio, afrontar los deberes y prevenir el fracaso escolar.

      Cristina Sanz Pérez (res.)

      Psicosomática y psiquiatría, ISSN-e 2565-0564, Nº. 19, 2021

    

  • Programa de entrenamiento para descifrar instrucciones escritas: especialmente indicado para niñas y niños impulsivos o con déficit de atención con hiperactividad (TDAH)

    Isabel Orjales Villar

    Madrid : Ciencias de la Educación Preescolar y Especial, [2009]. ISBN 978-84-7869-360-3

    

  • Claves para afrontar la vida con un hijo con TDAH: "mi cabeza-- es como si tuviera mil pies"

    Isabel Orjales Villar

    Madrid : Pirámide, D.L. 2009. ISBN 978-84-368-2328-8

    

  • Programa de entrenamiento para descifrar instrucciones escritas con contenido matemático 1: especialmente indicado para niños y niñas impulsivos o con déficit de atención con hiperactividad (TDAH)

    Isabel Orjales Villar

    Madrid : Ciencias de la Educación Preescolar y Especial, [2007]. ISBN 978-84-7869-618-5

    

  • Programa de entrenamiento en planificación: especialmente indicado para niñas y niños impulsivos o con déficit de atención con hiperactividad (TDAH)

    Isabel Orjales Villar, Matxalen de Miguel Durán, Mario Ortúñez Rubio

    CEPE Ciencias de la Educación Preescolar y Especial, 2007. ISBN 978-84-7869-616-1

    

  • Practicar la lectura sin odiar la lectura: guía práctica para padres con hijos que sienten rechazo a la lectura

    Isabel Orjales Villar

    Madrid : CEPE, [2006]. ISBN 84-7869-515-X

    

  • Programas de intervención cognitivo-conductual para niños con déficit de atención con hiperactividad (DDAH)

    Isabel Orjales Villar, Aquilino Polaino Lorente

    CEPE Ciencias de la Educación Preescolar y Especial, 2001. ISBN 84-7869-359-9

    

  • Programa de entrenamiento para descifrar instrucciones escritas: especialmente indicado para niños y niñas impulsivos y con déficit de atención con hiperactividad (DDAH)

    Isabel Orjales Villar

    CEPE Ciencias de la Educación Preescolar y Especial, 2000. ISBN 84-7869-360-2

    

  • Déficit de atención con hiperactividad: manual para padres y educadores

    Isabel Orjales Villar

    CEPE Ciencias de la Educación Preescolar y Especial, 1998. ISBN 84-7869-294-0

    

• Tesis

  • Eficacia diferencial en técnicas de intervención en el síndrome hipercinético

    Isabel Orjales Villar

    Tesis doctoral dirigida por Aquilino Polaino Lorente (dir. tes.). Universidad Complutense de Madrid (1991).

    • Resumen
    

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