Conferencias

• La readaptación de los jóvenes delincuentes

  Mark D. LeBlanc

  págs. 3-52

  

• habilidades sociales para adultos de referencia que trabajan con menores con trastornos de comportamiento

  Manuel Segura Morales

  págs. 53-84

  

• Prevención y tratamiento del comportamiento antisocial desde la educación

  María José Díaz-Aguado Jalón

  págs. 85-148

  

• Diversidad subjetiva de los trastornos del comportamiento

  Emilce Dio Bleichmar

  págs. 149-164

  

Ponencias

I Mesa redonda: proyecto ESPERI

• Trastornos del comportamiento. Una perspectiva psiquiátrica

  Mª José Parellada Redondo

  págs. 169-180

  

• Trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH)

  Javier San Sebastián Cabasés

  págs. 181-212

  

• Validación del cuestionario ESPERI (12-18 años) para la detección de trastornos de comportamiento en los centros educativos

  María del Rosario Martínez Arias

  págs. 213-230

  

• Estrategias de intervención con adolescentes con trastornos del comportamiento

  Cristina Silvoso Basabe

  págs. 231-254

  

II Mesa redonda: estado de la situación de los menores en distintas comunidades autónomas: nuevas necesidades

• Nuevas necesidades en la Comunidad Valenciana para atender los trastornos del comportamiento en niños y adolescentes desde el ámbito de la acción social

  Rosario Calatayud Medina

  págs. 257-266

  

• La problemática de los trastornos del comportamiento en la infancia y la adolescencia en Galicia: intervención desde la Consellería de familia, xuventude, deporte e voluntariado

  Teresa Rey Barreiro-Meiro

  págs. 267-286

  

• Los niños con trastornos de comportamiento en Cataluña

  Federico Diego Espuny

  págs. 287-294

  

III Mesa redonda: intervención interdisciplinar

• Proyecto metra: estudio sobre los menores y sus familias en la Comunidad de Madrid

  Cecilia Simón Rueda, Virginia Cagigal Sangregorio, María Prieto Ursúa, Marta Sandoval Mena

  págs. 297-312

  

• Estructura y organización del centro de menores "Can Uubió": un modelo de abordaje

  Roger Gausachs i Bel

  págs. 313-320

  

• Inserción socio-laboral: propuestas para la vida autónoma

  Juan Ramón Mayor Pérez

  págs. 321-332

  

Comunicaciones

• Análisis de necesidades psico-socio-educativas de los menores escolarizados en situación de riesgo social

  M. Andreu, Teresa Artola González, R. Meca, Manuel Álvarez Rico

  págs. 335-354

  

• El profesional en contexto de control

  Angel Estalayo Hernández, Juan Carlos Romero León

  págs. 355-368

  

• La forja del antisocial: ¿cómo son los niños y adolescentes que serán diagnosticados de trastorno antisocial de la personalidad?

  Hilario Blasco Fontecilla

  págs. 369-394

  

• Estudio descriptivo de la agresividad y los problemas de conducta en niños y adolescentes españoles a través del BASC

  Jimena Bonilla Carvajal, Sulema Rojas Román, B. Arrechea Coruña, Elena Pérez Hernández, Sara Fernández Guinea, Javier González Marqués, Pablo Santamaría, Jaime Pereña

  págs. 395-412

  

• Intervención familiar municipal con adolescentes: el proyecto "adolescentes en conflicto"

  José Antonio Torres Fernández

  págs. 413-424

  

• El ejercicio físico como elemento de terapia

  Pablo Jordá Jiménez, Helena Torrecilla Puebla

  págs. 425-426

  

• Un caso clínico de estrés post-traumático agudo, víctima secundaria en consecuencia del 11-M

  Jesús Ángel Valls Ponce

  págs. 427-428

  

• ¿Difíciles de atender? ¡Atentos a sus dificultades! Promoción de la salud mental del adolescente desde un centro de salud

  P. J. Ruiz Lázaro, Lola Bosques, Gabriel Cozar López, Blanca González

  págs. 429-430

  

• Desarrollo del capital humano en los centros educativos

  Fresia Nora Robledo Poma

  págs. 431-432

  

• El dibujo infantil como instrumento para conocer al niño: iconografías de un pequeño preadolescente

  Pilar Pérez

  págs. 433-434

  

• Estudio de los problemas de interiorización en la población adolescente española a través del BASC (sistema de evaluación de la conducta de niños y adolescentes)

  María Teresa Martín Aragoneses, Sara Fernández Guinea, Elena Pérez Hernández, Javier González Marqués, Jaime Pereña, Pablo Santamaría

  págs. 435-436

  

• Terapia de grupo en trastornos del comportamiento infantil. Experiencia en un Centro de Salud Mental

  Manuel García Mayo, Lourdes Martín Martínez de Toda

  págs. 437-438

  

• Prevención de los trastornos de comportamiento en la adolescencia: una experiencia desde lo educativo en Cataluña

  Yolanda Marín Segura

  págs. 441-442

  

• Internamiento terapeútico en la Ley Orgánica Reguladora de la Responsabilidad Penal del Menor 5/2000 - Caso clínico

  Rafael Fandiño Pascual, Mercedes Fernández Valencia

  págs. 443-444