Ramon Camats i Guàrdia

• Artículos de revistas (11)
• Colaboraciones en obras colectivas (5)
• Tesis dirigidas (1)

• Artículos de revistas

  • Del "déjà vu" a la desmemòria

    Ramon Camats i Guàrdia

    Arts: revista del Cercle de Belles Arts de Lleida, ISSN 1576-8368, Nº. 58, 2024, págs. 7-8

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  • Consideraciones generales respecto a la necesidad de practicar una pedagogía sobre la finitud humana en la educación formal: estudio de caso

    Anabel Ramos Pla, Ramon Camats i Guàrdia

    Educar, ISSN-e 2014-8801, ISSN 0211-819X, Vol. 55, Nº 1, 2019 (Ejemplar dedicado a: Interculturalidad y cultura de la diversidad en la educación del siglo XXI), págs. 273-290

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  • Principios Prácticos y Funcionales en Situaciones de Muerte y Duelo para Profesionales de la Educación

    Anabel Ramos Pla, Joaquín Gairín Sallán, Ramon Camats i Guàrdia

    REICE: Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, ISSN-e 1696-4713, Vol. 16, Nº. 1, 2018, págs. 21-33

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  • Fundamentos para una pedagogía preventiva sobre la muerte en la escuela

    Anabel Ramos Pla, Ramon Camats i Guàrdia

    Revista complutense de educación, ISSN-e 1988-2793, ISSN 1130-2496, Vol. 29, Nº 2, 2018, págs. 527-538

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  • Cómo afrontar la muerte y el duelo en el aula

    Anabel Ramos Pla, Moisés Selfa i Sastre, Ramon Camats i Guàrdia

    Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 468, 2016, págs. 76-80

    

  • Educació i nació catalana

    Ramon Camats i Guàrdia

    Arts: revista del Cercle de Belles Arts de Lleida, ISSN 1576-8368, Nº. 39, 2014, págs. 25-27

    

  • Vers una cultura d'acollida a la universitat: opinió de l'estudiantat de primer de grau de la Universitat de Lleida sobre el Programa d'Acollida

    Óscar Flores Alarcia, Ramon Camats i Guàrdia, Isabel del Arco Bravo, Francisco Antonio Alaminos Fernández, José Blázquez Miret

    Educar, ISSN-e 2014-8801, ISSN 0211-819X, Vol. 49, Nº 1, 2013 (Ejemplar dedicado a: La inspecció educativa), págs. 155-174

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  • El llegat de Thoreau

    Ramon Camats i Guàrdia

    Arts: revista del Cercle de Belles Arts de Lleida, ISSN 1576-8368, Nº. 35, 2011, págs. 62-63

    

  • Programa de iniciación para alumnos del primer curso de grado (plan Bologna) en España: Un estudio de caso de la Universidad de Lleida (UdL)

    Isabel del Arco Bravo, Ramon Camats i Guàrdia, Óscar Flores Alarcia, Francisco Antonio Alaminos Fernández, José Blázquez Miret

    Electronic journal of research in educational psychology, ISSN-e 1696-2095, Vol. 9, Nº. 23, 2011, págs. 445-462

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  • La paraula als "Essais" de Montaigne

    Ramon Camats i Guàrdia

    Ilerda, ISSN 0212-565X, Nº. 52, 2, 1998, págs. 21-28

    

  • Abraham Bar-Hiia i el seu món

    Ramon Camats i Guàrdia

    Ilerda, ISSN 0212-565X, Nº. 51, 1994, págs. 19-26

    

• Colaboraciones en obras colectivas

  • Aportación 3. Innovación total en la escuela: el caso del colegio Claver de Lleida

    Joan Segura, Francisco Antonio Alaminos Fernández, Ramon Camats i Guàrdia

    Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después: libro de actas del XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía. [Celebrado del] 28 al 30 de junio de 2016; Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid / Coral González Barberá (dir. congr.), María Castro Morera (dir. congr.), 2016, ISBN 978-84-60882-37-4, págs. 1269-1269

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  • Innovación total en la escuela: el caso del colegio Claver de Lleida.

    J Segura, Francisco Antonio Alaminos Fernández, Ramon Camats i Guàrdia

    Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después: libro de actas del XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía. [Celebrado del] 28 al 30 de junio de 2016; Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid / Coral González Barberá (dir. congr.), María Castro Morera (dir. congr.), 2016, ISBN 978-84-60882-37-4, págs. 1285-1285

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  • Vers una cultura d'acollida a la universitat

    Ramon Camats i Guàrdia, Isabel del Arco Bravo, José Blázquez Miret, Óscar Flores Alarcia, Francesc Alaminos Fernández, Joan Segura

    Univest 2011: III Congreso Internacional "La autogestión del aprendizaje", 2011, ISBN 978-84-8458-354-7

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  • La autonomía de centros en Cataluña: de la teoría a la práctica

    Isabel del Arco Bravo, Francisco Antonio Alaminos Fernández, José Blázquez Miret, Óscar Flores Alarcia, Ramon Camats i Guàrdia

    Organizar y dirigir en la complejidad: instituciones educativas en evolución / coord. por María Asunción Manzanares Moya, Vol. 2, 2010 (CD: organizar y dirigir en la complejidad: instituciones educativas en evolución), ISBN 978-84-7197-649-9, pág. 4

    

  • Programas de acogida como estrategia en el marco de políticas de retención: implicaciones organizativas

    Isabel del Arco Bravo, José Blázquez Miret, Francisco Antonio Alaminos Fernández, Ramon Camats i Guàrdia, Óscar Flores Alarcia

    Organizar y dirigir en la complejidad: instituciones educativas en evolución / coord. por María Asunción Manzanares Moya, Vol. 2, 2010 (CD: organizar y dirigir en la complejidad: instituciones educativas en evolución), ISBN 978-84-7197-649-9, pág. 100

    

• Tesis dirigidas

  • Percepcions i necessitats formatives que té el professorat d’escoles i els aprenents de mestre pel que fa a la pedagogia preventiva sobre la mort

    Anabel Ramos Pla

    Tesis doctoral dirigida por Ramon Camats i Guàrdia (dir. tes.), Joaquín Gairín Sallán (tut. tes.). Universitat Autònoma de Barcelona (2018).

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    • Tesis en acceso abierto en: TDX
    

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