Gil Flores, Javier

Doctor/a por la Universidad de Sevilla con la tesis Análisis de datos cualitativos (1992) .

Universidad de Sevilla EDUCACIÓN

Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación P99

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Ámbito Citas
EDUCACIÓN P99 1,070
Índice h: 17
Índice h5: 5
Promedio de citas últimos 10 años: 5.1
Promedio de citas últimos 5 años: 2.7
Edad académica: 32 años
Índice m: 0.53

Citas por año de emisión

Anualidad Citas
2024 19
2023 96
2022 147
2021 130
2020 147
2019 141
2018 136
2017 139
2016 136
2015 111
2014 98
2013 90
2012 59
2011 55
2010 37
2009 20
2008 13
2007 5
2006 6
2005 9
2004 13
2003 2
2002 2
2001 0
2000 4
1999 0
1998 0
1997 0
1996 1
1995 0
1994 0
1993 0
1992 0

Citas por año de publicación

Anualidad Publicaciones Citas
2023 2 3
2022 7 2
2021 16 5
2020 4 16
2019 6 17
2018 2 16
2017 2 94
2016 6 9
2015 6 8
2014 5 33
2013 6 31
2012 2 49
2011 1 97
2010 7 7
2009 0 118
2008 5 83
2007 6 41
2005 8 13
2004 1 1
2003 6 16
2002 8 19
2001 1 24
2000 4 61
1999 1 47
1996 2 668
1995 10 15
1994 7 65
1993 5 4
1992 3 54
1997 2 0
1998 3 0
2006 3 0
2024 0 0

Citas por tipo de publicación

Publicaciones en Dialnet Citas
98 Artículo de revista 793
39 Capítulo de libro 10
15 Libro 813

Citas por clasificación CIRC

Otras citas sin clasificación CIRC: 116

Publicaciones más citadas

Anualidad Publicación Tipo Citas
1996 Metodología de la investigación cualitativa
Libro 657
2008 La evaluación orientada al aprendizaje en la Educación Superior
Artículo ARTICULO 64
1992 La metodología de investigación mediante grupos de discusión
Artículo ARTICULO 54
1994 Análisis de datos cualitativos
Libro 52
2000 Análisis factorial
Libro 50
2007 La evaluación de competencias laborales
Artículo ARTICULO 40
2011 Necesidades de formación del profesorado universitario para la adaptación de su docencia al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES)
Artículo ARTICULO 38
2009 Hábitos y actitudes de las familias hacia la lectura y competencias básicas del alumnado
Artículo ARTICULO 36
2009 La participación del alumnado universitario en la evaluación del aprendizaje
Artículo ARTICULO 35
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Artículo ARTICULO 32
2013 Medición del nivel socioeconómico familiar en el alumnado de Educación Primaria
Artículo ARTICULO 31
2009 Perfiles y competencias docentes requeridos en el contexto actual de la educación universitaria
Artículo ARTICULO 22
2011 Estatus socioeconómico de las familias y resultados educativos logrados por el alumnado
Artículo ARTICULO 21
2001 Análisis informatizado de datos cualitativos
Libro 20
2012 La evaluación del aprendizaje en la universidad según la experiencia de los estudiantes
Artículo ARTICULO 20
1999 Actitudes hacia la estadística
Artículo 19
2014 Factores asociados a la brecha regional del rendimiento español en la evaluación PISA
Artículo ARTICULO 17
2003 La estadística en la investigación educativa
Artículo ARTICULO 16
2017 Características personales y de los centros educativos en la explicación de la satisfacción laboral del profesorado
Artículo ARTICULO 16
2012 El alumnado de formación profesional inicial en Andalucía y sus necesidades de orientación
Artículo ARTICULO 13
2014 Metodologías didácticas empleadas en las clases de ciencias y su contribución a la explicación del rendimiento
Artículo ARTICULO 13
2017 Gestión del tiempo y procrastinación en la educación superior
Artículo 13
2009 Miradas retrospectivas de los egresados sobre la educación superior
Artículo ARTICULO 13
1995 Estadística básica aplicada a las ciencias de la educación
Libro 13
1999 La calidad de la enseñanza universitaria desde la perspectiva de los profesores mejor valorados por los alumnos
Artículo 12
2005 Aplicación del método Bootstrap al contraste de hipótesis en la investigación educativa
Artículo 12
2017 Rasgos del profesorado asociados al uso de diferentes estrategias metodológicas en las clases de ciencias
Artículo ARTICULO 12
2012 Actitudes del alumnado español hacia las ciencias en la evaluación PISA 2006
Artículo ARTICULO 11
1999 Características de la docencia mejor evaluada por los alumnos en las diferentes áreas de enseñanza universitaria
Artículo 10
2002 La jornada escolar y el rendimiento de los alumnos
Artículo ARTICULO 10
2008 Recursos tecnológicos y metodologías de enseñanza en titulaciones del ámbito de las ciencias de la educación
Artículo ARTICULO 10
2018 Gestión del tiempo en alumnado universitario con diferentes niveles de rendimiento académico
Artículo 10
2016 Variables asociadas a la autoeficacia percibida por el profesorado de ciencias en educación secundaria
Artículo ARTICULO 9
2000 Propuestas del profesorado bien evaluado para potenciar el aprendizaje de los estudiantes
Libro 9
2008 Consumo de alcohol entre estudiantes de enseñanzas secundarias
Artículo ARTICULO 8
2015 Necesidades de información y orientación del alumnado de formación profesional en la Comunidad Autónoma de Andalucía
Artículo ARTICULO 8
1996 Introducción a la teoría clásica de los test
Libro 8
2002 Enseñanza en la Universidad
Artículo 8
2017 Importancia de la actuación docente frente a la política educativa regional en la explicación del rendimiento en PISA
Artículo ARTICULO 7
2009 Evaluación de la formación universitaria a partir de las opiniones de los titulados incorporados al mundo laboral
Artículo ARTICULO 7
2010 Evaluando el sistema de evaluación del aprendizaje universitario
Artículo ARTICULO 7
2019 Variables psicosociales y rendimiento académico asociados al optimismo en estudiantes universitarios españoles de nuevo ingreso
Artículo 7
1994 Análisis de los datos obtenidos en la investigación mediante grupos de discusión
Artículo 7
2020 ¿Por qué procrastina el alumnado universitario? Análisis de motivos y caracterización del alumnado con diferentes tipos de motivaciones
Artículo ARTICULO 6
2020 Enfoques de aprendizaje, perspectiva temporal y persistencia en estudiantes universitarios
Artículo ARTICULO 5
2019 Expectativas académicas del alumnado no tradicional al inicio de sus estudios universitarios
Artículo ARTICULO 5
2020 Rasgos demográficos, académicos y personales asociados a tres tipos de procrastinación en el alumnado universitario
Artículo ARTICULO 5
2019 Actitudes hacia la estadística en estudiantes de Ciencias de la Educación. Propiedades psicométicas de la versión española del Survey of Attitudes Toward Statistics (SATS-36)
Artículo ARTICULO 5
2009 Evaluación del diseño de las "Guías Forcom de Autoevaluación de competencias docentes" para el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES)
Artículo ARTICULO 5
2011 Las autoevaluaciones y las rúbricas como instrumentos reguladores del aprendizaje
Capítulo 5
2017 Procrastinación académica en el alumnado universitario no tradicional
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1993 La posición del profesorado ante el cambio educativo
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2017 Características del profesorado y desempeño docente en aulas con alumnado de bajo nivel socioeconómico
Artículo ARTICULO 4
2021 Evidencia de validez de la Escala de Autoeficacia Percibida Específica de Situaciones Académicas (EAPESA)
Artículo ARTICULO 4
2018 Explicación de la satisfacción en la dirección escolar a partir del desempeño de la función directiva
Artículo ARTICULO 4
1999 El rendimiento académico en la Universidad desde de perspectiva del alumnado
Artículo 4
2012 Utilización del ordenador y rendimiento acádemico entre los estudiantes españoles de 15 años
Artículo ARTICULO 4
2014 Evaluación formativa y resultados de aprendizaje en los centros que imparten Educación Secundaria Obligatoria
Artículo ARTICULO 3
1994 Análisis de datos cualitativos en la investigación sobre la diferenciación educativa
Artículo COMUNICACION_CONGRESO 3
2017 Conocimientos sobre el trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) en futuros profesionales del ámbito escolar
Artículo ARTICULO 3
2022 Autoeficacia en el uso de TIC en estudiantes universitarios maduros
Artículo ARTICULO 2
2017 Propiedades psicométricas del TMBS en universitarios
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2023 Credibilidad docente y engagement académico en estudiantes tradicionales y no tradicionales de Ciencias de la Educación
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2001 Investigación sobre educación universitaria
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1996 Análisis de respuestas libres en los cuestionarios
Artículo ARTICULO 2
1999 Exigencias del trabajo universitario desde la perspectiva de los alumnos
Artículo OTRO 2
2018 Apoyo social y autoestima en el alumnado universitario. Implicaciones para la calidad del aprendizaje.
Capítulo 1
1995 El tratamiento de la información en la investigación educativa (una propuesta informatizada en entorno PC)
Artículo 1
1996 Recursos tecnológicos en la investigación educativa
Artículo ARTICULO 1
2005 Valoraciones del alumnado universitario sobre las pruebas objetivas
Artículo ARTICULO 1
1994 Elementos para la mejora de Educación Superior a Distancia
Artículo ARTICULO 1
2007 Elaboración de una prueba para evaluar el nivel de vocabulario expresivo en educación infantil
Artículo 1
2004 Análisis de datos en la investigación educativa
Libro 1
2023 Variables asociadas al uso de pantallas al término de la primera infancia
Artículo ARTICULO 1
2018 Variables contextuales asociadas a las diferencias de rendimiento educativo entre los países de la Unión Europea
Artículo ARTICULO 1
1995 Utilidad de la estadística desde la perspectiva de los alumnos de ciencias de la educación
Artículo 1
2008 Respuestas a los problemas de bajo rendimiento desde la perspectiva de diferentes actores educativos
Artículo ARTICULO 1
1994 Evaluar la formación permanente
Artículo 1
2021 Incidencia de género y rama de conocimiento sobre expectativas académicas del alumnado de nuevo ingreso
Artículo ARTICULO 1
1994 La evaluación del profesor universitario
Capítulo 1
2002 Evaluación del curso de orientación e iniciación a los estudios universitarios
Artículo ARTICULO 1
2011 Diseño de un sistema de evaluación orientado al aprendizaje y basado en la participación de los/as estudiantes
Capítulo 1
2012 Introducción al tratamiento estadístico de datos mediante SPSS
Libro 1

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