Cardona Moltó, María Cristina

Doctor/a por la UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia con la tesis Aulas de apoyo e integración escolar (1992) .

Universitat d'Alacant / Universidad de Alicante _EDUCACIÓN

Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación P86

Número de publicaciones: 86 (29.1% citado)

Número de citas: 226 (1.8% autocitas)

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Ámbito	Citas
EDUCACIÓN P91	164
PSICOLOGÍA	25
SOCIOLOGÍA	11
TRABAJO SOCIAL	11
DEPORTE	10
FILOLOGÍAS	9
CIENCIAS SOCIALES	5
COMUNICACIÓN	4
MULTIDISCIPLINAR	4
ESTUDIOS DE GÉNERO	4
ANTROPOLOGÍA	3
ARTE	3
CIENCIAS	3
HISTORIA	2
HUMANIDADES	2
DERECHO	1
GEOGRAFÍA	1
ECONOMÍA	1
FILOLOGÍA HISPÁNICA	1
FILOLOGÍA MODERNA	1
LINGÜÍSTICA	1
HISTORIA GENERAL Y ESPECIALIZADA	1
ESTUDIOS SOBRE AMÉRICA LATINA	1
DERECHO CIVIL Y MERCANTIL	1
CIENCIAS DE LA SALUD	1
ENFERMERÍA	1

Índice h: 7

Índice h5: 2

Promedio de citas últimos 10 años: 1.6

Promedio de citas últimos 5 años: 1.8

Edad académica: 32 años

Índice m: 0.22

Anualidad	Citas
2024	12
2023	24
2022	28
2021	19
2020	17
2019	16
2018	16
2017	18
2016	13
2015	17
2014	15
2013	3
2012	9
2011	7
2010	2
2009	3
2008	1
2007	3
2006	0
2005	3
2004	0
2003	0
2002	0
2001	0
2000	0
1999	0
1998	0
1997	0
1996	0
1995	0

Citas por año de publicación

Gráfico
Tabla

Anualidad	Publicaciones	Citas
2021	1	4
2020	1	30
2019	0	1
2018	0	2
2017	0	4
2015	3	8
2012	4	9
2010	3	9
2009	3	22
2007	16	1
2006	2	38
2004	5	7
2003	3	7
2002	2	76
2001	2	1
2000	2	5
1996	0	1
1995	2	1
1997	2	0
1998	0	0
1999	1	0
2005	1	0
2008	5	0
2011	2	0
2013	3	0
2014	5	0
2016	7	0
2022	5	0
2023	0	0
2024	0	0

Citas por tipo de publicación

Publicaciones en Dialnet		Citas
23	Artículo de revista	98
52	Capítulo de libro	16
11	Libro	112

Citas por clasificación CIRC

Otras citas sin clasificación CIRC: 9

Publicaciones más citadas

Anualidad	Publicación	Tipo	Citas
2002	Introducción a los métodos de investigación en educación Cardona Moltó, María Cristina	Libro	73
2006	Diversidad y educación inclusiva Cardona Moltó, María Cristina	Libro	32
2020	La perspectiva de género en la formación inicial docente Miralles Cardona, Cristina Cardona Moltó, María Cristina Chiner Sanz, Esther	Artículo ^ARTICULO	28
2009	Evaluación de la sensibilidad intercultural en alumnado de Educación Primaria escolarizado en aulas culturalmente diversas Sanhueza Henríquez, Susan V. Cardona Moltó, María Cristina	Artículo ^ARTICULO	22
2010	Percepciones y actitudes de los padres acerca de la discriminación de sus hijos por razón de discapacidad intelectual Gómez Puerta, Marcos Cardona Moltó, María Cristina	Artículo ^ARTICULO	9
2012	La sensibilidad intercultural en el alumnado de educación primaria y secundaria de la provincia de Alicante Sanhueza Henríquez, Susan V. Cardona Moltó, María Cristina Friz Carrillo, Miguel	Artículo	9
2015	Teachers' beliefs about diversity: an analysis from a personal and professional perspective Chiner Sanz, Esther Cardona Moltó, María Cristina Gómez Puerta, Marcos	Artículo ^ARTICULO	8
2003	Inclusión y cambios en el aula vía adaptaciones instructivas Cardona Moltó, María Cristina	Artículo ^ARTICULO	7
2004	Creencias, percepciones y actitudes hacia la inclusión Cardona Moltó, María Cristina	Capítulo	7
2017	Internet and people with intellectual disability Chiner Sanz, Esther Gómez Puerta, Marcos Cardona Moltó, María Cristina	Artículo ^ARTICULO	4
2006	Diagnóstico psicopedagógico Cardona Moltó, María Cristina Chiner Sanz, Esther Lattur Devesa, Ana M.	Libro	3
2021	Sensibilidad intercultural en el alumnado y su relación con la actitud y estilo docente del profesorado ante la diversidad cultural Sanhueza Henríquez, Susan V. Cardona Moltó, María Cristina Herrera Fernández, Valeria Berlanga Adell, María Jesús Friz Carrillo, Miguel	Artículo	3
2002	Efectos del agrupamiento sobre la fluidez y la comprensión lectora en alumnos buenos lectores Cardona Moltó, María Cristina	Artículo	3
2006	Uso y efectividad de las adaptaciones instructivas en aulas inclusivas Cardona Moltó, María Cristina Chiner Sanz, Esther	Artículo	3
2000	Regular classroom teachers' perceptions of inclusion Cardona Moltó, María Cristina	Capítulo	3
2000	Teoría y práctica de la adaptación de la enseñanza Cardona Moltó, María Cristina Ribera Domene, Dolores Reig Ferrer, Abilio	Libro	2
2018	70. Valoración psicométrica de un cuestionario para medir la formación en igualdad de género de docentes en preservicio Miralles Cardona, Cristina Cardona Moltó, María Cristina Chiner Sanz, Esther	Capítulo	2
2020	Adaptación y validación de la versión griega del índice EFIG (Evaluación de la Formación para la Igualdad de Género) en estudiantes universitarios Kitta, Ioanna Cardona Moltó, María Cristina	Capítulo	1
1995	Respuesta a la diversidad Cardona Moltó, María Cristina	Artículo	1
2007	¿Son los profesores tolerantes con las diferencias? Cardona Moltó, María Cristina Jiménez Fernández, Carmen Chiner Sanz, Esther	Capítulo	1
1996	Educación en la diversidad Cardona Moltó, María Cristina	Libro	1
2001	Manual de educación especial Cardona Moltó, María Cristina Gómez Canet, Pedro	Libro	1
2019	La formación con perspectiva de género en los estudios de magisterio y profesorado de educación secundaria: Percepciones del alumnado de la universidad de alicante Miralles Cardona, Cristina Cardona Moltó, María Cristina Chiner Sanz, Esther	Capítulo	1
2021	Measurement invariance of the sensitive assessment for gender equality (SAGE) index across degree Miralles Cardona, Cristina Chiner Sanz, Esther Cardona Moltó, María Cristina	Artículo ^ARTICULO	1
2020	Análisis de las estrategias de aprendizaje de los estudiantes universitarios como indicadores del éxito académico Chiner Sanz, Esther Cardona Moltó, María Cristina Gómez Puerta, Marcos Villegas Castrillo, Esther García-Vera, Victoria Eugenia Miralles Cardona, Cristina	Capítulo	1

* Último cálculo de métricas Dialnet: 30-Jun-2024