¿Pensar históricamente o memorizar el pasado? La evaluación de los contenidos históricos en la educación obligatoria en España (2015) ARTICULO Gómez Carrasco, Cosme Jesús Miralles Martínez, Pedro Revista de estudios sociales Núm. 52 Pág. 52-68
Ver en Dialnet
- Número de citas: 88 (26.1% autocitas)
-
insert_chart_outlined Más Indicadores
Ámbito Citas EDUCACION 55 HISTORIA 21 HISTORIA GENERAL Y ESPECIALIZADA 20 ESTUDIOS DE GENERO 2 MULTIDISCIPLINAR 2 FILOSOFIA 2 SOCIOLOGIA 1 COMUNICACION 1
Citas por clasificación CIRC
Otras citas sin clasificación CIRC: 1
Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| Estudio sobre destrezas docentes a través de la elaboración de materiales digitales para la enseñanza artística musical Vol. 23 Núm. 1 Pág. 121-136 | 2025 | Revista de investigación en educación |
Bonastre Vallés, Carolina
Cuervo Calvo, Laura
García Gil, Desirée
|
| Desentrañando el conocimiento histórico Vol. 36 Núm. 3 Pág. 271-288 ARTICULO | 2025 | Revista complutense de educación |
López-García, Alejandro
Zaragoza Vidal, María Victoria
Rodríguez Medina, Jairo
Monteagudo Fernández, José
|
| Interpensamiento histórico Núm. 19 Pág. 11 ARTICULO | 2025 | Panta Rei |
Montanero Fernández, Manuel
Lucero Fustes, Francisco Manuel
Amante Botello, Cristina
|
| Mujeres en la enseñanza de la historia Núm. 19 Pág. 8 ARTICULO | 2025 | Panta Rei |
Huidobro Salazar, María Gabriela
Vásquez Leyton, Gabriela
|
| Pensar Históricamente desde un Presente Controvertido Vol. 14 Núm. 2 Pág. 133-150 ARTICULO | 2025 | Historia Social y de la Educación |
Muñoz Labraña, Carlos
Martínez Rodríguez, Rosendo
Pinochet Pinochet, Sixtina
|
| Estudio preliminar sobre las concepciones histórico-temporales de futuros docentes Pág. 30-51 | 2025 | Construyendo ciudadanía crítica e inclusiva en contextos educativos actuales |
Romero Miralles, Nicolás
Gadea Aiello, Walter Federico
|
| Análise do pensamento histórico na prova do ENEM (1998 - 2023) Vol. 38 Núm. 2 Pág. 12 | 2025 | Revista Portuguesa de Educação |
Chaparro Sainz, Álvaro
Monteagudo Fernández, José
Gehrke, Rosangela
Fernández Rodríguez, Lucía
|
| Relevancia histórica de la Edad Moderna en el profesorado en formación Vol. 38 Núm. 99 Pág. 283-304 ARTICULO | 2024 | RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado |
Simón García, María del Mar
|
| Pensamiento histórico y política educativa en Colombia. Posibilidades de una propuesta de reforma curricular Núm. 28 Pág. 4 ARTICULO | 2024 | Revista Perspectivas |
Ibagón Martín, Nilson Javier
Castro López, Óscar Armando
Chaves Contreras, Luz Yehimy
|
| Valoración del potencial didáctico de los temas socialmente controvertidos en la formación inicial docente Núm. 14 Pág. 139-156 ARTICULO | 2024 | REIDICS |
Gillate Aierdi, Iratxe
Castrillo Casado, Janire
Luna, Ursula
Ibáñez Etxeberria, Alex
|
| Cambio y continuidad de la asignatura de Historia en la enseñanza secundaria. Entre reformas e innovaciones Núm. 18 Pág. 7 ARTICULO | 2024 | Panta Rei |
Duarte Piña, Olga
|
| El desarrollo de las competencias de pensamiento histórico en la escuela digital Núm. 46 Pág. 37-56 | 2024 | Didáctica de las ciencias experimentales y sociales |
Pérez de Iriarte Navarlaz, Julen
Andía Celaya, Luis Alberto
|
| Memoria histórica y pensamiento crítico Núm. 50 Pág. 103-126 | 2024 | Clío |
Fernández Vázquez, Sergio
Riveiro Rodríguez, Tania
Domínguez Almansa, Andrés
|
| Capítulo 31. Recursos innovadores para la enseñanza de la historia y elpatrimonio histórico en el aula de Educación Primaria Pág. 332-343 | 2024 | Tecnologías emergentes y alfabetización digital para enseñar historia |
Feijóo Outumuro, Julia
Sanisidro Lojo, Ana
|
| La voz de la infancia en el pasado Vol. 26 Núm. 40 Pág. 108-120 | 2024 | Innovaciones educativas |
Álvarez Sepúlveda, Humberto Andrés
|
| El profesorado y el desarrollo del pensamiento histórico a partir de temas controversiales Núm. 50 Pág. 83-102 | 2024 | Clío |
Torres, Bastián
Muñoz Labraña, Carlos
|
| Estándares de desempeño Pág. 93-104 | 2024 | Innovando para las competencias docentes |
Vásquez Leyton, Gabriela
|
| Construcción de una ciudadanía democrática en el mapa estatal de la LOMLOE Pág. 83-103 | 2024 | Desafíos para la educación democrática. Homenaje a Jesús Estepa Giménez |
Guardia Montesdeoca, Gisela de la
|
| Profesorado en formación inicial y Leyenda negra. Análisis descriptivo de un micro-estudio exploratorio Pág. 599-606 | 2024 | La Edad Moderna y la Enseñanza Secundaria |
Monteagudo Fernández, José
|
| Aprendizaje de la historia y alfabetización mediática e informacional Pág. 21-30 | 2024 | Desafíos para la educación histórica. Homenaje a Isidoro González Gallego |
Fuentes Moreno, Concha
Sánchez, Lydia
Martín Piñol, Carolina
|
| Educación histórica y evaluación en educación primaria Pág. 175-186 | 2024 | Desafíos para la educación histórica. Homenaje a Isidoro González Gallego |
Antolinos Sánchez, Alicia
Moreno Vera, Juan Ramón
Trigueros Cano, Francisco Javier
|
| La prueba de Historia de España para acceder a la universidad Vol. 81 Núm. 286 Pág. 7 ARTICULO | 2023 | Revista española de pedagogía |
Ruiz Lázaro, Judit
González Barberá, Coral
Gaviria Soto, José Luis
|
| Progresión del pensamiento histórico en estudiantes de secundaria Núm. 25 Pág. 1-16 | 2023 | REDIE |
Rivero Gracia, María Pilar
Aso Morán, Borja
García Ceballos, Silvia
|
| Estudio comparativo del nivel de habilidad de abstracción de estudiantes de pregrado y postgrado, para el desarrollo de estrategias de pensamiento de alto nivel cognitivo Vol. 37 Núm. 98 Pág. 229-252 ARTICULO | 2023 | RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado |
Aravena Gaete, Margarita Ercilia
Ruete zúñiga, David
Flores Noya, Diana
Moncada Sánchez, José Alfredo
|
| La Prueba de Acceso a la Universidad de la asignatura de Historia de España en Andalucía (2008-2021). Análisis y evolución Núm. 45 Pág. 109-127 ARTICULO | 2023 | Áreas |
Felices de la Fuente, María del Mar
Méndez Andrés, Ramón
Chaparro Sainz, Álvaro
Guerrero Vicente, Jairo
|
| La Historia del Derecho a escena Núm. 6 Pág. 1 | 2023 | Revista del CIDUI |
Rodríguez Mas, Rocío
|
| La Edad Moderna en la Educación Secundaria | 2023 | Universidad de Castilla-La Mancha |
Simón García, María del Mar
|
| Nuestro Breakout Educativo Pág. 247-262 | 2023 | Experiencias y prácticas innovadoras en la formación de profesionales de la educación |
Botana Iglesias, Rocío
|
| Concepciones de los futuros profesores de Educación Secundaria para su formación en tiempo histórico Pág. 245-252 | 2023 | Investigación en contextos educativos formales, no formales e informales |
Molina Torres, María Pilar
|
| Aprendiendo a pensar históricamente en educación primaria: intereses y estrategias de enseñanza-aprendizaje según los futuros docentes Pág. 893-911 | 2023 | Sembrando el futuro |
López Mondéjar, Leticia
|
| Enseñar un pasado controvertido desde un presente polarizado Núm. 81 Pág. 93-112 | 2022 | Revista de estudios sociales |
Martínez Rodríguez, Rosendo
Sánchez Agustí, María
Muñoz Labraña, Carlos
|
| Nuevas formas de docencia en Historia Antigua Núm. 11 Pág. 212-216 RESENA_BIBLIOGRAFICA | 2022 | Didacticae. Journal of Research in Specific Didactics |
Sánchez Domínguez, Víctor
Álvarez Melero, Anthony
Álvarez-Ossorio Rivas, Alfonso
|
| Estudio comparativo sobre la presencia del pensamiento histórico en los currículos educativos de diferentes países Vol. 26 Núm. 2 Pág. 22 | 2022 | Revista Electrónica Educare |
Martínez Hita, María
Gómez Carrasco, Cosme Jesús
Miralles Martínez, Pedro
|
| La epistemología en la formación del profesorado de matemática e historia Núm. 25 Pág. 7-22 ARTICULO | 2022 | Prometeica |
Álvarez Sepúlveda, Humberto Andrés
Espinoza Melo, Carmen C
|
| Análisis de la implementación de pensamiento histórico, métodos activos y recursos digitales en Bachillerato | 2022 | Universidad de Murcia |
López-García, Alejandro
|
| Iberia Núm. 13 Pág. 641-669 ARTICULO | 2022 | El Futuro del Pasado |
Sánchez Domínguez, Víctor
Álvarez-Ossorio Rivas, Alfonso
Álvarez Melero, Anthony
|
| ¿Para qué leer a los autores grecorromanos? Una perspectiva coeducativa en la formación del alumnado de secundaria Vol. 35 Núm. 96 Pág. 29-48 ARTICULO | 2021 | RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado |
Molina Torres, María Pilar
Alves, Luís Alberto Marques
|
| La enseñanza de la historia en las aulas Vol. 9 Núm. 1 Pág. 129-154 ARTICULO | 2021 | Debates por la Historia |
Lahera Prieto, Deilyn
Pérez Piñón, Francisco Alberto
|
| Creencias de los estudiantes del máster de secundaria en España-Portugal Vol. 51 Núm. 1 Pág. 21 | 2021 | Cadernos de Pesquisa |
Molina Torres, María Pilar
|
| Coherencia entre la concepción y la práctica formativa de los docentes de Historia y Geografía Vol. 20 Núm. 44 Pág. 107-125 | 2021 | REXE |
Torres Lillo, Benjamín
|
| Nuevas leyes, mismos problemas Núm. 12 Pág. 61-89 ARTICULO | 2021 | El Futuro del Pasado |
Molina Puche, Sebastián
Ortuño Molina, Jorge
Sánchez Agustí, María
|
| Geohistorical, didactic, and linguistic competencies learning through a bilingual (Spanish/English) fieldtrip project with teachers in training Vol. 9 Núm. 1 Pág. 65-102 ARTICULO | 2021 | Tuning journal for higher education |
Martínez Hernández, Carlos
Albaladejo Albaladejo, Sara
|
| Introduction Pág. 15-31 | 2021 | Handbook of Research on Teacher Education in History and Geography |
Gómez Carrasco, Cosme Jesús
Miralles Martínez, Pedro
López Facal, Ramón
|
| Instrumentos para la evaluación de las competencias históricas. La percepción del profesorado de Secundaria en formación Pág. 226-235 | 2021 | Escenarios educativos investigadores |
Gómez Carrasco, Cosme Jesús
Moreno Vera, Juan Ramón
Rodríguez Pérez, Raimundo A.
Monteagudo Fernández, José
|
| El proyecto "Docentes vs Covid-19" Pág. 719-732 | 2021 | Nuevos escenarios educativos |
Triviño Cabrera, Laura
Chaves Guerrero, Elisa Isabel
Alejo Lozano, Laura
|
| Estrategias metodológicas y uso de recursos digitales para la enseñanza de la historia Vol. 49 Núm. 1 Pág. 65-74 ARTICULO | 2020 | Aula abierta |
Gómez Carrasco, Cosme Jesús
Chaparro Sainz, Álvaro
Felices de la Fuente, María del Mar
Cózar Gutiérrez, Ramón
|
| Enseñanza de la historia en el siglo XXI Vol. 26 Núm. 2 Pág. 442-459 ARTICULO | 2020 | Revista de ciencias sociales |
Álvarez Sepúlveda, Humberto Andrés
|
| Pensar en Clío Núm. 39 Pág. 3-16 ARTICULO | 2020 | Didáctica de las ciencias experimentales y sociales |
Fraile Delgado, Francisco J.
|
| Promoviendo aprendizajes significativos en la enseñanza universitaria de la Historia a través de un juego de roles Vol. 46 Núm. 2 Pág. 97-121 ARTICULO | 2020 | Estudios pedagógicos |
Álvarez Sepúlveda, Humberto Andrés
|
| Tendencias emergentes en la producción académica de educación histórica Núm. 389 Pág. 211-242 ARTICULO | 2020 | Revista de educación |
Rodríguez Medina, Jairo
Gómez Carrasco, Cosme Jesús
López Facal, Ramón
Miralles Martínez, Pedro
|
| Evaluación de un e-portafolio de recursos pedagógicos para el desarrollo de competencias históricas. Estudio de caso Núm. 26 Pág. 131-155 | 2020 | SOPHIA AUSTRAL |
Álvarez Sepúlveda, Humberto Andrés
|
| El museo arqueológico y la enseñanza de la historia en la educación formal | 2020 | Universidad de Murcia |
Escribano-Miralles, Ainoa
|
| La educación patrimonial como vínculo entre escuela y museo | 2020 | Universidad de Huelva |
Trabajo Rite, Mónica
|
| Instrumentos para la evaluación de las competencias históricas Pág. 301-310 | 2020 | Desafíos de investigación educativa durante la pandemia COVID19 |
Moreno Vera, Juan Ramón
Monteagudo Fernández, José
Rodríguez Pérez, Raimundo A.
|
| La investigación en Didáctica de las Ciencias Sociales en revistas españolas de Ciencias de la Educación. Un análisis bibliométrico (2007-2017) Núm. 37 Pág. 67-88 ARTICULO | 2019 | Didáctica de las ciencias experimentales y sociales |
Gómez Carrasco, Cosme Jesús
López Facal, Ramón
Rodríguez Medina, Jairo
|
| Representaciones sociales y la construcción de discursos estereotipados en la enseñanza de la Historia. Un análisis a partir del campesinado (ss. XVI-XVIII) Vol. 24 Núm. 1 Pág. 127-145 ARTICULO | 2019 | Historia y comunicación social |
Gómez Carrasco, Cosme Jesús
García González, Francisco
|
| Innovación didáctica en Historia Núm. 13 Pág. 161-184 ARTICULO | 2019 | Panta Rei |
Luna, Diego
|
| Fotografía en el aula para el desarrollo del pensamiento histórico Núm. 37 Pág. 19-36 ARTICULO | 2019 | Didáctica de las ciencias experimentales y sociales |
Gudín de la Lama, Enrique
Chávarri Pérez, Susana
|
| Educación histórica con perspectiva de género Núm. 10 Pág. 81-122 ARTICULO | 2019 | El Futuro del Pasado |
Díez Bedmar, María del Consuelo
|
| Historia enseñada y género Núm. 45 Pág. 83-98 ARTICULO | 2019 | Clío |
Ortega Sánchez, Delfín
Olmos Vila, Rafael
|
| Enseñar historia y cultura a alumnado de Estudios Ingleses Núm. 97 Pág. 51-57 ARTICULO | 2019 | Iber |
Jordán Enamorado, Miguel Ángel
|
| Competencias históricas y narrativas europeas/nacionales en los libros de texto Vol. 49 Núm. 172 Pág. 210-234 ARTICULO | 2019 | Cadernos de Pesquisa |
Gómez Carrasco, Cosme Jesús
Vivas Moreno, Verónica
Miralles Martínez, Pedro
|
| El pensamiento histórico en contextos escolares. Hacia una definición compleja de la enseñanza de Clío Núm. 31 Pág. 107-131 | 2019 | Zona próxima |
Ibagón Martín, Nilson Javier
Minte Münzenmayer, Andrea
|
| La prehistoria cuenta | 2019 | Universidad de Burgos |
San Martín Zapatero, Jesús Alberto
|
| Conocimiento histórico y evaluación de competencias en los exámenes de Educación Secundaria. Un análisis comparativo España-Inglaterra Vol. 36 Núm. 1 Pág. 85-106 ARTICULO | 2018 | Educatio siglo XXI |
Gómez Carrasco, Cosme Jesús
Monteagudo Fernández, José
Miralles Martínez, Pedro
|
| Nivel cognitivo y competencias de pensamiento histórico en los libros de texto de Historia de España e Inglaterra. Un estudio comparativo Núm. 379 Pág. 145-169 ARTICULO | 2018 | Revista de educación |
Martínez Hita, María
Gómez Carrasco, Cosme Jesús
|
| Evaluar la adquisición de competencias históricas en Secundaria Vol. 33 Núm. 1 Pág. 1-22 ARTICULO | 2018 | Ensayos |
Molina Puche, Sebastián
Egea Zapata, Juan
|
| La importancia de la contextualización curricular en la enseñanza de la Historia en México Núm. 12 Pág. 143-160 ARTICULO | 2018 | Panta Rei |
Bautista Rojas, Enrique
|
| Percepción de la enseñanza de la historia y concepciones epistemológicas. Una investigación con futuros maestros Vol. 29 Núm. 1 Pág. 237-250 ARTICULO | 2018 | Revista complutense de educación |
Gómez Carrasco, Cosme Jesús
Rodríguez Pérez, Raimundo A.
Mirete Ruiz, Ana Belén
|
| Experiencia didáctica para la enseñanza de la historia contemporánea a través de las fuentes en Educación Superior Núm. 12 Pág. 161-176 ARTICULO | 2018 | Panta Rei |
Llonch Molina, Nayra
Parisi-Moreno, Verónica
|
| Las competencias históricas en perspectiva comparada. Enfoques internacionales sobre su desarrollo y evaluación Vol. 36 Núm. 1 Pág. 11-20 PRESENTACION | 2018 | Educatio siglo XXI |
Gómez Carrasco, Cosme Jesús
Miralles Martínez, Pedro
|
| Didáctica de la competencia histórica en la sociedad digital Núm. 375 Pág. 61-85 ARTICULO | 2017 | Revista de educación |
Gudín de la Lama, Enrique
Lasala Navarro, Isabel
Iturriaga Barco, Diego
|
| Narrative Inquiry and Historical Skills. A Study in Teacher Training Vol. 19 Núm. 4 Pág. 19-32 ARTICULO | 2017 | REDIE |
Gómez Carrasco, Cosme Jesús
Sáiz Serrano, Jorge
|
| Patrimonio, competencias históricas y metodologías activas de aprendizaje Vol. 43 Núm. 4 Pág. 161-184 | 2017 | Estudios pedagógicos |
Miralles Martínez, Pedro
Gómez Carrasco, Cosme Jesús
Rodríguez Pérez, Raimundo A.
|
| Enseñanza de la historia, análisis de libros de texto y construcción de identidades colectivas Núm. 6 Pág. 9-28 PRESENTACION | 2017 | Historia y Memoria de la Educación |
Miralles Martínez, Pedro
Gómez Carrasco, Cosme Jesús
|
| Enfoques historiográficos y representaciones sociales en los libros de texto Núm. 6 Pág. 319-361 ARTICULO | 2017 | Historia y Memoria de la Educación |
Gómez Carrasco, Cosme Jesús
Chapman, Arthur
|
| Los procedimientos de evaluación en la clase de Historia. Un análisis comparativo a través de las opiniones de los docentes en formación en España e Inglaterra Vol. 20 Núm. 2 Pág. 45-61 ARTICULO | 2017 | Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado |
Gómez Carrasco, Cosme Jesús
Miralles Martínez, Pedro
Chapman, Arthur
|
| Narrativas nacionales y pensamiento histórico en los libros de texto de Educación Secundaria de España y Francia. Análisis a partir del tratamiento de los contenidos de la Edad Moderna Núm. 6 Pág. 206-229 ARTICULO | 2017 | Vínculos de Historia |
Gómez Carrasco, Cosme Jesús
Molina Puche, Sebastián
|
| Pervivencias escolares de narrativa nacional española Núm. 6 Pág. 165-201 ARTICULO | 2017 | Historia y Memoria de la Educación |
Sáiz Serrano, Jorge
|
| La difícil transposición didáctica Vol. 12 Núm. 2 Pág. 337-367 ARTICULO | 2017 | OBETS |
Gómez Carrasco, Cosme Jesús
García González, Francisco
|
| Enseñar historia y ciudadanía con los cómics Núm. 85 Pág. 53-57 ARTICULO | 2016 | Iber |
Pérez Miras, Samuel Diego
|
| Fuentes primarias, objetos y artefactos en la interpretación de la historia. Diseño y evaluación de un taller de numismática en Educación Secundaria Núm. 31 Pág. 5-22 ARTICULO | 2016 | Didáctica de las ciencias experimentales y sociales |
Gómez Carrasco, Cosme Jesús
Prieto Prieto, José Andrés
|
| Narrativas nacionales históricas de estudiantes y profesorado en formación Núm. 374 Pág. 118-141 ARTICULO | 2016 | Revista de educación |
Sáiz Serrano, Jorge
López Facal, Ramón
|
| Historical skills in compulsory education: Assessment, inquiry based strategies and students' argumentation Vol. 5 Núm. 2 Pág. 130-136 ARTICULO | 2016 | NAER |
Gómez Carrasco, Cosme Jesús
Miralles Martínez, Pedro
|
| Investigar el pensamiento histórico y narrativo en la formación del profesorado Vol. 19 Núm. 1 Pág. 175-190 ARTICULO | 2016 | Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado |
Sáiz Serrano, Jorge
Gómez Carrasco, Cosme Jesús
|
| Didáctica de la Historia y Epistemología Disciplinar. Notas para el debate y propuestas de intervención en la formación inicial del Profesorado Núm. 42 Pág. 20 ARTICULO | 2016 | Clío |
Montaña Conchiña, Juan Luis de la
|
| Relación entre metodología docente y uso de recursos de innovación en la enseñanza de la historia. Un análisis a través de los recuerdos de los maestros en formación Núm. 42 Pág. 12 ARTICULO | 2016 | Clío |
Gómez Carrasco, Cosme Jesús
Rodríguez Pérez, Raimundo A.
Mirete Ruiz, Ana Belén
|
| Educación histórica y narrativa nacional | 2015 | Universitat de València |
Sáiz Serrano, Jorge
|
* Último cálculo de métricas Dialnet: 22-Mar-2026
