IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH

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  Año 2026, Número 17

  • Editorial

    • La política soberana de revistas científicas y humanísticas de México y la encrucijada de las publicaciones académicas

      Jesús Adolfo Trujillo Holguín

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  • Reportes de investigación

    • La importancia económica de organizaciones gubernamentales y sociales en el marco de la meta 3.3 del Objetivo 3 de la Agenda 2030 de Desarrollo Sostenible de la ONU, para la disminución del VIH/Sida en México

      Rosalina Báez Martínez, Karen Pérez Báez

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  • Reportes de investigación

    • Producción científica global sobre design thinking en educación superior: estudio bibliométrico en Scopus (2015-2024)

      Jova Katerine More Tinedo, Helen Catalina Rabanal León

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  • Reportes de investigación

    • Adicción a las redes sociales y rendimiento académico en estudiantes universitarios

      Óscar Martín Sandoval Plascencia, Samuel Alejandro Portillo Peñuelas, Alba del Carmen Valenzuela Santoyo

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  • Reportes de investigación

    • La formación ciudadana en una escuela primaria de Baja California: un estudio cualitativo

      Karla Jazmín Torres Rodríguez, Sergio Gerardo Malaga Villegas

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  • Reportes de investigación

    • Estudio comparativo de usabilidad de realidad virtual y realidad aumentada de bajo costo en la ejercitación de la imaginación espacial

      Ramiro Castillo Contreras, Edgar Serrano Pérez, Anabelem Soberanes Martín

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  • Reportes de investigación

    • Percepción de la violencia y apoyo institucional: un estudio sobre docentes de Educación Física en México

      Carlos Fierro Rojas

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  • Reportes de investigación

    • Educating with intelligence: How future teachers interact with generative artificial intelligence for lesson planning

      Cándida Marcela Rodríguez Chávez, Luis Alonso Castañeda Negrete, Alejandro Guadalupe Rincón Castillo

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  • Reportes de investigación

    • Diseño didáctico para desarrollar el pensamiento matemático. Mas allá del algoritmo en telesecundaria

      Ramón Zárate Moedano, Sergio David Hernández Díaz, Alejandro Edder Verdejo Servín

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  • Reportes de investigación

    • La mentoría como estrategia de inspiración de talento: caso MC3T

      Teresita de Jesús García Cortés

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  • Reportes de investigación

    • Formación ciudadana de jóvenes en el ámbito universitario desde una perspectiva de género e intercultural

      Alma Arcelia Ramírez Íñiguez

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  • Reportes de investigación

    • Evaluación basada en computadora en un entorno de aprendizaje híbrido: análisis de aceptación tecnológica

      J. Jesús Arellano Pimentel, Luis Armería, Rocío Solar González

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  • Reportes de investigación

    • Perspectivas teóricas sobre las brechas de género en los campos de STEM

      Monserrat Vargas Jiménez, José Gabriel Domínguez Castillo

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  • Reportes de investigación

    • Competencias en gestión educativa: diagnóstico en coordinadores de posgrado en la región norte de México

      Raúl David Ugalde Delgado

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  • Reportes de investigación

    • Pasión y perseverancia: elementos clave en la trayectoria universitaria

      Neydi Gabriela Alfaro Cazares, Lizbeth Habib Mireles, Mónica Zambrano Garza

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  • Reportes de investigación

    • La participación como eje de análisis de la educación para la ciudadanía en la Nueva Escuela Mexicana

      Azucena Ochoa Cervantes, Concepción Chávez Romo

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  • Reportes de investigación

    • Plataforma Teams como herramienta de enseñanza del docente en una universidad pública

      Juan Daniel Almanza Zurita, Julio César Macías Villarreal, Gerardo Haces Atondo

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  • Reportes de investigación

    • Narrativas de profesores mexiquenses que desafían los mandatos de masculinidad tradicional. Pistas para una pedagogía de género en educación básica

      Jorge Luis Cruz Hernández, Ricardo Monroy Sánchez, Josefa Bravo Moreno

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  • Reportes de investigación

    • Análisis colegiado de la practicidad de un protocolo de observación de clase

      Bryant Jensen, Leslie Reese, Graciela Cordero Arroyo

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  • Reportes de investigación

    • Validación de un instrumento para identificarlos riesgos psicosociales en la educación superior

      Joaquín Arturo Reyes Caraveo, Raquel Alejandra Castro Cuesta, Cristina Barba Martínez

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  • Reportes de investigación

    • Impacto del pensamiento complejo en la autovaloración de competencias de investigación: un estudio universitario en Colombia

      Carlos Enrique George Reyes, Alba Ruth Pinto Santos, Silvia Patricia Bustamante Ruiz

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  • Reportes de investigación

    • Secuencia de actividades para promover las ideas fundamentales estocásticas en profesores en servicio

      Erika Briyid Gamboa Mateus, Yuridia Arellano

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  • Reportes de investigación

    • Experiencias de madres universitarias en Tamaulipas: desafíos y estrategias ante la demanda de educación inclusiva

      Bernardo Nahuat Román, Miriam Rodríguez Vargas, Francisca Hernández del Ángel

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  • Reportes de investigación

    • Formación y trabajo docente durante el confinamiento por COVID-19: experiencias de profesores noveles en Chile y Argentina

      Nayadeth Poblete Rojas, Sebastián Escobar González

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    • Fortalecimiento del aprendizaje de estructuras de datos mediante programación competitiva: un enfoque del constructivismo social

      Erika Rossana Llanes Castro, Adelina Morita Alexander, Lizzie Edmea Narváez Díaz

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    • Diseño y validación de un instrumento para la evaluación de la investigación formativa en contextos educativos

      Jorge Alberto Magdaleno Escalante

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    • Percepciones sobre el uso académico de ChatGPT y su impacto en el rendimiento escolar: un análisis logístico en Nayarit, México

      Juan Antonio Meza Fregoso, Ana Teresa Sifuentes Ocegueda

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    • Aplicaciones agentivas de la inteligencia artificial generativa en la docencia universitaria. El caso de la UAM Iztapalapa

      Juan Manuel Hernández Vázquez, Víctor Gerardo Cárdenas Gónzalez

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  • Ensayos

    • Entre el pupitre y el expediente judicial: articulaciones teóricas y evidencias empíricas sobre escuela, criminalidad y prevención

      Antonio de Jesús Barragán Bórquez, Jesús Ángel Enríquez Acosta

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    • Práctica reflexiva crítica: clave para una educación equitativa, respetuosa e inclusiva

      Percy Mejía Elvir

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