Campus Virtuales

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  Año 2025, Vol. 14, Número 1 (Enero/January). Texto Completo Ejemplar

  • Artículos

    • Application of virtual workshops for formative evaluation in higher education

      Desiré García Lázaro, Miguel Ángel Marcos Calvo, Raquel Garrido Abia

      • Resumen
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      págs. 9-19

      

    • OAUAM: sistema para la creación y gestión de objetos de aprendizaje en línea

      Jorge Iván Meza Martínez, Carolina Márquez Narvaez, María del Pilar Prado Brand, Wbeimar Cano Restrepo, Francy Nelly Jiménez García

      • Resumen
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      págs. 21-38

      

    • Estudio sobre el uso de anotaciones multimedia y etiquetado social aplicado al campo del Prácticum

      María José Latorre Medina

      • Resumen
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      págs. 39-50

      

    • Bodegón 3D virtual para facilitar el aprendizaje de la copia del natural

      Cecile Meier, Tania Castellano San Jacinto, Alejandro Bonnet de León, Daniel Villegas González, Laura María Mesa Lima

      • Resumen
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      págs. 51-62

      

    • La actualidad del aprendizaje on line en los estudios universitarios: análisis bibliométrico y estudio de redes

      Sonia Martín Gómez, Ángel Bartolomé Muñoz de Luna

      • Resumen
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      págs. 63-82

      

    • Predicción de riesgo académico usando notas, asistencia a clases y clics en el LMS

      Gabriel Zúñiga Varela, Carles Lindín, Teresa Sancho Vinuesa

      • Resumen
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      págs. 83-99

      

    • Modelo para evaluar la calidad en la educación a distancia con enfoque de equidad

      Adriana Mora Botina, Jon Altuna Urdin, Luis María Naya Garmendia

      • Resumen
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      págs. 101-116

      

    • Impact of the gamification methodology on adult students of Economics in Poland

      Javier Fombona Cadavieco, Katarzyna Szymańska, Susana Sánchez Castro

      • Resumen
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      • Texto completo  1    2  

      págs. 117-126

      

    • Diferencias autopercibidas en competencia digital docente asociadas a la brecha digital de género en la formación del profesorado de Ciencias Sociales

      Isabel María Gómez Trigueros

      • Resumen
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      págs. 127-138

      

    • Revisión sistemática sobre el uso de la tecnología en educación y el compromiso de los estudiantes en la última década

      Judit Ruiz Lázaro, Eva Jiménez García, María Huetos Domínguez

      • Resumen
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      págs. 139-152

      

    • Evaluación de herramienta de realidad aumentada en estudios universitarios de ingeniería

      José Antonio Hernández Torres, Julio José Caparrós Mancera, Ángel Mariano Rodríguez Pérez, César Antonio Rodríguez González

      • Resumen
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      págs. 153-167

      

    • Diseño de videojuegos sobre el patrimonio y su incidencia en las competencias digitales de los futuros docentes

      Daniel Camuñas García, María Pilar Cáceres Reche, María de la Encarnación Cambil Hernández, Inmaculada Aznar Díaz

      • Resumen
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      págs. 169-181

      

    • Factores determinantes en la adopción de los sistemas de gestión de aprendizaje social en entornos mixtos universitarios

      Byron Geovanny Hidalgo Cajo, Rosa Delgadillo Ávila

      • Resumen
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      págs. 183-202

      

    • Percepción de la utilidad sobre el uso de Moodle según los universitarios en España y Portugal

      José María Pérez Conde, Rocío De la Fuente, Helena Isabel Barroso Saraiva, Rafael Baena González

      • Resumen
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      págs. 203-213

      

    • Ambientes coeducativos STEM que combinan Robótica Educativa y Pensamiento Computacional

      Brenda Karollyn Cruz Rincón, Alicia García Holgado, Francisco José García Peñalvo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 215-241