Texto Livre: Linguagem e Tecnologia

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  Año 2025, Vol. 18, Número 1

  • Artigos

    • La netnografía en la investigación lingüística

      Marco Antonio Lovón Cueva

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  • Artículos

    • Impacto de la tecnología en el aprendizaje en la educación superior: una revisión sistemática de literatura

      Vicente Gabarda Méndez, Cristina Gabarda Méndez, Nuria Cuevas Monzonís, Andrea Cívico Ariza

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      5 págs.

      

    • Redes comunicativas universitarias sNOOC por la educación mediática de la tercera edad

      Javier Gil Quintana, Eduardo García Blázquez, José Javier Hueso Romero, Luis Miguel Romero Rodríguez

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  • Artigos

    • Padlet: ¿ muro virtual para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje en el nivel superior?

      Ricardo Adán Salas Rueda, Eduardo Domínguez Herrera, Ricardo Castañeda Martínez

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  • Artículos

    • Attitudes and perceptions: the role of artificial intelligence in the training of future secondary school foreign language teachers

      Noelia María Galán Rodríguez, María Bobadilla-Pérez, Eduardo Barros-Grela

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  • Artigos

    • Realidad mixta, virtual y aumentada: tecnologías para el aprendizaje

      Julio Cabero Almenara, Margarita R. Rodríguez Gallego, María del Carmen Llorente Cejudo

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  • Artículos

    • A convergência das artes no gênero discursivo songfic: dialogismo, multimodalidade e literatura infanto-juvenil na era digital

      Vinicius Viana Busatto, Márcia Helena de Melo Pereira

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    • Proposta de modelo para votação eletrônica utilizando Blockchain e Contratos Inteligentes

      José Alves de Lima Neto, Rafael Oliveira Vasconcelos

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  • Artículos

    • Validación de una lista de verificación para el diseño de una Nubeteca

      Blanca Florido Zarazaga, Manuel Francisco Romero Oliva

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  • Artigos

    • Educational methodologies and didactic audiovisual translation: Results of an implementation of combined revoicing and subtitling in a class of primary education with the Montessori method

      Edurne Goñi Alsua, Gálder Rejas Vicente

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    • Aprendizagens repercutidas a partir da metodologia Digital Storytelling: estudo de caso em uma turma de Pedagogia

      Marina Rodrigues da Silva Lopes, Késsia Mileny de Paulo Moura

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    • Transformación digital en la educación superior desde la perspectiva internacional: mapeo sistemático de la literatura

      Vannessa Lucía Sandoval Benavides, Maricela López Ornelas

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    • Análise de ambiguidade linguística em modelos de linguagem de grande escala (LLMs)

      Lavínia Moraes, Irene Cristina Silvério, Rafael Alexandre Sousa Marques, Bianca de Castro Anaia, Dandara Freitas de Paula, Maria Carolina Schincariol de Faria, Iury Cleveston, Alana de Santana Correia, Raquel Meister Freitag

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    • Entre fatos e relatos: as dimensões da identidade profissional e da competência digital docente

      Daiane Padula Paz, Edilson Pontarolo, Rosa María Vázquez Recio, Franciele Clara Peloso

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    • Estruturas de apoio às humanidades abertas

      Andrey Anderson dos Santos, Edna Karina Lira, Eliana Maria dos Santos Bahia, Edgar Bisset Álvarez

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    • New challenges and opportunities in technology-assisted phraseology interpreting: the case of Yandex live stream translation

      Pablo Ramírez Rodríguez, Evgeniy Antonov

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    • Perfil dos grupos de pesquisa no Piauí: entrelaçando linhas de saberes

      Marcio Nannini da Silva Florencio, Romario Martins de Sousa, Benedita Marta Gomes Costa

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    • No rastro dos conceitos de competência digital docente

      Monalisa Pivetta da Silva, Nathalie Assunção Minuzi

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    • Letramento digital no ensino de língua inglesa: uma revisão bibliográfica

      Daniela de Paula Farias, Taisa Pinetti Passoni

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    • An evaluation of machine learning approaches in educational environment: a systematic literature review

      Lucio Agostinho Rocha

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    • O software “AutorIA”: análise da usabilidade por estudantes de um curso de Geografia

      Marília de Carvalho Caetano Oliveira, Fernando Augusto Teixeira

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    • Proposta de algoritmo de classificação automática de papéis semânticos em português no âmbito do modelo Abstract Meaning Representation

      Jackson Wilke da Cruz Souza, Pedro Semcovici, Thiago Alexandre Salgueiro Pardo

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    • Videoaulas e produção de artigo acadêmico: o que é ensinado?

      Gabriel Nicolau de Souza, Elizabeth Maria da Silva

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    • Verso romântico? Revisitando o decassílabo sáfico com ferramentas digitais

      Gabriel Esteves, Leandro Scarabelot, Ana Paula Nunes de Sousa

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    • Tecnologia, inovação e modelos de negócio nos jornais regionais portugueses

      Marta Santos Silva, Adriana Gonçalves, Ricardo Morais

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    • Tecnologias assistivas aplicadas à educação matemática inclusiva para estudantes com Transtorno de Espectro Autista nos anos iniciais do ensino fundamental

      Camila Rezende Oliveira, Cjanna Vieira Lopes, Guilherme Saramago de Oliveira

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    • Emergência da extensão universitária digital: boas práticas e direcionamentos

      Joao Alexandre Peschanski, Amanda Chevtchouk Jurno, Alexander Maximilian Hilsenbeck Filho

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    • El papel de la investigación española en la producción científica internacional sobre competencia digital docente (2010-2023): tendencias, problemáticas y retos

      Alfons Medina i Cambrón, Sonia Ballano Macías

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    • As TIC no centro da (re)configuração social do século XXI

      Jean Carlos da Silva Monteiro, Luciano da Silva Façanha

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    • Videojuegos en las aulas: un estudio evaluativo sobre un curso de formación en la utilización de videojuegos para el profesorado extremeño

      Francisco Ignacio Revuelta Domínguez, Jorge Guerra Antequera, Mario Cerezo Pizarro

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