Boletín Redipe

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  Año 2021, Vol. 10, Número 9. Dedicado a: Concepts and practices of learning and training

  • Presentación

    • Concepciones y prácticas de aprendizaje y la formación

      Mario Germán Gil Claros

      • Resumen
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      págs. 22-32

      

  • Presentación

    • Transmodernidad, hermenéutica y educación

      Julio César Arboleda Aparicio

      • Resumen
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      págs. 22-37

      

  • Artículos

    • Acciones curriculares de los profesores como trasmisores de la identidad misional

      Miguel Alejandro Barreto Cruz, Dora Inés Arroyave Giraldo

      • Resumen
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      págs. 33-47

      

  • Artículos

    • La hermeneútica política: metodología para la investigación en políticas públicas

      Germán Darío Hémbuz Falla, Beatriz del Carmen Peralta Duque

      • Resumen
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      págs. 38-49

      

  • Artículos

    • La argumentación oral para el desarrollo del pensamiento crítico en el aula

      Nataly Andrea Cobos Pérez, Elgar Gualdrón Pinto, Arnaldo de la Barrera Correa

      • Resumen
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      págs. 48-65

      

  • Artículos

    • El giro conservador en la obra del filósofo Colombiano Santiago Castro Gómez

      Carlos Andres Duque Acosta

      • Resumen
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      págs. 50-64

      

    • Metáforas espaciales en jóvenes universitarios

      Nevis Balanta Castilla, Luisa Stella Paz Montes, Diego Mauricio Álvarez Paz

      • Resumen
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      págs. 65-72

      

  • Artículos

    • Ciudadanía intercultural: aportes y aproximación conceptual en la mediación del aprendizaje del inglés

      Karol Viviana Cubero Vásquez

      • Resumen
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      págs. 66-77

      

    • La articulación entre instituciones educativas y organizaciones sociales: su impacto en el aprendizaje de las ciencias del medio ambiente

      Marcelo Alberto Mazza, Nuria Cantero Rodríguez

      • Resumen
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      págs. 78-96

      

  • Artículos

    • La investigación-acción creativa y transformadora en educación

      Blanca Johanna Pérez Fernández, Jesús Ernesto Urbina Cárdenas

      • Resumen
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      págs. 79-98

      

  • Artículos

    • Estado del arte: enseñanza de las ciencias naturales. hacia una pedagogía crítica

      Nelson Julian Garavito López, Jaime Ricardo Cristancho Chinome

      • Resumen
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      págs. 97-106

      

  • Artículos

    • De la Chakana pregunta al artículo científico, la estrategia didáctica para producir textos

      Beder Bocanegra Vilcamango, Julissa Orrego Zapo, César A. Noriega Sánchez, Nancy Elsa Gonzales Zuñiga De Las Casas, José Gerson Alama Nunura

      • Resumen
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      págs. 99-114

      

  • Artículos

    • Concepciones del profesorado en ciencias acerca de la enseñanza de las ciencias naturales y la educación ambiental en contextos de posconflicto y su impacto en los ecosistemas del departamento del Huila

      María Del Mar Ordoñez Ardila, Jonathan Andrés Mosquera, Elías Francisco Amórtegui Cedeño

      • Resumen
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      págs. 107-120

      

  • Artículos

    • Pedagogía por proyectos y secuencia didáctica: una alternativa para el desarrollo de competencias comunicativas

      Lisset Vargas Minorta, Audin Aloiso Gamboa Suárez, Raúl Prada Núñez

      • Resumen
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      págs. 115-124

      

  • Artículos

    • A pedagogical view about the design of isoxazolyl-penicillins of the ampc betalactamase receptor 1fcm using the docking molecular technique

      Laura Alejandra Heredia Parra, Edson Armando Vigoya Ovalle, Astrid Ramírez Valencia, Luis Eduardo Peña Prieto

      • Resumen
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      págs. 121-137

      

  • Artículos

    • El tamizaje fitoquímico de la Naranja Agria (Citrus Aurantium l.), estrategia para su valoración por los estudiantes de la carrera en químico farmacéutico biólogo de la UACAM

      Marvel del Carmen Valencia Gutiérrez, Magnolia del Rosario López Méndez, María de Jesús García Ramírez, Suemi Guadalupe del Rosario Can Tun, Luis Oswaldo Valencia Rosado

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 125-133

      

    • Percepción de docentes en ejercicio sobre el uso de la historieta conceptual contextualizada

      Jaime Duván Reyes Roncancio, Edier Hernán Bustos Velazco, Giovanni Cardona Rodríguez

      • Resumen
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      págs. 134-146

      

  • Artículos

    • Educación económica y financiera en el sistema educativo colombiano a partir de la experiencia de los estudiantes y los profesores de educación media en Santander

      Silvia Nathalia Núñez Rueda, Luis Alejandro Palacio García, María del Pilar Vargas Daza

      • Resumen
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      págs. 138-157

      

  • Artículos

    • Formación humana y social del licenciado en educación básica primaria. un principio social en tiempos de pandemia covid-19

      José Eriberto Cifuentes Medina, Jaime Andrés Torres Ortiz, Andrea Catalina Bustamante Parra

      • Resumen
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      págs. 147-164

      

  • Artículos

    • Aprehender a interpretar: competencia del mundo mediático

      Frank Soto Ocampo

      • Resumen
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      págs. 158-173

      

  • Artículos

    • Manifestaciones de violencia simbólica en mujeres universitarias

      William Rodrigo Avendaño Castro, Gerson Rueda Vera, Henry Orlando Luna Pereira

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 165-176

      

  • Artículos

    • Concepciones sobre la profesión docente y su influencia en la formación de maestros. Un estudio comparative

      William Rodrigo Avendaño Castro, Carlos Antonio Pabón Galán, Erika Alejandra Maldonado Estévez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 174-185

      

  • Artículos

    • EPAC estrategia en trabajo colaborativo y competencias en estudiantes del instituto agricola region del Catatumbo

      Yimmy Orlando Duarte Peñaranda, Mawency Vergel Ortega, Jhan Piero Rojas Suárez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 177-185

      

    • Estrategias pedagógicas para la enseñanza de la contaduría pública

      Luz Mary Barros Bayona, Rene Segundo Hernandez Igirio, Edwin Iván Vásquez Pino

      • Resumen
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      págs. 186-193

      

  • Artículos

    • El reconocimiento de la variación en textos escolares de español

      Mireya Cisneros Estupiñán, Clarena Muñoz Dagua

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 186-198

      

  • Artículos

    • Estrategias meta-cognitivas y niveles de autonomía visual promovidos por un educador matemático en formación. descripción y ejemplificación de aplicación de un instrumento metodológico

      Gustavo Adolfo Marmolejo Avernia, Oscar Francisco Muñoz, Raúl Prada Núñez

      • Resumen
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      págs. 194-212

      

  • Artículos

    • Jóvenes universitarios frente al cambio climático: percepciones, representaciones y acciones

      Henry Orlando Luna Pereira, Gerson Rueda Vera, William Rodrigo Avendaño Castro

      • Resumen
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      págs. 199-222

      

  • Artículos

    • Disyuntivas del profesor novato de inglés en tiempos de pandemia

      Astrid Ramírez Valencia, Luz Marilyn Ortiz Sánchez, Julio César Arboleda Aparicio

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 213-222

      

  • Artículos

    • Modelos de intervención naturalista y lenguaje infantil: aproximación para una educación inclusiva

      Daniela Puentes Chávez, Almudena Fernández González

      • Resumen
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      págs. 223-236

      

  • Artículos

    • Enseñanza y aprendizaje de las ciencias naturales. Un análisis del contexto de educación básica primaria

      Carlos Antonio Pabón Galán

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 223-236