Contextualização no Ensino de Química: conexões estabelecidas por um professor ao discutir uma questão do ENEM em sala de aula
Leandro Oliveira, Monique Santos, Luiz Gustavo Franco, Rosária Justi
A biologia do comportamento e a sala de aula
Carmen Érica Lima de Campos Gonçalves, Amarildo Menezes Gonzaga
Mosaico do vir a ser uma professora de ciências: Por entre memórias de escolarização, histórias de vida e sentimentos da docência
Sebastião Rodrigues Moura, Cintia Aliny Silva de Souza, Silvaney Fonseca Ferreira Seabra, Terezinha Valim Oliver Gonçalves
O microscópio como objeto escolar da disciplina Biologia no Colégio Pedro II (1960-1970)
Flaviana Alves de Oliveira, Maria Margarida Pereira de Lima Gomes
A tomada de consciência sobre o uso de analogias espontâneas: Contribuições de uma formação continuada desenvolvida com professoras de ciências
Hederson Aparecido de Almeida, Renato Eugênio da Silva Diniz
Relação pensamento-linguagem e as distorções conceituais no Ensino de Biologia
Beatriz Ceschim, Matheus Ganiko Dutra, Ana Maria de Andrade Caldeira
VASI Questionnaire in the context of Brazilian Secondary Education: An analysis of the students' understanding of scientific inquiry
Mariana Aparecida Bologna, Norman G. Lederman, Judith Lederman
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