págs. 7-15
págs. 16-29
A responsabilidade ética na pesquisa nas Ciências Humanas e Sociais: uma reflexão sob a perspectiva da integridade na comunidade científica.
págs. 30-45
págs. 46-60
O trabalho colaborativo apoiado pelas tecnologias: o exemplo da investigação qualitativa
págs. 61-69
págs. 70-80
págs. 81-92
Ética, ciência, conhecimento e educação: dialogar com os termos e voltar a fazer perguntas
págs. 93-102
págs. 103-118
A utilização do Scratch como ferramenta de apoio no ensino de Física
João Carlos Lopes Fernandes, Everson Denis, Marco Antonio Furlan
págs. 119-130
págs. 131-143
págs. 144-160
págs. 161-174
Professores formadores dos cursos de Licenciatura em Letras (EaD): a constituição da identidade
págs. 175-184
Metodologias ativas aplicas à educação a distância: revisão da literatura
págs. 185-197
Reflexões teóricas sobre perspectivas críticas na Educação a distância
Karin Vieira da Silva, João Peixoto, Anderson Sasaki Vasques Pacheco
págs. 198-212
O Scrum como forma de gerenciar alunos em projetos de desenvolvimento tecnológico e iniciação científica: Um estudo de caso realizado na UNIT/SE
Larissa Freitas Santana, Thiciane Suely Couto Silva, Fabio Gomes Rocha, Rosimeri Ferraz Sabino
págs. 213-223
págs. 224-237
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