Ferramentas de educação a distância utilizadas por profissionais de contabilidade visando a educação continuada

• Autores: Wendy Beatriz Witt Haddad Carraro, Michelle Souza, Ariel Behr
• Localización: Revista EDaPECI, ISSN-e 2176-171X, Vol. 17, Nº. 2, 2017 (Ejemplar dedicado a: Ética em pesquisa em contextos educativos), págs. 144-160
• Idioma: portugués
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  • Pesquisas na área de educação profissional realizadas nos últimos tempos têm mostrado que a área de Contabilidade vem passando por importantes mudanças, as quais exigem que os profissionais contábeis estejam mais estimulados a buscar aprimoramento e atualizações através do uso de novas ferramentas tecnológicas da Educação a Distância (EAD). Diante deste contexto este estudo tem por objetivo identificar as ferramentas da EAD que são utilizadas para ampliação de conhecimento dos profissionais que atuam em área contábil. Trata-se de um estudo de natureza aplicada, com abordagem qualitativa e objetivo exploratório. Em relação aos procedimentos metodológicos, tendo-se como base as entidades de classe contábil e outros órgãos, a pesquisa está dividida em duas fases: a primeira foi a identificação das ferramentas tecnológicas disponíveis nos sites de entidades da classe contábil e outros órgãos; e a segunda, a aplicação de um questionário online junto a profissionais que atuam na área.  Os resultados revelam que, apesar das entidades relacionadas à classe contábil oferecerem diversos recursos de apoio tecnológico para atualizar os profissionais, há baixa utilização dessas ferramentas. Conclui-se que os profissionais contábeis estão pouco utilizando as possibilidades de educação continuada que são ofertadas pelas organizações, entidades de classe contábil e outros órgãos.