Información General

• Autores: José Carlos Núñez Pérez (coord.), Celestino Rodríguez Pérez (coord.), Pedro Rosário (coord.)
• Editores: Dykinson
• Año de publicación: 2024
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 978-84-1070-407-7
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  • Texto Completo Libro

Resumen

• Aprovechando el gran impulso que ha tomado la enseñanza online, se pretende poner en marcha un modelo de formación del profesorado aprovechando las inmensas posibilidades que nos aportan las plataformas de enseñanza actuales. Con ello, además de intentar contribuir al incremento de la eficacia de los procesos de enseñanza y aprendizaje que ocurren en la última etapa de Educación Primaria, se ofrece un apoyo para el profesorado que pretenda profundizar en la enseñanza autorregulada.

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • Presentación del proyecto

    José Carlos Núñez Pérez, Celestino Rodríguez Pérez, Pedro Rosário

    • Texto Completo Libro

    págs. 4-12

    

  • Introducción a los contenidos del curso

    Ellián Tuero Herrero, María Estrella Fernández Alba, Amanda Abín Álvarez, Marisol Fernández Cueli

    • Texto Completo Libro

    págs. 13-34

    

  • Etapa de planificación

    Natalia Suárez Fernández, Laura Martínez Cañamero, Débora Areces Martínez

    • Texto Completo Libro

    págs. 35-52

    

  • Etapa de monitorización

    David Álvarez García, Inmaculada Méndez Freije, Paloma González Castro

    • Texto Completo Libro

    págs. 53-78

    

  • Etapa de revisión

    Ana Belén Bernardo Gutiérrez, María Esteban García, Tania Pasarín Lavín, Elena Blanco González

    • Texto Completo Libro

    págs. 79-98

    

  • Aplicación de los principios del aprendizaje autorregulado a la enseñanza

    Rebeca Cerezo Menéndez, Celia Galve González, Trinidad García Fernández, Antonio Cervero Fernández-Castañón

    • Texto Completo Libro

    págs. 99-120

    

  • Recursos psicológicos facilitadores del autocuidado y el bienestar docente

    Carlos Freire, María del Mar Ferradás Canedo, Tânia Moreira

    • Texto Completo Libro

    págs. 121-151