Información General

• Autores: Luis Jiménez del Barco (dir.), María del Carmen García Garnica (dir.)
• Editores: Universidad de Granada, Editorial Universidad de Granada
• Año de publicación: 2013
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 978-84-338-5576-3
• Enlaces
  • Texto Completo Libro

Reseñas

• Ha sido reseñado en:

  • Innovación docente y buenas prácticas en la Universidad de Granada (crítica de libros)

    Pascual Vicente Crespo Ferrer

    Actualidad médica, ISSN 0365-7965, T. 98, Nº. 790, 2013, págs. 171-172

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • Presentación

    Francisco González Lodeiro

    • Texto Completo Libro

    págs. 25-27

    

  • I. Innovación en la gestión on-line de los procesos de enseñanza aprendizaje

    • E-learning para la adaptación de la asignatura métodos cuantitativos para la economía y la empresa al EEES (PID 08-73)

      Román Salmerón Gómez, C. García García

      • Texto Completo Libro

      págs. 31-38

      

    • Sistema integrado en red y presencial para la docencia de fundamentos lógicos de la programación (PID 08-165)

      A. Martínez Sevilla, E.R. Aznar García, A.J. Rodríguez Salas

      • Texto Completo Libro

      págs. 39-51

      

    • Física cuántica en la red: Tic para un material virtual de apoyo (PID 08-172)

      M.C. Boscá, E. Buendía, F.J. Gálvez, I. Porras

      • Texto Completo Libro

      págs. 52-62

      

    • Más cerca de Bolonia: Herramientas online para el trabajo autónomo del alumno (PID 09-46)

      M.A. Gallardo, B. Cortina, M.A. Jiménez, J.A. Marmolejo, M.A. Montero, Dimitrinka G. Níkleva, I. Quesada, R. Vilar, A. Segura

      • Texto Completo Libro

      págs. 63-76

      

    • Enseñanza-aprendizaje de la econometría a través de materiales multimedia (PID 09-97)

      C. García, R. Salmerón, M.M. López, J. Chica, T. García, J.M. Pérez

      • Texto Completo Libro

      págs. 77-88

      

    • Adaptación al Espacio Europeo de Educación Superior de las asignaturas de geometría descriptiva, dibujo arquitectónico, dibujo de detalles arquitectónicos y diseño asistido por ordenador de Arquitectura Técnica al título degrado (PID 10-17)

      D. Hidalgo García, Julián Arco Díaz

      • Texto Completo Libro

      págs. 89-97

      

    • Metodología innovadora para el aprendizaje de ingeniería del terreno basada en la resolución de ejercicios y problemas y el uso de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (PID 10-35)

      C. Irigaray, J. Jiménez Perálvarez, J. Chacón, Rachid El Hamdouni Jenoui, F. Lamas, P. Fernández, J.A. Palenzuela, P. Alameda

      • Texto Completo Libro

      págs. 98-109

      

    • Sistema interactivo de aprendizaje de la construcción en arquitectura (PID 10-48)

      Consuelo del Moral Ávila, Luis Delgado Méndez

      • Texto Completo Libro

      págs. 110-119

      

    • Gestión on-line de recursos electrónicos mediante un sitio web de docencia para asignaturas de conservación y restauración de bienes culturales (PID10-98)

      Francisco José Collado Montero, C. González Martín, A. Hernandez Pablos, J. Alonso García, Víctor J. Medina Flórez, Teresa Espejo Arias, A. García Bueno, Consuelo Vallejo Delgado, O. López Cruz, Santiago Vera Cañizares, J. Martínez Ruiz

      • Texto Completo Libro

      págs. 120-128

      

    • Mapci. Mapa del patrimonio cultura libero americano (PID10-132)

      Y. Guasch Marí, G. Romero Sánchez, A. Ruiz Gutiérrez

      • Texto Completo Libro

      págs. 129-137

      

    • Cine y versatilidad: aportación al contexto sanitario y socio-cultural, para la adquisición de competencias en Ciencias de la Salud. (PID 10-144)

      Carmen Moreno Lorenzo, María Encarnación Aguilar Ferrándiz, María del Carmen García Ríos, Rafael Guisado Barrilao, Encarnación Jiménez Liranzo, I. Guerrero Moreno, Isabel María Guisado Requena, Guillermo A. Matarán Peñarrocha, Adelaida María Castro Sánchez

      • Texto Completo Libro

      págs. 138-147

      

    • Guía multimedia para la elaboración de un modelo econométrico, guime (PID 10-146)

      J. Chica Olmo, Rafael A. Cano Guervós, Francisco Javier Blanco Encomienda, C. García García, T. García Muñoz, Ana Eugenia Marín Jiménez, Juan Francisco Muñoz Rosas, J.M. Pérez Sánchez, Román Salmerón Gómez

      • Texto Completo Libro

      págs. 148-157

      

    • Curso de formulación inorgánica en la plataforma moodle con ejercicios autoevaluados (PID 11-60)

      Miguel Quirós Olozábal, M.A. Romero Molina, Carmen Rodríguez Maldonado, Miguel Ángel Galindo Cuesta, Juan Manuel Salas Peregrín, M. Domingo García, M. Sánchez Polo, M. Gómez Romero

      • Texto Completo Libro

      págs. 158-165

      

    • Aprendizajes a través de la manipulación y la experiencia en la asignatura de análisisde circuitos (PID 11-185)

      P. García Fernández, C. Castro, E. López Chica

      • Texto Completo Libro

      págs. 166-175

      

    • Diseño curricular de experimentos virtuales interactivos para la materia “mecánica” (PID 11-201)

      M.T. López López, Laura Rodríguez Arco, S. Ahualli, J.D.G. Durán

      • Texto Completo Libro

      págs. 176-187

      

    • Realidad jurídico-laboral en el aula. Guías de trabajo autónomo con medios audiovisuales II (PID 11-238)

      N. Tomás Jiménez, María Dolores García Valverde

      • Texto Completo Libro

      págs. 188-202

      

  • II. Innovación en metodologías docentes para clases teóricas y prácticas

    • Enseñamos juntos evaluamos juntos: (PID 08-04)

      Antonio Rodríguez Fuentes, José Luis Gallego Ortega, Antonio García Guzmán

      • Texto Completo Libro

      págs. 205-215

      

    • Elaboracion de cuadernos audiovisuales por estudiantes. Desarrollo de una nueva estrategia didactica para el autoaprendizaje (PID 08-26)

      A. Campos Sánchez, I. Garzón, M. González Andrades, M. Lobo, J.M. García, P.V. Crespo, L. Aróstegui, M. Alaminos, María del Carmen Sánchez Quevedo

      • Texto Completo Libro

      págs. 216-225

      

    • Material didáctico para la autoevaluación de las clases prácticas de parasitología en la licenciatura de farmacia (PID 08-50)

      Francisco Javier Adroher Auroux, R. Benítez Rodríguez, M. Campos Bueno, Josefa Lozano Maldonado, L.E. Hueli Amador, Adela Valero López, D. Malagón

      • Texto Completo Libro

      págs. 226-235

      

    • Creación del museo virtual de zoología (PID 08-68)

      F. Ruano, C. Zamora Muñoz, A. Tinaut, Juan Diego Ibáñez Álamo, C. Sánchez Prieto

      • Texto Completo Libro

      págs. 236-246

      

    • Una solución para superar las dificultades del aprendizaje y las carencias formativas de los alumnos de ciencias sociales (PID 08-78 y 09-198)

      Isabel Quesada Vázquez, M.A. Montero Alonso

      • Texto Completo Libro

      págs. 247-258

      

    • Aplicación de nuevas técnicas docentes en análisis de circuitos orientadas al EEES (PID 08-102)

      P. García Fernández, S. Cuadros, D. González

      • Texto Completo Libro

      págs. 259-264

      

    • Nuevas metodologías para la docencia teórica y práctica de la luminotecnia y la electrotecnia (PID 08-103)

      Enrique Alameda Hernández, E.J. Merino Rosario, Fernando Aznar Dols, Antonio Espín Estrella, A.M. Peña García, María José Mercado Vargas, José Luis Pérez Mañas, J.A. Sáez Calvo, Ovidio Rabaza Castillo, V. Molina Moreno, Eulalia Jadraque Gago, Evaristo Molero Mesa, A. Medina Martínez

      • Texto Completo Libro

      págs. 265-274

      

    • Desarrollo de una metodología innovadora asistida por tecnologías de la información y la comunicación (TIC) para el aprendizaje de prácticas de química física (PID 08-109)

      M.J. Ruedas Rama, Ángel Orte Gutiérrez, Luis Crovetto González, José María Álvarez Pez, Eva María Talavera Rodríguez

      • Texto Completo Libro

      págs. 275-284

      

    • Cursos de nivel cero para las titulaciones de grado de la facultad de ciencias (PID 08-130)

      A.I. Garcia López, Julio Aguirre Rodríguez, C. Almecija Rodríguez, Juan Carlos Cabello Piñar, Carolina Cardell Fernández, J.M. Fernándezsoler, M.A. Fernández Vivas, J.F. Gómez Lopera, A. González Carmona, Pascual Jara Martínez, Esperanza López Garrido, Germán Luzón González, C. Marco de la Calle, A. Martínez Rodríguez, S. Montiel Gómez, Fernando Javier Nieto García, A. Parodymonrreale, F. Pérez Ocón, José Luis Rosúa Campos, D. Ruizpadillo, A. Schmitt, Carmen Valencia Mirón, R. del Moral Paredes

      • Texto Completo Libro

      págs. 285-293

      

    • Adaptación al espacio europeo de educación superior de la docencia en las asignaturas álgebra lineal y cálculo matemático de arquitectura técnica ante la implantación del título de grado en ingeniería de edificación (PID 08-137)

      María Isabel Berenguer Maldonado, M.C. Serrano Pérez

      • Texto Completo Libro

      págs. 294-304

      

    • Aplicación de técnicas de información y comunicación (TICS) a la enseñanza práctica de fisiología celular y humana en la licenciatura defarmacia (PID 08-141)

      Inmaculada López Aliaga, M.S. Campos, María José Muñoz Alférez, Magdalena de la Higuera López-Frías, T. Nestares, Javier Díaz Castro, E. Rebollo

      • Texto Completo Libro

      págs. 305-312

      

    • Docencia y práctica empresarial en contabilidad de gestión (PID 08-161)

      M.P. Ibarrondo Dávila

      • Texto Completo Libro

      págs. 313-323

      

    • Guía de recursos electrónicos de apoyo al aprendizaje teórico-práctico en asignaturas con contenidos sobre conservación y restauración de bienes culturales (PID 08-168)

      Francisco José Collado Montero, J. Alonso García, A. Hernandez Pablos, Consuelo Vallejo Delgado, Víctor J. Medina Flórez, A. García Bueno, O. López Cruz, Santiago Vera Cañizares

      • Texto Completo Libro

      págs. 324-335

      

    • Resolución automatizada y tutorizada de problemas de estadística. Aplicaciones a la estadística descriptiva. (continuación) (PID 08-174)

      J.J. Serrano, J.A. Maldonado

      • Texto Completo Libro

      págs. 336-345

      

    • Diseño de una alternativa metodológica práctica para el análisis del entorno económico de países (PID 08-221)

      Manuel Hernández Peinado, J.M. Alcántara Pilar, J.A. Martín Segura, C. Merino Díaz, G. García Parada, José Aguado Romero, Francisco Javier Blanco Encomienda, M.A. Muñoz Alonso

      • Texto Completo Libro

      págs. 346-353

      

    • ¿Qué aporta a la docencia de la asignatura de análisis de circuitos la visualización y análisis de vídeos didácticos? (PID 09-03)

      P. García Fernández, S. Cuadros, D. González

      • Texto Completo Libro

      págs. 354-360

      

    • Decisiones estratégicas de marketing en base asimulaciones (PID 09-39)

      L. López Moreno, María Isabel Arias Horcajadas, Paloma Cañadas Soriano, M.ª Carmen Carrillo Ibáñez, Inmaculada Garcia Maroto

      • Texto Completo Libro

      págs. 361-371

      

    • Laboratorio virtual de química de la coordinación (PID 09-109)

      Antonio Rodríguez Diéguez, J.M. Herrera, E. Colacio

      • Texto Completo Libro

      págs. 372-381

      

    • Estrategia didáctica para la adquisición de competencias transversales. Implantación y desarrollo de un modelo simulado (P09-145)

      L. Aróstegui, Miguel González Andrades, A. Campos Sánchez, V. Carriel, A. Rodríguez Morata, María del Carmen Sánchez Quevedo

      • Texto Completo Libro

      págs. 382-390

      

    • Clases prácticas, usando guías audiovisuales en el museo de suelos del departamento de edafología y química agrícola.Proyecto Avmuseo (PID 09-165)

      F.J. Martínez Garzón (coord.)

      • Texto Completo Libro

      págs. 391-403

      

    • Implantación de técnicas de simulación para la enseñanza en gestión de empresas IV (PID 09-170)

      R. Llamas Sánchez

      • Texto Completo Libro

      págs. 404-415

      

    • Fomento del aprendizaje cooperativo e interdisciplinar por proyectos sobre problemas del Mundo actual entre alumnos del área de las Ciencias Sociales (PID 10-09)

      Francisco José González Gómez, Jorge Guardiola Wanden-Berge, Miguel Ángel García Rubio

      • Texto Completo Libro

      págs. 416-426

      

    • Desarrollo de las competencias profesionales del profesorado de música

      María Teresa Díaz Mohedo

      • Texto Completo Libro

      págs. 427-433

      

    • Formación emprendedora en el marco de la materia de contabilidad (PID 10-44)

      María Victoria López Pérez, Lázaro Rodríguez Ariza, M.C. Pérez López

      • Texto Completo Libro

      págs. 434-446

      

    • Hacia un modelo cooperativode enseñanza-aprendizaje en el Grado deArquitectura: el Espacio Alhambra (PID 10-50)

      C. Rodríguez Moreno

      • Texto Completo Libro

      págs. 447-457

      

    • El método por proyectos como acción innovadora para la formación docente mediante elaprendizaje entre iguales (PID 10-67)

      María Pilar Cáceres Reche, Francisco Raso Sánchez, J.M. Bautista-Vallejo, María Angustias Hinojo Lucena

      • Texto Completo Libro

      págs. 458-469

      

    • SeLA una aplicación para enseñar y aprender inferencia estadística (PID 10-74)

      Pedro Femia Marzo, A. Runte Geidel, M. Álvarez Hernández, A. Marín Jimenez

      • Texto Completo Libro

      págs. 470-477

      

    • Desarrollo de habilidades escritoras de estudiantes universitarios mediante la técnica demodelamiento: (PID 10-76)

      José Luis Gallego Ortega, Antonio García Guzmán, Antonio Rodríguez Fuentes

      • Texto Completo Libro

      págs. 478-487

      

    • Elaboración de trabajos editados en páginas web con wiki para el fomento del trabajo colectivo (PID 10-83)

      F. Fuentes, A.I. Polo, D. Frias, C. Sabiote

      • Texto Completo Libro

      págs. 488-497

      

    • Las competencias del profesor de educación primaria de matemáticas en el contexto del espacio europeo de educación superior (PID 10-114)

      José Luis Lupiáñez Gómez, Isidoro Segovia Alex, Pablo Flores Martínez, Juan Francisco Ruiz Hidalgo

      • Texto Completo Libro

      págs. 498-511

      

    • Guía interactiva de autoaprendizaje de SPSS. Vr 3.0.Continuación (PID 10-117)

      Ana María Lara Porras, Román Montoya

      • Texto Completo Libro

      págs. 512-523

      

    • Aprendizaje a través del análisis de problemáticas sociales: Repercusión en la intervención profesional de las representaciones del alumnado sobre el VIH-sida (PID 10-135)

      A. García Lizana, Daniel Gómez Lobo Dugo, Rosario Azcorbebeitia Lamiquiz, Ana Sánchez Alías, R Matos Silveira, Amalia Morales Villena

      • Texto Completo Libro

      págs. 524-533

      

    • Aplicación de las TIC’s a la enseñanza del urbanismo y la ordenación del territorio en la ingeniería civil (PID 10-141)

      M.I. Rodríguez Rojas, E. L. Molero Melgarejo, Alejandro Luis Grindlay Moreno

      • Texto Completo Libro

      págs. 534-545

      

    • El aprendizaje del diseño escenográfico como proyecto de arquitectura (PID 10-165)

      Emilio Cachorro Fernández, Francisco J. del Corral del Campo, M. Palma Crespo

      • Texto Completo Libro

      págs. 546-557

      

    • Carpetas de aprendizaje: Una herramienta para la autoevaluación a través de la realización de diseños experimentales en ecología (PID 10-169)

      P. Carrillo, J.M. Medina Sánchez, M. Villar Argaiz, José María Gómez Reyes, José María Conde Porcuna, E. Corral Arredondo

      • Texto Completo Libro

      págs. 558-567

      

    • Granada: Ciudad de Lectores.Innovación en metodologías docentes para clases prácticas de literatura, lengua y arquitectura(10-183)

      Ana Gallego Cuiñas

      • Texto Completo Libro

      págs. 568-578

      

    • El vídeo didáctico en contabilidad de gestión como vínculo con la práctica empresarial (PID 10-200)

      Pilar Ibarrondo Dávila

      • Texto Completo Libro

      págs. 579-589

      

    • Desarrollo e implementación de planes de cuidados de enfermería en pacientes virtuales y reales, utilizando la taxonomía nanda (PID 10-208)

      Rafael Montoya Juárez, María del Carmen Ramos Cobos, Inmaculada García García, Aurora Quero Rufián, Berta Gorlat Sánchez, Gerardo Tirado Pedregosa, Enrique Peña Gómez, María de la Luz Flores Antigüedad

      • Texto Completo Libro

      págs. 590-601

      

    • Visión global del paciente odontológico, un requisito en la práctica clínica (10-224)

      A. M. Carrillo Badillo

      • Texto Completo Libro

      págs. 602-605

      

    • Introducción del mando a distancia en el aula de obstetricia y ginecología (PID 10-225)

      C. Chung, E. Barranco, J. Florido, N. Mendoza, A. Salamanca

      • Texto Completo Libro

      págs. 606-618

      

    • Otras miradas hacia la profesión docente enespaña: Formación e implicación del alumnado desde las voces de sus protagonistas (PID 10-227)

      Inmaculada Montero García, Miguel Beas Miranda, Matías Bedmar Moreno, S. Montes Moreno, Inés María Muñoz Galiano, Antonio Salmerón Nieto, E. González García, A. Mora Luna, R. Saavedra Rodríguez, A. Pérez Albarracín, J.M. Martín Páquez, M. Salcedo Visiedo

      • Texto Completo Libro

      págs. 619-628

      

    • Aplicación de estrategias y destrezas docentes adquiridas durante cuatro cursos de experiencia piloto ects: Diseño integral por módulos temáticos (PID 10-232)

      Elena María Planells del Pozo, J. Molina López, M. Moreno Prieto, Inmaculada López Aliaga

      • Texto Completo Libro

      págs. 629-639

      

    • Un proyecto de innovación docente necesario:Aula de sistematización de la práctica social (PID 11-02)

      Francisco García Fernández (coord.)

      • Texto Completo Libro

      págs. 640-652

      

    • Métodos de desarrollo de las competencias temática e instrumental en traducción económica: Uso de corpus ad-hoc para la realización deencargos (PID 11-06)

      Marie-Evelyne Le Poder, M. T. Sánchez Martínez, Rosa María Soriano Miras, María Teresa González Santos

      • Texto Completo Libro

      págs. 653-660

      

    • Materiales y herramientas multimedia para los alumnos de estadística y matemáticas (PID 11-18)

      M. A. Montero Alonso, Isabel Quesada Vázquez

      • Texto Completo Libro

      págs. 661-673

      

    • La enseñanza del derecho ambiental a través de la práctica profesional y empresarial (PID 11-70)

      M. A. Torres, E. Arana, J. Conde, Francisco Miguel Bombillar Sáenz, M. J. López, F.J. Durán, L. Sánchez Mesa, A. Navarro, M. J. López, F. L. López, C. Cárdenas

      • Texto Completo Libro

      págs. 674-684

      

    • Innovación en técnicas docentes, teóricas y prácticas, en optometría y contactología III y contactología especial (PID 11-90)

      J. Velasco Cabrera

      • Texto Completo Libro

      págs. 685-694

      

    • Desarrollo y mejora de la enseñanza práctica en el ámbito de la optometría: Detección depatologías y refracción ocular (PID 11-91)

      R. Jiménez Rodríguez, Rosario González Anera, C. Ortiz Herrera, C. Salas Hita, J. L. Olivares Jiménez, Juan J. Durban-Fornieles, M. A. Pérez Fernández, M. M. Lázaro Suárez, A. Alarcón Heredia, L. Gómez Martín, F. Santoyo Santoyo, D. Serrano Laborda, J. C. Cárdona Pérez, M. Soler Fernández, Jose Juan Castro Torres

      • Texto Completo Libro

      págs. 695-705

      

    • Herramientas colaborativas en red en la enseñanza de recursos humanos: Rrhh 2.0 (PID 11-112)

      F. D. Bretones, J.M. Jaimez, R. Ibañez

      • Texto Completo Libro

      págs. 706-715

      

    • El Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social en el entorno sociolaboral: su estudio desde la experiencia práctica (PID 11-115)

      L. Á. Triguero Martínez

      • Texto Completo Libro

      págs. 716-727

      

    • Daf-collage.Eu: La enseñanza y el aprendizaje de la lengua alemana en la red (PID 11-152)

      Ruth Burbat

      • Texto Completo Libro

      págs. 728-742

      

    • Aplicaciones de software libre con r-commander para el grado en relaciones laborales y recursos humanos (PID 11-159)

      Ismael Ramón Sánchez Borrego, P. Garcia, M. D. Huete, A. Palomares, H. Martínez, I. Murcia, S. Hernandez

      • Texto Completo Libro

      págs. 743-750

      

    • Puesta en práctica del Método de Proyectos, una experiencia de aprendizaje autónomo y aprendizaje para la vida (PID 11-172)

      Mª A. Romero López, A. Burgos, E. Crisol, V. Gámiz

      • Texto Completo Libro

      págs. 751-762

      

    • Desarrollo de competencias para la formación en la atención a personas con discapacidad a través del aprendizaje basado en problemas (PID 11-181)

      C. Fernández Jiménez, Mª. T. Polo, María Dolores López Justicia, M. Fernández, Sergio Cepero Espinosa

      • Texto Completo Libro

      págs. 763-770

      

    • Proyecto isealar (PID 11-242)

      J. M. Romero

      • Texto Completo Libro

      págs. 771-782

      

    • Optimización docente en el entorno del e.E.E.S: Desarrollo de guiones de trabajo autónomo y herramientas para la evaluación de competencias en asignaturas adscritas al area de psicobiología (PID 11-264)

      M. J. Simon, C. Mediavilla, A. Puerto, J. Mahia, María Ángeles Zafra Palma, A. Bernal

      • Texto Completo Libro

      págs. 783-794

      

    • Los jardines universitarios: Un aula para el estudio del suelo (PID 11-272)

      Manuel Sánchez Marañón, Gabriel Delgado Calvo-Flores

      • Texto Completo Libro

      págs. 795-805

      

    • Innovación en el proceso de enseñanza-aprendizaje en la enseñanza superior. Un caso práctico: Implementación de herramientas 2.0 en la asignatura química analítica I (PID 11-321)

      Ignacio de Orbe Payá, Julio Ballesta-Claver, Francisco J. Quintanal Pérez, Miguel María Erenas Rodríguez, Luis Fermín Capitán Vallvey

      • Texto Completo Libro

      págs. 806-817

      

    • Programa de microtalleres: Experiencias de autoaprendizaje aplicadas a la actualizaciónde la docenia práctica (PID 11-327)

      V. Borrego, N. Cobo, R. García, M. Vergel, P. Paz, D. Muñoz, J. Fernández Freixanes, S. Zabell

      • Texto Completo Libro

      págs. 818-831

      

    • Innovación en la docencia 2.0 para el fomento de la creatividad social y la expresión gráfica en la universidad de granada (PID 11-406)

      Francisco Javier Abarca Álvarez, Fernando Osuna Pérez

      • Texto Completo Libro

      págs. 832-843

      

    • Metodologías de ideación en arquitectura. Introspección en el acto creativo del proyecto urbano y arquitectónico. (PID 11-457)

      B. Bravo, J.L. Rivas

      • Texto Completo Libro

      págs. 844-855

      

    • Estrategias metodologicas docentes basadas en el blended e-learning: Proyecto interactivo de aprendizaje cooperativo y desarrollo de competancias académicas en los nuevos grados (PID12-20)

      I. Aznar (coord.)

      • Texto Completo Libro

      págs. 856-865

      

    • Física de película (PID 12-71)

      A. Quirantes, F. Galisteo, M. López

      • Texto Completo Libro

      págs. 866-875

      

  • III. Innovación en la evaluación de los estudiantes

    • La evaluación por competencias a travésde la e-carpeta de aprendizaje (09-49)

      J. M. Martín García, M. I. Cabrera García

      • Texto Completo Libro

      págs. 879-892

      

    • Análisis del sistema de evaluación en las asignaturas de la titulación de ingeniero químico y propuesta de un sistema de evaluación continua de acuerdo con las directrices del EEES (PID 10-02)

      María de los Ángeles Martín Lara, G. Blázquez, M. Calero

      • Texto Completo Libro

      págs. 893-903

      

    • Experiencias en evaluación formativa entre compañeros para actividades no presenciales en asignaturas del área de ingeniería química (PID 10-19)

      M. Fernández Serrano, Alejandro Fernández Arteaga, A. I. García López, Germán Luzón González

      • Texto Completo Libro

      págs. 904-912

      

    • Evaluación por competencias en «álgebra lineal y geometría» de primer curso del grado en física (PID 11-20)

      Miguel Ortega Titos

      • Texto Completo Libro

      págs. 913-920

      

    • Evaluación de competencias en la asignatura cálculo de probabilidades I (PID 11-77)

      María Jesús Rosales Moreno (coord.)

      • Texto Completo Libro

      págs. 921-931

      

    • Análisis de los sistemas de evaluación empleados en las asignaturas impartidas por el departamento de ingeniería química e implantación de la evaluación entre iguales como herramienta de aprendizaje y evaluación (PID 11-89)

      María de los Ángeles Martín Lara, G. Blázquez, M. Calero, A. Ronda

      • Texto Completo Libro

      págs. 932-943

      

  • IV. Innovación en enseñanza bilingüe

    • Turismo profesional: Situación de comunicación y su terminología específica. Desarrollo de material didáctico para la docencia del francés del turismo (PID 10-08)

      María Luisa Bernabé Gil

      • Texto Completo Libro

      págs. 947-956

      

    • Virtualizar un programa de escritura científica multilingüe (PID 10-11)

      R. Arroyo González, Francisco Salvador Mata, María Aurelia Ramírez Castillo, T. Lara Moreno, J. Caballero Martín, A. Jiménez Baena, Calixto Gutiérrez Braojos, Coral Ivy Hunt Gómez

      • Texto completo

      págs. 957-970

      

  • V. Innovación en la docencia de posgrado

    • Desarrollo e innovación en el posgrado de dibujo (PID 10-62)

      J. Pertíñez, Mª C. Alonso, Mª M. Garrido, Mª C. Hidalgo, A. Horno, Mª I. Díaz, B. Maluenda, Mª E. Martínez

      • Texto Completo Libro

      págs. 973-982

      

  • VI. Innovación en la docencia para una mejor formación de estudiantes universitarios con necesidades educativas especiales

    • La docencia del derecho administrativo para estudiantes universitarios con necesidades educativas especiales en el marco del espacio europeo de educación superior (PID 09-86)

      Federico A. Castillo Blanco, Francisca Leonor Villalba Pérez, María del Pilar Rojas Martínez del Mármol, Ana Isabel Olmedo Gaya, Javier Eduardo Quesada Lumbreras, Riansares López Muñoz, Fátima E. Ramallo López

      • Texto Completo Libro

      págs. 985-996

      

    • Uso de tecnologías de la información y la comunicación (TIC) para el aprendizaje multisensorial de personas con discapacidad o necesidades educativas especiales (PID 10-31)

      M.J. Ruedas Rama, Eva María Talavera Rodríguez, Luis Crovetto González, José María Álvarez Pez, Ángel Orte Gutiérrez

      • Texto Completo Libro

      págs. 997-1008

      

  • VII. Innovación en orientación y tutorías

    • Un tutor virtual “Vicienso”: Otra forma de enseñar, orientar y asesorar a los estudiantesde ciencias sociales (PID 08-72)

      M.A. Montero Alonso, Miguel Ángel Pérez Castro

      • Texto Completo Libro

      págs. 1011-1021

      

    • Elaboración de material didáctico on-line y aula virtual para la realización del proyecto fin de carrera en el área de ingeniería química (PID 08-74)

      M. Lechuga, Alejandro Fernández Arteaga, M. García Román, D. Altmajer, F. Ríos, J.L. Jiménez Pérez

      • Texto Completo Libro

      págs. 1022-1031

      

    • Un tutor virtual “vicienso”: Otra forma de enseñar, orientar y asesorar a los estudiantes de ciencias sociales (2ª edición) (PID 09-11)

      M. A. Montero Alonso, Isabel Quesada Vázquez

      • Texto Completo Libro

      págs. 1032-1042

      

    • Orientación y tutoría universitaria dirigida al alumnado de nuevo ingreso de la facultad de educación y humanidades de Melilla (PID 09-32)

      L. Herrera Torres

      • Texto Completo Libro

      págs. 1043-1055

      

    • Plan proa y programa PAEC: 1ª edición (PID 10-46) y 2ª edición (PID 11-337)

      María Isabel Berenguer Maldonado, M.C. Serrano Pérez

      • Texto Completo Libro

      págs. 1056-1067

      

    • Acción tutorial autorregulada (actua): Un programa autoaplicable dirigido a mejorar la autorregulación del aprendizaje del alumnado universitario de nuevo ingreso e incrementar su rendimiento académico (PID 10-53)

      Francisco D. Fernández Martín, José Luis Arco Tirado, M. Santos Gómez, M.I. Miñaca Laprida

      • Texto Completo Libro

      págs. 1068-1079

      

    • Plan de acción tutorial para alumnos de planes de estudio a extinguir en la escuela técnica superior de ingenierías informática y de telecomunicación (PID 10-60)

      M. I. García Arenas, Patricia Paderewski Rodríguez, Eva María Ramos Ábalos, Jesús García Miranda, Miguel Ángel Rubio Escudero, N. Rico Castro, Pedro Ángel Castillo Valdivieso, M. Rodríguez Álvarez

      • Texto Completo Libro

      págs. 1080-1091

      

    • Orientación académica y profesional para alumnos de matemáticas mediante actividades presenciales y experiencias personales (PID 10-106)

      A. Cañete, A. Hurtado, J. Merí, D. Romero, C. Rosales

      • Texto Completo Libro

      págs. 1092-1101

      

    • Cuenta con nosotros (PID 10-115)

      Gracia López Contreras, Isaac José Pérez López, Cristina Cadenas Sánchez

      • Texto Completo Libro

      págs. 1102-1112

      

    • Plan de acción tutorial para los alumnos de nuevo ingreso de la E. U. De ciencias sociales de Melilla (10-228)

      Selina Serrano Escribano

      • Texto Completo Libro

      págs. 1113-1124

      

    • Plan de información, apoyo y orientación de los grados de la facultad de farmacia: Tutorgrados (PID 11-10)

      María José Muñoz Alférez

      • Texto Completo Libro

      págs. 1125-1136

      

    • Implantación de un plan de acción tutorial para alumnos de máster interuniversitario en genética y evolución (PID 11-40)

      F. Robles, R. de la Herrán, P. Sola Campoy, Carmelo Ruiz Rejón, Rafael Navajas Pérez

      • Texto Completo Libro

      págs. 1137-1145

      

    • Plan de acción tutorial “orientación profesional a farmacéuticos, tecnólogos de los alimentos y nutricionistas: Farmaempleo, tecnoempleo, nutriempleo” (PID 11-166)

      J.L. Arias, Margarita López Viota Gallardo, M.A. Martínez, M. Aguilera, Francisco J. Arrebola Vargas, Eduardo Fernández de Haro, M.S. López Vélez, A. Rivas, M. Fernández, M.E. Morales

      • Texto Completo Libro

      págs. 1146-1155

      

    • Plan de acción tutorial bio 2: Orientación a futuros farmacéuticos: La investigación en biomedicina como carrera profesional (PID 11-207)

      M.D. Girón, L.C. López Cara, A.M. Vargas, M Kimatrai, C. Asencio, J.M. Campos, A. del Moral, V. Díaz, P. Gutiérrez, R. Jiménez, I. Llamas, M.B López, J.M. Luque, J. Martín, M.A. Martínez, F.J. Martínez Checa, F. Morillas, M.D. Yago, M.J. Zarzuelo, R. Salto

      • Texto Completo Libro

      págs. 1156-1167

      

    • Estrategias para prevenir y detectar el plagioacadémico en Humanidades (PID 11-231)

      C. Heine, J.M. Martín García

      • Texto Completo Libro

      págs. 1168-1179

      

    • Wikimove, una plataforma colaborativa para la tutorización de alumnos en movilidad internacional y nacional (11-237)

      E. Romero Frías, F.J. Montoro Ríos, M. Viedma del Jesús, Javier Delgado Ceballos, J. Pérez Aragón

      • Texto Completo Libro

      págs. 1180-1190

      

    • Orientamat: Orientación académica y profesional para alumnos de matemáticas (PID 11-247)

      A. Cañete, A. Hurtado, D. Romero, C. Rosales

      • Texto Completo Libro

      págs. 1191-1200

      

    • Proyecto de acción tutorial “Tutormaster” para la orientación del alumno en la iniciación a la investigación y estudios de posgrado (PID 11-276)

      R. Luque Aznar, Carola Aguzzi, Luis Crovetto González, O Cruz López, Milagros Galisteo Moya, José Joaquín Muros Molina, Ángel Orte Gutiérrez, Silvia Pastoriza de la Cueva, Jesus Maria Porres Foulquie, M. Elena Rodríguez Cabezas, M.J. Ruedas Rama, Cristina Samaniego Sánchez, C. Sánchez García, José Ángel Rufián Henares

      • Texto Completo Libro

      págs. 1201-1210

      

  • VIII. Innovación en el practicum

    • La formacion ética y la prevención del burnouten el practicum de psicología (PID 09-210)

      Humbelina Robles Ortega, M.J. Ruiz Romero, José Luis Mata Martín, S. Rodríguez Ruiz, Francisco Cruz Quintana, Francisco Martos Perales

      • Texto Completo Libro

      págs. 1213-1225

      

    • Competencias profesionales en prácticas externas. Interacciones Artisticas Recíprocas (PID 11-355)

      I. López Aparicio, I. Villalobos Chaves, Miguel Ángel Moleón Viana, J. Hasan Al Ameri

      • Texto Completo Libro

      págs. 1226-1236

      

  • IX. Innovación en la divulgación

    • Paleontología y sociedad: El entretenimiento y la animación como herramientas de divulgación de la ciencia (PID 09-25)

      Francisco Javier Rodríguez Tovar, J. Nievas, J. Nievas, F. Olóriz, A. Pérez, M. Reolid, J. Ruiz, J.M. Ruiz

      • Texto Completo Libro

      págs. 1239-1248

      

    • Prácticas docentes en la facultad de ciencias (PID 10-71)

      A.I. Garcia López, Deisi Altmajer Vaz, M.G. Bagur González, C. Cardell Fernández, Alegría Carrasco Pancorbo, G. Cultrone, A. Fernández Arteaga, M. Fernández Serrano, J.A. García García, M. García Román, M. Garrido Ramos, Manuela Lechuga Villena, I. López Flores, G. Luzón González, C. Marco de la Calle, María de los Ángeles Martín Lara, J. F Martínez Gallegos, L. Méndez Liñán, C. Montoro Cano, J.M. Moreno Sánchez, Antonio Mota Ávila, Javier Miguel Ochando Pulido, M.P. Sánchez Sánchez, R. Cáceres Vallés

      • Texto Completo Libro

      págs. 1249-1258

      

    • Divulga-Me (PID 10-222)

      Carmen Enrique Mirón, J.A. González, José Manuel Cabo Hernández, M.J Molina, S. Sánchez

      • Texto Completo Libro

      págs. 1258-1270

      

  • X. Puesta en práctica y utilización innovadora de los recursos y servicios de la Universidad de Granada

    • Puesta en valor de los recursos electrónicos y no electrónicos de la UGR aplicados a la enseñanza de materias jurídicas (PID 08-225)

      M.J. Jiménez Díaz, Francisco Javier Garrido Carrillo

      • Texto Completo Libro

      págs. 1273-1285

      

    • Aplicación de la información científica (ecología) a la resolución de problemas medioambientales concretos (PID 09-36)

      J. M. Medina Sánchez, M. Villar Argaiz, I. de Vicente, J. Castro, P. Carrillo

      • Texto Completo Libro

      págs. 1286-1294

      

    • La documentación bibliográfica en la enseñanza-aprendizaje para la investigación social aplicada (10-124)

      Joaquín Susino, Juan Carlos de Pablos, Isabel Palomares, Francisco Entrena Durán, Isabel Fajardo, José María Fernández, Juan López Doblas, Rafael Martínez, María José Morillo, Juan Prior

      • Texto Completo Libro

      págs. 1295-1307

      

  • XI. Consolidación y extensión de buenas prácticas docentes

    • Gecosalud: Promoción e implementación de gestión del conocimiento en estudiantes de ciencias de la salud (PID 10-95 y 11-218)

      César Hueso Montoro, Guillermo Arturo Cañadas de la Fuente, María Encarnación Aguilar Ferrándiz, Jacobo Cambil Martín, María Serrano Guzmán, Olga García Martínez

      • Texto Completo Libro

      págs. 1311-1319

      

    • Patrimonio gráfico y modelización computacional de las formas de la arquitectura, la ingeniería y el arte. Aprendizaje y docencia con metodología del e.E.E.S. (PID 10-97)

      J.C. Olmo García, B. Delgado Márquez, Antonio Burgos Núñez, M.L. Márquez García, A.H. Delgado Olmos, I. Henares Cuéllar

      • Texto Completo Libro

      págs. 1320-1328

      

    • Cursos de nivel cero para las titulaciones de grado de la facultad de ciencias (PID 10-123)

      A.I. Garcia López, F. Pascual Torres, Juan Carlos Cabello Piñar, Juan Francisco Gómez Lopera, Pascual Jara Martínez, A. Martínez Rodríguez, D. Ruiz Padillo, A. Schmitt, C. Garrido Zafra

      • Texto Completo Libro

      págs. 1329-1338

      

    • Aprendizaje por resolución de problemas con ayuda de las tics II: Blog, foros, podcasts y centros de recursos (PDI 10-130)

      María Jesús Caurcel Cara, A.M. Ramos, S. Jarque, E. Fernández

      • Texto Completo Libro

      págs. 1339-1353

      

    • Mejora de los métodos docentes y del aprendizaje y aprovechamiento del alumno en el laboratorio de prácticas (PID 10-175)

      José Camacho Páez, P. Padilla de la Torre, Gabriel Maciá Fernández, J. Navarro Ortiz, J.J. Ramos Muñoz, Francisco Javier Salcedo Campos

      • Texto Completo Libro

      págs. 1354-1363

      

    • Extensión de la plataforma de debate virtual para dar soporte al análisis y mejora de la usabilidad del alumnado (PID 10-179)

      María Luisa Rodríguez Almendros, M.P Fernández –Sánchez, J.L. Garrido Bullejos, María Visitación Hurtado Torres, N. Hurtado Torres, M. Noguera García, María José Rodríguez Fortiz, María del Campo Bermúdez Edo, L. Delgado Márquez, A. Fernández López, Ana Belén Pelegrina Ortiz, Rubén Ramos Ferreira, C. Rodríguez Domínguez, T. Ruíz López, E.M. Trigueros Sánchez, Kawtar Benghazi Akhlaki, Luz María Roldán Vilchez, Gabriel José Guerrero Contreras, Sara Balderas Diaz

      • Texto Completo Libro

      págs. 1364-1374

      

    • Aplicación de nuevas tecnologías en la enseñanza y evaluación de la asignatura bases químicas de la biología del grado de biología (PID 10-187)

      F. Rivas, N. Navas, A. Parra, Francisco A. García Calvo-Flores, O. Ballesteros, Alberto Zafra Gómez, S. Colombo, J.A. García Fernández

      • Texto Completo Libro

      págs. 1375-1383

      

    • Uso de las nuevas tecnologías en la docencia de la investigación operativa (continuación) (PID 10-205)

      M.J. García Ligero Ramírez, P. Román Román

      • Texto Completo Libro

      págs. 1384-1395

      

    • Segundo plan de acción tutorial para alumnos de planes de estudio a extinguir en la escuela técnica superior de ingenierías informática y de telecomunicación (PID 11-26)

      M. I. García Arenas, Patricia Paderewski Rodríguez, Eva María Ramos Ábalos, Jesús García Miranda, Miguel Ángel Rubio Escudero, Nuria Rico Castro, Pedro Ángel Castillo Valdivieso, M. Rodríguez Álvarez

      • Texto Completo Libro

      págs. 1396-1408

      

    • El diseño escenográfico como aprendizaje del proyecto integrado de arquitectura (PID 11-229)

      Emilio Cachorro Fernández, Francisco J. del Corral del Campo, M. Palma Crespo

      • Texto Completo Libro

      págs. 1409-1420

      

    • Uso de Scifinder como complemento para el desarrollo de la asignatura de química orgánica II del grado de farmacia y su aplicación a la investigación básica de laboratorio (PID 11-267)

      O Cruz López, A. Conejo García, M. Carmen Nuñez Carretero

      • Texto Completo Libro

      págs. 1421-1431

      

    • Utilización de la herramienta “Google Docs” en la Docencia Universitaria dentro del marco del EEES (PID 11-268)

      L.C. López Cara, M.J. Pineda de las Infantas, M. Kimatrai Salvador, M.E. Camacho, M.D. Carrión, A. Entrena, Miguel Ángel Gallo Vallejo, L. Serrán, S. Schiaffino, M. Chayah

      • Texto Completo Libro

      págs. 1432-1444

      

    • Consolidación del uso de mapas conceptuales en la educación superior (PID 11 - 374)

      José Gijón Puerta, Mercedes Cuevas López, F. Díaz Rosas, Manuel Fernández Cruz, María Jesús Gallego Arrufat

      • Texto Completo Libro

      págs. 1445-1457