María-Dolores Conesa-Lareo

• Artículos de revistas (7)
• Colaboraciones en obras colectivas (11)
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• Tesis (1)
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• Artículos de revistas

  • Cultura y tradición: ¿conceptos trasnochados o de vanguardia?

    María-Dolores Conesa-Lareo

    Nuevas tendencias, ISSN 1139-8124, Nº. 108, 2022, págs. 30-34

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  • "Urimpression" husserliana y diacronía levinasiana: ¿continuidad o ruptura?

    María-Dolores Conesa-Lareo

    Revue philosophique de la France et de l'etranger, ISSN 0035-3833, Nº. 4, 2010 (Ejemplar dedicado a: Husserl, Bergson, Levinas, Ricoeur), págs. 435-454

    

  • La actualidad de Levinas: una ampliación ética de la racionalidad teórica

    María-Dolores Conesa-Lareo

    Pensamiento y cultura, ISSN-e 0123-0999, Vol. 11, Nº. 2, 2008, págs. 303-312

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  • Persona, vocación y amor en el pensamiento de Louis Lavelle

    María-Dolores Conesa-Lareo

    Cuadernos doctorales: Teología, ISSN 0214-6827, Nº. 50, 2007, págs. 225-305

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  • La "ética de acogida" en el pensamiento de Emmanuel Levinas: una lectura derridiana

    María-Dolores Conesa-Lareo

    Thémata: Revista de filosofía, ISSN-e 2253-900X, ISSN 0212-8365, Nº 36, 2006, págs. 223-230

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  • Soluciones a la crisis del sentido de lo humano: una aproximación a Marcel y Levinas

    María-Dolores Conesa-Lareo

    Anuario filosófico, ISSN 0066-5215, Vol. 38, Nº 82, 2005 (Ejemplar dedicado a: Acercamientos a la filosofía de Gabriel Marcel), págs. 535-554

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  • Ontología y barbarie: la recepción de Hegel en el joven Levinas

    María-Dolores Conesa-Lareo

    Anuario filosófico, ISSN 0066-5215, Vol. 36, Nº 77, 2003, págs. 599-618

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • La paradójica relación entre esfuerzo y felicidad en la postmodernidad digital

    María-Dolores Conesa-Lareo

    Educación: encuentros y desencuentros / coord. por África María Cámara Estrella, Ariadne Runte-Geidel, Diana Amber, David Martín, 2023, ISBN 978-84-9159-552-6, págs. 317-321

    

  • Educación y humanidades en el siglo XXI: a propósito del aprendizaje integrado

    María-Dolores Conesa-Lareo

    Perspectivas actuales de la condición humana y la acción educativa / coord. por Concepción Naval Durán, Antonio Bernal-Guerrero, Gonzalo Jover Olmeda, Juan Luis Fuentes Gómez-Calcerrada, 2020, ISBN 978-84-1324-974-2, págs. 159-175

    

  • La "perspectiva invertida" de la fe: un diálogo entre Ratzinger. Florenski e Inciarte

    María-Dolores Conesa-Lareo

    Creer en el amor: redescubrir la encíclica "Lumen fidei" / coord. por Ramiro Pellitero, 2018, ISBN 978-84-9165-115-4, págs. 313-335

    

  • Un auténtico maestro

    María-Dolores Conesa-Lareo

    Filósofo, maestro y amigo: testimonios sobre Leonardo Polo / Graciela Soriano (dir.), María Idoya Zorroza Huarte (dir.), Genara Castillo (dir.), Juan Fernando Sellés (dir.), Antonio Abruña Puyol (aut.), 2018, ISBN 978-84-313-3262-4, pág. 128

    

  • Diálogo y libertad: coordenadas básicas del arte de educar

    María-Dolores Conesa-Lareo

    Democracia y Educación en la formación docente / coord. por Isabel Carrillo i Flores, 2016, ISBN 978-84-945564-1-8, págs. 204-207

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  • La identidad como referencia al origen. Una respuesta desde W. Congdon

    María-Dolores Conesa-Lareo

    El arte más allá de sí mismo: aproximaciones a la cultura artística contemporánea / Alejandro Llano Cifuentes (ed. lit.), 2015, ISBN 978-84-16345-46-5, págs. 111-120

    

  • Experiencias de aprendizaje-servicio en la universidad de Navarra

    Sara Ibarrola García, María-Dolores Conesa-Lareo, Ana Costa París

    Libro de Actas del 3rd International Congress of Educational Sciences and Development / Tamara Ramiro Sánchez (comp.), María Teresa Ramiro Sánchez (comp.), 2015, ISBN 978-84-606-6429-1, pág. 95

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  • La experiencia estética: Un encuentro entre libertades

    María-Dolores Conesa-Lareo

    Mundos de papel: las difusas fronteras entre ficción y filosofía / José María Torralba López (ed. lit.), 2014, ISBN 978-84-16095-74-2, págs. 135-147

    

  • La naturaleza humana, ¿una distorsión de la ética?. Notas sobre la controversia entre razón práctica y naturalismo ético

    María-Dolores Conesa-Lareo

    Las raíces de la ética y el diálogo interdisciplinar / coord. por Lourdes Flamarique Zaratiegui, 2012, ISBN 978-84-9940-451-6, págs. 223-234

    

  • La temporalidad diacrónica: un fundamento de la inviolabilidad de la vida humana

    María-Dolores Conesa-Lareo

    Matrimonio, familia, vida: homenaje al Prof. Dr. Augusto Sarmiento / coord. por Enrique Molina, Tomás Angel Trigo Oubiña, 2011, ISBN 978-84-313-2777-4, págs. 463-482

    

  • El descubrimiento de la trascendencia a partir de la fenomenología: Levinas dsicípulo de Husserl

    María-Dolores Conesa-Lareo

    Paideia / coord. por Ángel Álvarez Gómez, 2005, ISBN 84-9750-402-X

    

• Libros

  • Ética para la excelencia educativa

    Juan Luis Fuentes Gómez-Calcerrada (coord.), María-Dolores Conesa-Lareo, Juan García Gutiérrez, Ernesto López Gómez, Marta Ruiz Corbella

    Síntesis, 2019. ISBN 9788491714439

    Ha sido reseñado en:

    • Fuentes, J. L. (Coord.) (2019). Ética para la excelencia educativa. Madrid: Síntesis, 198 pp.

      Aurora Bernal Martínez de Soria

      ESE: Estudios sobre educación., ISSN 1578-7001, Nº. 39, 2020, págs. 329-331

    • Ética para la excelencia educativa

      Clara Romero Pérez

      Revista complutense de educación, ISSN-e 1988-2793, ISSN 1130-2496, Vol. 31, Nº 3, 2020, págs. 401-402

    • FUENTES, J.L. (Coord.), Conesa Laredo, M.D., García Gutiérrez, J., López Gómez, E. y Ruiz-Corbella, M. (2019). Ética para la excelencia educativa. Síntesis. 198 páginas, ISBN: 978-84-9171-2019

      Raúl González Fernández

      Revista DH/ED: derechos humanos y educación, ISSN 2695-3935, Nº. 3, 2020, págs. 213-214

    • Fuentes, J. L. (Coord.). (2019). Ética para la excelencia educativa. Madrid: Síntesis, 198 pp.

      David González Llopis (res.)

      Teoría de la educación, ISSN 1130-3743, Vol. 33, Nº 1, 2021, págs. 274-276

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• Tesis

  • Trascendencia, tiempo y finitud en la filosofía de Emmanuel Levinas

    María-Dolores Conesa-Lareo

    Tesis doctoral dirigida por Lourdes Flamarique Zaratiegui (dir. tes.). Universidad de Navarra (2008).

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• Tesis dirigidas

  • Los fines de la educación universitaria en El Salvador y Honduras

    María Celia Martínez Gómez

    Tesis doctoral dirigida por Aurora Bernal Martínez de Soria (dir. tes.), María-Dolores Conesa-Lareo (codir. tes.). Universidad de Navarra (2019).

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