InstitucionesPeriodo de publicación recogido
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Evaluar el pensamiento social: desarrollo de un instrumento de evaluación de desempeño en el aula
Nicole Abricot Marchant, María Verónica Santelices Etchegaray, Carmen Gloria Zúñiga González, Lucía Valencia Castañeda, Paloma Miranda
Revista mexicana de investigación educativa, ISSN-e 1405-6666, Vol. 28, Nº. 96, 2023, págs. 187-222
Juan Eusebio Silva Quiroz, Nicole Abricot Marchant, Gonzalo Aranda Faúndez, Marcelo Rioseco Pais
Edutec: Revista electrónica de tecnología educativa, ISSN-e 1135-9250, Nº. 79 (Número especial), 2022 (Ejemplar dedicado a: Educación flexible en la era del conocimiento abierto), págs. 319-335
Construyendo una tipología de competencias evaluativas en Historia, Geografía y Ciencias Sociales: Evidencias desde la Evaluación Docente
Carmen Gloria Zúñiga González, Nicole Abricot Marchant, Priscila Cárdenas Aguilera, Carolina García González
Estudios pedagógicos, ISSN-e 0718-0705, ISSN 0718-0705, Vol. 48, Nº. 2, 2022, págs. 81-102
Análisis de la Competencia Digital en la Formación Inicial de estudiantes universitarios: Un estudio de meta-análisis en la Web of Science
Francisco Recio Muñoz, Juan Eusebio Silva Quiroz, Nicole Abricot Marchant
Pixel-Bit: Revista de medios y educación, ISSN 1133-8482, Nº. 59, 2020, págs. 125-146
Programas de acceso especial a las carreras de pedagogía: Sus características en las Universidades del Estado de Chile
Nicolás Hormazabal González, Nicole Abricot Marchant, Karen Oyarzo Vargas, Marlene Alvarado Arteaga, Carolina Bravo Tobar
SOPHIA AUSTRAL, ISSN-e 0719-5605, Nº. 25, 2020, págs. 93-119
Educación para el Siglo XXI. El desafío latinoamericano
Ursula Bravo, Nicole Abricot Marchant
SOPHIA AUSTRAL, ISSN-e 0719-5605, Nº. 25, 2020, págs. 167-170
Enseñar a investigar: Una propuesta de acompañamiento al seminario de título de estudiantes de Tecnólogo en Automatización Industrial.
Juan Carlos Travieso Torres, Nicole Abricot Marchant, Antonio Gutiérrez Osorio
Gestión de las Personas y Tecnología, ISSN-e 0718-5693, Vol. 10, Nº. 30, 2017, págs. 20-33
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