InstitucionesPeriodo de publicación recogido
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Valoración de tecnologías inmersivas y enfoque STEM en la formación inicial del profesorado
Francisco Silva Díaz, Javier Carrillo Rosúa, Gracia Fernández Ferrer, Rafael Marfil-Carmona, Romina Narváez
RIED: revista iberoamericana de educación a distancia, ISSN 1138-2783, Vol. 27, Nº 1, 2024 (Ejemplar dedicado a: Tendencias en la Educación Digital), págs. 139-162
Stem, robótica y una ciudad sostenible
Cristian Ferrada Ferrada, Francisco Silva Díaz, Javier Carrillo Rosúa
Aula de innovación educativa, ISSN 1131-995X, Nº 317-318, 2022, pág. 73
Tecnologías emergentes en la educación STEM: Análisis bibliométrico de publicaciones en Scopus y WoS (2010-2020)
Francisco Silva Díaz, Gracia Fernández Ferrer, María Mercedes Vázquez Vílchez, Cristian Ferrada Ferrada, Romina Narváez, Javier Carrillo Rosúa
Bordón: Revista de pedagogía, ISSN-e 2340-6577, ISSN 0210-5934, Vol. 74, Nº 4, 2022 (Ejemplar dedicado a: Educación STEM: tecnologías emergentes para el aprendizaje científico), págs. 25-44
STEM, robòtica i una ciutat sostenible
Cristian Ferrada Ferrada, Francisco Silva Díaz, Javier Carrillo Rosúa
Guix: Elements d'acció educativa, ISSN 0213-8581, Nº. 490-491, 2022, pág. 73
Francisco Silva Díaz, Javier Carrillo Rosúa, José Antonio Fernández-Plaza
Educar, ISSN-e 2014-8801, ISSN 0211-819X, Vol. 57, Nº 1, 2021 (Ejemplar dedicado a: Profesionalización y empleabilidad: una relación necesaria), págs. 119-138
¿Qué nos dice la publicidad sobre los juguetes que promueven habilidades STEM?
Cristian Ferrada Ferrada, Danilo Díaz Levicoy, Eduardo Puraivan, Francisco Silva Díaz
Paradigma, ISSN 1011-2251, Nº. 2, 2021, págs. 434-452
Cristian Ferrada Ferrada, Danilo Díaz Levicoy, Eduardo Puraivan, Francisco Silva Díaz
Propósitos y representaciones, ISSN 2307-7999, ISSN-e 2310-4635, Vol. 9, Nº. 2, 2021
Robótica aplicada al aula en Educación Primaria: un caso en el contexto español
Eduardo Puraivan, Francisco Silva Díaz, Danilo Díaz Levicoy, Cristian Ferrada Ferrada
Sociología y tecnociencia: Revista digital de sociología del sistema tecnocientífico, ISSN-e 1989-8487, Vol. 11, Nº. Extra 2, 2021 (Ejemplar dedicado a: The Impact of Advances in Artificial Intelligence, Autonomous Learning Systems, and Science), págs. 240-259
La robótica desde las áreas STEM en Educación Primaria: una revisión sistemática
Cristian Ferrada Ferrada, Javier Carrillo Rosúa, Danilo Díaz Levicoy, Francisco Silva Díaz
Education in the knowledge society (EKS), ISSN 1138-9737, ISSN-e 2444-8729, Nº. 21, 2020
Integración de tecnologías emergentes para la educación STEAM: proyecto TecnoSTEAM
Francisco Silva Díaz, María Araceli García Yeguas, Javier Carrillo Rosúa
Las nuevas realidades Educativas: el uso de tecnologías emergentes para el aprendizaje / coord. por Inmaculada Aznar Díaz, Francisco D. Fernández Martín, Juan-Carlos de la Cruz-Campos, Juan José Victoria Maldonado, 2023, ISBN 978-84-1170-423-6, págs. 129-136
Francisco Silva Díaz, Javier Carrillo Rosúa, Gracia Fernández Ferrer, María Mercedes Vázquez Vílchez
29 Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales y 5.as Escuelas de Doctorado: 10, 11 y 12 de febrero 2021, 2021, ISBN 978-84-09-28033-9, págs. 720-729
Análisis bibliométrico de investigaciones sobre robótica en educación primaria desde un enfoque STEM
Cristian Ferrada Ferrada, Francisco Silva Díaz, Javier Carrillo Rosúa
Investigación, Innovación docente y TIC: nuevos horizontes educativos / coord. por Santiago Alonso-García, José María Romero Rodríguez, Carmen Rodríguez Jiménez, Jose María Sola Reche, 2019, ISBN 978-84-1324-492-1, págs. 1172-1182
Francisco Silva Díaz, María Mercedes Vázquez Vílchez, Javier Carrillo Rosúa
Investigación, Innovación docente y TIC: nuevos horizontes educativos / coord. por Santiago Alonso-García, José María Romero Rodríguez, Carmen Rodríguez Jiménez, Jose María Sola Reche, 2019, ISBN 978-84-1324-492-1, págs. 1205-1216
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