Francisco Raúl Silva Díaz

• Artículos de revistas (10)
• Colaboraciones en obras colectivas (7)
• Tesis (1)

• Artículos de revistas

  • Valoración de tecnologías inmersivas y enfoque STEM en la formación inicial del profesorado

    Francisco Raúl Silva Díaz, Javier Carrillo Rosúa, Gracia Fernández Ferrer, Rafael Marfil-Carmona, Romina Narváez

    RIED: revista iberoamericana de educación a distancia, ISSN 1138-2783, Vol. 27, Nº 1, 2024 (Ejemplar dedicado a: Tendencias en la Educación Digital), págs. 139-162

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  • Stem, robótica y una ciudad sostenible

    Cristian Ferrada Ferrada, Francisco Raúl Silva Díaz, Javier Carrillo Rosúa

    Aula de innovación educativa, ISSN 1131-995X, Nº 317-318, 2022, pág. 73

    

  • Tecnologías emergentes en la educación STEM: Análisis bibliométrico de publicaciones en Scopus y WoS (2010-2020)

    Francisco Raúl Silva Díaz, Gracia Fernández Ferrer, María Mercedes Vázquez Vílchez, Cristian Ferrada Ferrada, Romina Narváez, Javier Carrillo Rosúa

    Bordón: Revista de pedagogía, ISSN-e 2340-6577, ISSN 0210-5934, Vol. 74, Nº 4, 2022 (Ejemplar dedicado a: Educación STEM: tecnologías emergentes para el aprendizaje científico), págs. 25-44

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  • STEM, robòtica i una ciutat sostenible

    Cristian Ferrada Ferrada, Francisco Raúl Silva Díaz, Javier Carrillo Rosúa

    Guix: Elements d'acció educativa, ISSN 0213-8581, Nº. 490-491, 2022, pág. 73

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  • Uso de tecnologías inmersivas y su impacto en las actitudes científico-matemáticas del estudiantado de Educación Secundaria Obligatoria en un contexto en riesgo de exclusión social

    Francisco Raúl Silva Díaz, Javier Carrillo Rosúa, José Antonio Fernández-Plaza

    Educar, ISSN-e 2014-8801, ISSN 0211-819X, Vol. 57, Nº 1, 2021 (Ejemplar dedicado a: Profesionalización y empleabilidad: una relación necesaria), págs. 119-138

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  • ¿Qué nos dice la publicidad sobre los juguetes que promueven habilidades STEM?

    Cristian Ferrada Ferrada, Danilo Díaz Levicoy, Eduardo Puraivan, Francisco Raúl Silva Díaz

    Paradigma, ISSN 1011-2251, Nº. 2, 2021, págs. 434-452

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  • Diseño y presencia de actividades sobre educación financiera en los textos españoles de educación primaria

    Cristian Ferrada Ferrada, Danilo Díaz Levicoy, Eduardo Puraivan, Francisco Raúl Silva Díaz

    Propósitos y representaciones, ISSN 2307-7999, ISSN-e 2310-4635, Vol. 9, Nº. 2, 2021

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  • Robótica aplicada al aula en Educación Primaria: un caso en el contexto español

    Eduardo Puraivan, Francisco Raúl Silva Díaz, Danilo Díaz Levicoy, Cristian Ferrada Ferrada

    Sociología y tecnociencia: Revista digital de sociología del sistema tecnocientífico, ISSN-e 1989-8487, Vol. 11, Nº. Extra 2, 2021 (Ejemplar dedicado a: The Impact of Advances in Artificial Intelligence, Autonomous Learning Systems, and Science), págs. 240-259

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  • La robótica desde las áreas STEM en Educación Primaria: una revisión sistemática

    Cristian Ferrada Ferrada, Javier Carrillo Rosúa, Danilo Díaz Levicoy, Francisco Raúl Silva Díaz

    Education in the knowledge society (EKS), ISSN 1138-9737, ISSN-e 2444-8729, Nº. 21, 2020

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  • Análisis bibliométrico sobre Educación Financiera en Educación Primaria

    Cristian Ferrada Ferrada, Danilo Díaz Levicoy, Eduardo Puraivan, Francisco Raúl Silva Díaz

    Revista de ciencias sociales, ISSN-e 1315-9518, Vol. 26, Nº. Extra 2, 2020, págs. 225-242

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • Integración de tecnologías emergentes para la educación STEAM: proyecto TecnoSTEAM

    Francisco Raúl Silva Díaz, María Araceli García Yeguas, Javier Carrillo Rosúa

    Las nuevas realidades Educativas: el uso de tecnologías emergentes para el aprendizaje / coord. por Inmaculada Aznar Díaz, Francisco D. Fernández Martín, Juan-Carlos de la Cruz-Campos, Juan José Victoria Maldonado, 2023, ISBN 978-84-1170-423-6, págs. 129-136

    

  • Valoración de experiencias de Realidad Virtual Inmersiva por el alumnado de Secundaria y Bachillerato

    Gracia Fernández Ferrer, Francisco González García, María del Carmen Romero López, María del Pilar Jiménez Tejada, Francisco Raúl Silva Díaz, Javier Carrillo Rosúa, María Araceli García Yeguas, María Mercedes Vázquez Vílchez, Verónica Guilarte Moreno

    30 Encuentros Internacionales de Didáctica de las Ciencias Experimentales: la enseñanza de las ciencias en un entorno intercultural / Alicia Benarroch Benarroch (ed. lit.), 2022, ISBN 978-84-338-7039-1, págs. 377-380

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  • Percepciones del estudiantado de Bachillerato sobre uso de Realidad Virtual Inmersiva para la educación científica

    Francisco Raúl Silva Díaz, José Miguel Vílchez González, Rafael Marfil-Carmona, Javier Carrillo Rosúa

    30 Encuentros Internacionales de Didáctica de las Ciencias Experimentales: la enseñanza de las ciencias en un entorno intercultural / Alicia Benarroch Benarroch (ed. lit.), 2022, ISBN 978-84-338-7039-1, págs. 843-848

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  • Análisis Bibliométrico sobre el uso de Tecnologías Emergentes en la enseñanza de las Ciencias Experimentales en la década 2010 – 2019

    Francisco Raúl Silva Díaz, Javier Carrillo Rosúa, Gracia Fernández Ferrer, María Mercedes Vázquez Vílchez

    29 Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales y 5.as Escuelas de Doctorado: 10, 11 y 12 de febrero 2021, 2021, ISBN 978-84-09-28033-9, págs. 720-729

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  • Análisis bibliométrico de investigaciones sobre robótica en educación primaria desde un enfoque STEM

    Cristian Ferrada Ferrada, Francisco Raúl Silva Díaz, Javier Carrillo Rosúa

    Investigación, Innovación docente y TIC: nuevos horizontes educativos / coord. por Santiago Alonso García, José María Romero Rodríguez, Carmen Rodríguez Jiménez, Jose María Sola Reche, 2019, ISBN 978-84-1324-492-1, págs. 1172-1182

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  • Estudio bibliométrico sobre la producción científica en realidad virtual inmersiva, aumentada y mixta asociadas a un enfoque STEM de enseñanza

    Francisco Raúl Silva Díaz, María Mercedes Vázquez Vílchez, Javier Carrillo Rosúa

    Investigación, Innovación docente y TIC: nuevos horizontes educativos / coord. por Santiago Alonso García, José María Romero Rodríguez, Carmen Rodríguez Jiménez, Jose María Sola Reche, 2019, ISBN 978-84-1324-492-1, págs. 1205-1216

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  • Actitudes hacia los sapos de estudiantes de los grados en Educación Primaria y Educación Infantil de la Universidad de Granada

    Javier Carrillo Rosúa, Francisco Javier Zamora Camacho, Ricardo Casas del Castillo, Marta Castellar Cárdenas, Alicia Fernández Oliveras, María Araceli García Yeguas, Francisco González García, Susana Rams Sánchez, María del Carmen Romero López, Luis Ruiz Rodríguez, Francisco Raúl Silva Díaz, María Vallespín Guitart, María Mercedes Vázquez Vílchez

    Perspectivas y prácticas docentes en la enseñanza de las ciencias / coord. por Pedro Membiela Iglesia, María Isabel Cebreiros Iglesias, Manuel Vidal López, 2012, ISBN 978-84-15524-47-2, págs. 107-112

    

• Tesis

  • Realidad virtual y otras tecnologías emergentes en educación primaria, secundaria y la formación inicial docente con un enfoque STEM de enseñanza

    Francisco Raúl Silva Díaz

    Tesis doctoral dirigida por Javier Carrillo Rosúa (codir. tes.), Rafael Marfil-Carmona (codir. tes.). Universidad de Granada (2024).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: DIGIBUG
    

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