InstitucionesPeriodo de publicación recogido
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Perspectiva de los ODS y su impacto en contextos educativos
José Carlos Anillo de la Torre, Antonio Fortes Rivero, Inmaculada Gómez Jaranay, María de la Paz Pozo Muñoz
Investigación para la mejora de las prácticas educativas desde una perspectiva holística / coord. por Blanca Berral Ortiz, José Antonio Martínez Domingo, Carmen Rocío Fernández Díaz, Juan José Victoria Maldonado, 2024, ISBN 978-84-1070-507-4, págs. 2781-2793
El aprendizaje cooperativo como metodología para la mejora de la educación emocional en educación
María Mercedes Fernández Ranea, José Carlos Anillo de la Torre, Antonio Cortés Ramos, Sergio Faus Rodríguez
Propuestas de innovación y transferencia al sector educativo / coord. por Inmaculada Aznar Díaz, Antonio Manuel Rodríguez García, Juan-Carlos de la Cruz-Campos, José Antonio Martínez Domingo, 2023, ISBN 978-84-1170-072-6, págs. 203-210
La formación inicial del profesorado de Secundaria y la educación emocional
José Carlos Anillo de la Torre, Francisco José Florido Esteban, Marta Varo Martínez, Salvador Fernández González
Propuestas didácticas para la nueva sociedad del conocimiento / coord. por Lucía Hinojo Cirre, Juan José Victoria Maldonado, Blanca Berral Ortiz, José Antonio Martínez Domingo, 2023, ISBN 978-84-1170-560-8, págs. 285-294
Formación en TIC del futuro profesorado en Secundaria
José Carlos Anillo de la Torre
Tendencias en la investigación educativa para la actualización del profesorado en su competencia digital / coord. por Sonia Casillas Martín, Ana García-Valcárcel Muñoz-Repiso, Marcos Cabezas González, Alién García Hernández, 2023, ISBN 978-84-1170-289-8, págs. 71-88
Makers education related to the sustainable development goals with the use of digital and online tools: an university experience
Juan Antonio Torrecilla García, Antonio Cortés Ramos, José Carlos Anillo de la Torre, Juan Francisco Prados Castillo
Tendencias en la investigación educativa para la actualización del profesorado en su competencia digital / coord. por Sonia Casillas Martín, Ana García-Valcárcel Muñoz-Repiso, Marcos Cabezas González, Alién García Hernández, 2023, ISBN 978-84-1170-289-8, págs. 301-312
Necesidades en la formación inicial del profesorado
Francisco José Florido Esteban, Marta Varo Martí, Salvador Fernández González, José Carlos Anillo de la Torre
Transformando la educación a través de la tecnología: Innovación, investigación y aprendizaje digital / coord. por Juan Manuel Trujillo Torres, Pablo José García Sempere, Andrés Tristán Pertíñez Blasco, Blanca Berral Ortiz, 2023, ISBN 978-84-1170-422-9, págs. 153-159
Experiencias en metodologías activas e innovadoras para el desarrollo del aprendizaje colaborativo
Salvador Doblas Arrebola, José Carlos Anillo de la Torre, Oscar Lisbona Roldán
Análisis sobre metodologías activas y TIC para la enseñanza y el aprendizaje / coord. por María Pilar Cáceres Reche, Juan Antonio López Núñez, Salvador Mateo Arias Romero, Magdalena Ramos Navas-Parejo, 2022, ISBN 978-84-1122-033-0, págs. 245-254
Función tutorial en la Universidad: reconfigurar el rol del docente y del alumnado
María Teresa Castilla Mesa, Antonio Cortés Ramos, Salvador Fernández González, José Carlos Anillo de la Torre
Investigación, Innovación e Inclusión educativa desde la praxis / coord. por Carmen Rodríguez Jiménez, Magdalena Ramos Navas-Parejo, Juan-Carlos de la Cruz-Campos, Juan José Victoria Maldonado, 2022, ISBN 978-84-1122-399-7, págs. 141-148
Experiencias para la transformación a través de iniciativas sociales
Francisco Javier Poleo Gutiérrez, Isabel Dávila Sánchez, José Carlos Anillo de la Torre
Organización educativa para todas las personas / coord. por Luis Ortiz Jiménez, José Antonio Torres González, José Juan Carrión Martínez, Susana Fernández Larragueta, María de los Ángeles Peña Hita, Eufrasio Pérez Navío, 2021, ISBN 978-84-123699-7-7, págs. 191-192
Javier F. Poleo, José Carlos Anillo de la Torre, Elisabet Luque Henares, María Teresa Castilla Mesa
Liderando investigación y prácticas inclusivas / coord. por María José León Guerrero, Tomás Sola Martínez, 2018, ISBN 978-84-338-6231-0, págs. 967-974
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