María de la Paz Pozo Muñoz

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• Artículos de revistas

  • ¿Qué sabe el alumnado sobre las problemáticas socio-ambientales del agua y su gestión sostenible? Investigación mixta en Educación Primaria

    María de la Paz Pozo Muñoz, Leticia Velasco Martínez, Carolina Martín Gámez, Juan Carlos Tójar Hurtado

    Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias, ISSN-e 1697-011X, Vol. 18, Nº. 3, 2021, pág. 3501

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • Enfoque pedagógico en sostenibilidad ambiental sobre el uso eficiente del agua. Un estudio de caso en el curriculum de educación primaria y su incidencia en el desarrollo competencial del profesorado

    María de la Paz Pozo Muñoz, María Teresa Castilla Mesa

    Educación, tecnología emergente y conciencia global: Caminos hacia una ciudadanía digital crítica y responsable / coord. por Eloy López Meneses, César Bernal Bravo, 2025, ISBN 979-13-7006-556-0, págs. 2683-2693

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  • Proyecto intermodular como innovación en la aplicación de metodologías activas en la FP

    María de la Paz Pozo Muñoz

    Respuesta educativa de calidad a través de la investigación e innovación educativa / coord. por Magdalena Ramos Navas-Parejo, Antonio Manuel Rodríguez García, Fernando Lara Lara, Mariano Gabriel Fernández Almenara, 2025, ISBN 979-13-7006-399-3, págs. 183-196

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  • Perspectiva de los ODS y su impacto en contextos educativos

    José Carlos Anillo de la Torre, Antonio Fortes Rivero, Inmaculada Gómez Jaranay, María de la Paz Pozo Muñoz

    Investigación para la mejora de las prácticas educativas desde una perspectiva holística / coord. por Blanca Berral Ortiz, José Antonio Martínez Domingo, Carmen Rocío Fernández Díaz, Juan José Victoria Maldonado, 2024, ISBN 978-84-1070-507-4, págs. 2781-2793

    

  • Conocimiento de alumnado de Educación Primaria sobre las problemáticas derivadas de la escasez y contaminación del agua

    María de la Paz Pozo Muñoz, Carolina Martín Gámez, Leticia Velasco Martínez

    Actas electrónicas del XI Congreso Internacional en Investigación en Didáctica de las Ciencias 2021: Aportaciones de la educación científica para un mundo sostenible / coord. por Florentina Cañada Cañada, Pedro Reis, 2021, ISBN 9788412311341, págs. 119-122

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  • Gestión de la comunicación como medida resolutoria de conflictos familiares y su proyección en la escuela: eje clave en la orientación psicopedagógica

    Elisabet Luque Henares, María de la Paz Pozo Muñoz, María Teresa Castilla Mesa

    Variables psicológicas y educativas para la intervención en el ámbito escolar: volumen III / María del Carmen Pérez Fuentes (comp.), José Jesús Gázquez Linares (comp.), María del Mar Molero Jurado (comp.), María del Mar Simón Márquez (comp.), Ana Belén Barragán Martín (comp.), África Martos Martínez (comp.), María Sisto (comp.), 2019, ISBN 978-84-09-08303-9, págs. 315-323

    

• Tesis

  • Análisis de la conciencia ambiental sobre el uso, la gestión y las problemáticas del agua en estudiantes de educación primaria

    María de la Paz Pozo Muñoz

    Tesis doctoral dirigida por Carolina Martín Gámez (dir. tes.), Leticia Velasco Martínez (codir. tes.), Juan Carlos Tójar Hurtado (tut. tes.). Universidad de Málaga (2023).

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    • Tesis en acceso abierto en: RIUMA
    

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