Cristina Pedrosa Jesús

• Artículos de revistas (12)
• Colaboraciones en obras colectivas (20)
• Tesis (1)

• Artículos de revistas

  • Las primeras investigadoras y docentes del área de Didáctica de la Matemática en España: Dolores Carillo Gallego

    María José Madrid Martín, Cristina Pedrosa Jesús, David Gutiérrez Rubio, Carmen María León Mantero

    Matemáticas, Educación y Sociedad, ISSN-e 2603-9982, Vol. 6, Nº. 1, 2023, págs. 54-58

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  • Tareas lógico-matemáticas y bloques lógicos de Dienes: una experiencia de aprendizaje cooperativo con futuros maestros de infantil

    María Ángeles Hidalgo Méndez, Carmen María León Mantero, José Carlos Casas-Rosal, Cristina Pedrosa Jesús

    Epsilon: Revista de la Sociedad Andaluza de Educación Matemática "Thales", ISSN-e 2340-714X, ISSN 1131-9321, Nº 112, 2022, págs. 35-44

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  • Obstáculos epistemológicos en la adquisición de conceptos matemáticos elementales

    Cristina Pedrosa Jesús, Alexander Maz Machado, María Rodríguez Baiget

    Epsilon: Revista de la Sociedad Andaluza de Educación Matemática "Thales", ISSN-e 2340-714X, ISSN 1131-9321, Nº 111, 2022, págs. 29-34

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  • Matemática superior desde un punto de vista elemental

    Oscar Gómez Rojas, Astrid Cuida Gómez, Cristina Pedrosa Jesús

    Epsilon: Revista de la Sociedad Andaluza de Educación Matemática "Thales", ISSN-e 2340-714X, ISSN 1131-9321, Nº 110, 2022, págs. 57-67

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  • Use of mathematical manipulatives and development of number sense in first grade primary-students

    Cristina Adrián Jiménez, Noelia Noemí Jiménez Fanjul, María José Madrid Martín, Cristina Pedrosa Jesús

    Matemáticas, Educación y Sociedad, ISSN-e 2603-9982, Vol. 5, Nº. 3, 2022, págs. 10-21

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  • El tangram como recurso para realizar actividades de geometría elemental

    Cristina Pedrosa Jesús, Astrid Cuida Gómez

    Epsilon: Revista de la Sociedad Andaluza de Educación Matemática "Thales", ISSN-e 2340-714X, ISSN 1131-9321, Nº 109, 2021, págs. 59-64

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  • Explorando propiedades de los cuadriláteros

    Alexander Maz Machado, María Rodríguez Baiget, Cristina Pedrosa Jesús, Astrid Cuida Gómez

    Epsilon: Revista de la Sociedad Andaluza de Educación Matemática "Thales", ISSN-e 2340-714X, ISSN 1131-9321, Nº 108, 2021, págs. 63-68

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  • Tratamiento de los números negativos en las lecciones de aritmética y de algebra elemental de Diego Terrero(1894)

    Alexander Maz Machado, Astrid Cuida Gómez, Cristina Pedrosa Jesús

    Matemáticas, Educación y Sociedad, ISSN-e 2603-9982, Vol. 4, Nº. 3, 2021, págs. 1-16

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  • Educación matemática en Iberoamérica: Un estudio bibliométrico en SSCI

    Cristina Rodríguez, Cristina Pedrosa Jesús, Astrid Cuida Gómez

    Matemáticas, Educación y Sociedad, ISSN-e 2603-9982, Vol. 4, Nº. 2, 2021, págs. 40-53

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  • Percepción de los estudiantes universitarios sobre la utilidad de las Matemáticas: Análisis en función del género y la titulación

    Cristina Pedrosa Jesús, José Carlos Casas-Rosal, Astrid Cuida Gómez

    Epsilon: Revista de la Sociedad Andaluza de Educación Matemática "Thales", ISSN-e 2340-714X, ISSN 1131-9321, Nº 105, 2020

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  • Estudio de las actitudes hacia las Matemáticas en los Grados en Educación Infantil y Primaria

    Cristina Pedrosa Jesús, Carmen María León Mantero, Astrid Cuida Gómez

    Matemáticas, Educación y Sociedad, ISSN-e 2603-9982, Vol. 3, Nº. 3, 2020, págs. 18-28

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  • Estudio exploratorio de los conocimientos sobre la media en alumnos de Educación Secundaria.

    Oneida Muñoz-Ñungo, Alexander Maz Machado, Cristina Pedrosa Jesús

    Matemáticas, Educación y Sociedad, ISSN-e 2603-9982, Vol. 3, Nº. 1, 2020, págs. 22-32

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • Dominio afectivo en estudiantes universitarios: Un análisis de sus actitudes hacia las matemáticas

    Cristina Pedrosa Jesús, Carmen María León Mantero, David Gutiérrez Rubio, José Carlos Casas-Rosal

    Educación y sociedad: pensamiento e innovación para la transformación social / coord. por David Cobos Sanchiz, Eloy López Meneses, Alicia Jaén Martínez, Antonio Hilario Martín Padilla, Laura Molina García, 2022, ISBN 978-84-1122-468-0, págs. 1647-1654

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  • Una propuesta didáctica para crear animaciones matemáticas con JMathAnim

    David Gutiérrez Rubio, Cristina Pedrosa Jesús, Carmen María León Mantero, José Carlos Casas-Rosal

    Educar para transformar: Innovación pedagógica, calidad y TIC en contextos formativos / coord. por David Cobos Sanchiz, Eloy López Meneses, Antonio Hilario Martín Padilla, Laura Molina García, Alicia Jaén Martínez, 2022, ISBN 978-84-1122-469-7, págs. 1945-1952

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  • Radiografía de los grados de turismo de Andalucía: Un análisis de la gestión de la Universidad de Córdoba

    Virginia Navajas Romero, Cristina Pedrosa Jesús, María del Carmen Corpas Reina, José Carlos Casas-Rosal

    El turismo en Córdoba: visiones, retos y perspectivas en el escenario post-covid / Manuel Rivera Mateos (dir.), Rocío Muñoz Benito (dir.), 2022, ISBN 978-84-1125-617-9, págs. 363-380

    

  • La perspectiva de género en las tesis andaluzas de educación matemática (2010-2020)

    María José Madrid Martín, Alexander Maz Machado, Carmen María León Mantero, Cristina Pedrosa Jesús

    Investigación en Educación Matemática XXV / coord. por Teresa F. Blanco, Cristina Núñez García, María Consuelo Cañadas Santiago, José Antonio González-Calero Somoza, 2022, ISBN 978-84-09-45038-1, pág. 616

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  • Distribución de género en los grupos de investigación de la Universidad de Málaga

    María Rodríguez Baiget, Alexander Maz Machado, Cristina Pedrosa Jesús

    Psicología y sociedad siglo XXI: Perspectivas de análisis y mejora. Volumen 2 / coord. por Juan Carlos Rodríguez Rodríguez, 2022, ISBN 978-84-1122-748-3, págs. 193-207

    

  • Ansiedad hacia las matemáticas en estudiantes universitarios

    Cristina Pedrosa Jesús, Carmen María León Mantero, José Carlos Casas-Rosal, Astrid Cuida Gómez

    Desempeño docente y formación en competencia digital en la era SARS COV 2 / coord. por Inmaculada Aznar Díaz, Juan Antonio López Núñez, María Pilar Cáceres Reche, Claudia de Barros Camargo, Francisco Javier Hinojo Lucena, 2021, ISBN 978-84-1377-304-9, págs. 507-519

    

  • La formación matemática de los futuros maestros de infantil en España: un análisis de la bibliografía propuesta en las guías docentes

    María Ángeles Hidalgo Méndez, Carmen María León Mantero, José Carlos Casas-Rosal, Cristina Pedrosa Jesús

    Docencia, ciencia y humanidades: hacia una enseñanza integral en la universidad del siglo XXI / coord. por Marc Pallarès Piquer, Javier Gil Quintana, Antonio Leopoldo Santisteban Espejo, 2021, ISBN 8413773202, págs. 1690-1708

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  • Restos con grafos: Un pretexto para la enseñanza de la aritmética modular en educación secundaria

    Astrid Cuida Gómez, Marina Arnal Ferrandiz, Cristina Pedrosa Jesús

    Entornos virtuales para la educación en tiempos de pandemia: Perspectivas metodológicas / coord. por Alba Vico-Bosch, Luisa Vega Caro, Olga Buzón-García, 2021, ISBN 978-84-1377-640-8, págs. 643-667

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  • Confianza que los estudiantes universitarios presentan en su propia habilidad matemática: análisis por género

    Cristina Pedrosa Jesús, Astrid Cuida Gómez, Marina Arnal Ferrandiz

    Igualdad y calidad educativa: oportunidades y desafíos de la enseñanza / coord. por Luisa Vega Caro, Alba Vico-Bosch, 2021, ISBN 978-84-1377-639-2, págs. 482-501

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  • Educación artística en un contexto de pandemia: Una experiencia aplicada al grado de educación primaria

    María Arnal Fernández, Cristina Pedrosa Jesús, Astrid Cuida Gómez

    Innovación e investigación docente en educación: Experiencias prácticas / coord. por María del Carmen Romero García, Olga Buzón-García, 2021, ISBN 8413775930, págs. 1868-1892

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  • Actitudes hacia las matemáticas en estudiantes de ingeniería

    Cristina Pedrosa Jesús, José Carlos Casas-Rosal, Astrid Cuida Gómez, María de los Ángeles Hidalgo Gómez

    Nuevas formas de aprendizaje en la era digital: en busca de una educación inclusiva / coord. por Luisa Vega Caro, Alba Vico-Bosch, David Recio Moreno, 2021, ISBN 978-84-1377-321-6, págs. 1186-1204

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  • Actitudes hacia las Matemáticas en estudiantes de Ingeniería

    Cristina Pedrosa Jesús, José Carlos Casas-Rosal, Astrid Cuida Gómez, María Ángeles Hidalgo Méndez

    Universidad, innovación e investigación ante el horizonte 2030 / coord. por Rosalba Mancinas Chávez, 2021, ISBN 978-84-18167-39-3

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  • La formación matemática de los futuros maestros de infantil en España: Un análisis de la bibliografía propuesta en las guías docentes

    María Ángeles Hidalgo Méndez, Carmen María León Mantero, José Carlos Casas-Rosal, Cristina Pedrosa Jesús

    Universidad, innovación e investigación ante el horizonte 2030 / coord. por Rosalba Mancinas Chávez, 2021, ISBN 978-84-18167-39-3

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  • Ansiedad matemática y percepción de la utilidad en futuros docentes de Educación Primaria

    David Gutiérrez Rubio, Cristina Pedrosa Jesús, María José Madrid Martín

    Claves para la innovación pedagógica ante los nuevos retos: respuestas en la vanguardia de la práctica educativa / coord. por Eloy López Meneses, David Cobos Sanchiz, Laura Molina García, Alicia Jaén Martínez, Antonio Hilario Martín Padilla, 2020, ISBN 978-84-18348-22-8, págs. 2376-2382

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  • Enseñanza adaptada al Estado de Alarma por el COVID-19: de las clases presenciales a las clases Online

    Cristina Pedrosa Jesús, María Ángeles Hidalgo Méndez

    Claves para la innovación pedagógica ante los nuevos retos: respuestas en la vanguardia de la práctica educativa / coord. por Eloy López Meneses, David Cobos Sanchiz, Laura Molina García, Alicia Jaén Martínez, Antonio Hilario Martín Padilla, 2020, ISBN 978-84-18348-22-8, págs. 2721-2730

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  • Género y actitudes hacia las matemáticas en la universidad

    Cristina Pedrosa Jesús, Carmen María León Mantero, Alexander Maz Machado, José Carlos Casas-Rosal, David Gutiérrez Rubio

    Investigación en Educación Matemática XXIII / coord. por José María Marbán Prieto, Matías Arce Sánchez, Ana Maroto Sáez, José María Muñoz Escolano, Ángel Alsina i Pastells, 2019, ISBN 978-84-09-16492-9, pág. 636

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  • Actitudes hacia las matemáticas en estudiantes universitarios

    Cristina Pedrosa Jesús

    Creando Redes Doctorales: Vol. VI: “La generación del conocimiento” [Recurso electrónico] / Arturo Chica Pérez (ed. lit.), Julieta Mérida García (ed. lit.), 2018, ISBN 978-84-9927-239-9, págs. 473-476

    

  • Tratamiento matemático de mediciones de actitudes con escalas tipo likert

    Carmen María León Mantero, Cristina Pedrosa Jesús, Alexander Maz Machado, J. C. Casas Rosal

    Investigación en Educación Matemática XXII / coord. por Luis José Rodríguez Muñiz, Laura Muñiz Rodríguez, Álvaro Aguilar González, Pedro Alonso Velázquez, Francisco Javier García García, Alicia Bruno Castañeda, 2018, ISBN 978-84-17445-11-9, págs. 290-299

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  • Influencia del conocimiento didáctico en la actitud hacia las matemáticas de maestros en formación

    José Carlos Casas-Rosal, Carmen María León Mantero, Alexander Maz Machado, Cristina Pedrosa Jesús

    Evaluación de la Calidad de la Investigación y de la Educación Superior: libro de resúmenes XIV FECIES / coord. por Tamara Ramiro Sánchez, María Teresa Ramiro Sánchez, María Paz Bermúdez Sánchez, 2017, ISBN 978-84-6972-781-2, págs. 520-520

    

  • Motivación hacia las matemáticas en estudiantes del grado de educación primaria

    Carmen María León Mantero, José Carlos Casas-Rosal, Alexander Maz Machado, Cristina Pedrosa Jesús

    Investigación en Educación Matemática XXI / coord. por José María Muñoz Escolano, Alberto Arnal Bailera, Pablo Beltrán Pellicer, María Luz Callejo de la Vega, José Carrillo, 2017, ISBN 978-84-16723-42-3, pág. 539

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• Tesis

  • Actitudes hacia las matemáticas en estudiantes universitarios

    Cristina Pedrosa Jesús

    Tesis doctoral dirigida por Alexander Maz Machado (dir. tes.), Carmen María León Mantero (dir. tes.). Universidad de Córdoba (ESP) (2020).

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    • Tesis en acceso abierto en: Helvia
    

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