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Área de conocimientoPortal Institucional (Dialnet CRIS)Identificadores de autorPeriodo de publicación recogido
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Co-teaching among English pre-service teachers for integrated STEAM+CLIL education
Esther Sanz de la Cal, Jairo Ortiz Revilla, Almudena Alonso Centeno, Ileana María Greca Dufranc
Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, ISSN 1697-7467, Nº. Extra 9, 2023 (Ejemplar dedicado a: New Trends and Practices in Teacher Professional Development in EFL/ESL Contexts), págs. 195-212
La codocencia para la formación docente en educación integrada: una experiencia con STEAM y AICLE
Ileana María Greca Dufranc, Jairo Ortiz Revilla, Almudena Alonso Centeno, Esther Sanz de la Cal
Ápice: revista de educación científica, ISSN-e 2531-016X, Vol. 7, Núm. 2, 2023, págs. 95-109
Sergio Ibánez Llorente, Almudena Alonso Centeno
Panta Rei: revista de ciencia y didáctica de la historia, ISSN-e 2386-8864, ISSN 1136-2464, Nº. 15, 2021, págs. 69-102
Noemí Sanz Yepes, Almudena Alonso Centeno
Didácticas Específicas, ISSN-e 1989-5240, Nº 22, 2020, págs. 7-25
Miguel Corbí Santamaría, Almudena Alonso Centeno, María Carmen Palmero Cámara
Reduca: Revista de Educación de Puerto Rico, ISSN-e 2689-2944, Vol. 2, Nº. 1, 2019 (Ejemplar dedicado a: Puerto Rico Journal of Education)
La presencia femenina en el arte mueble paleolítico de la península ibérica
Almudena Alonso Centeno
Cuadernos de Arte Prehistórico, ISSN-e 0719-7012, Nº. 6, 2018, págs. 8-42
Aida Gutiérrez García, Mario del Líbano Miralles, Miguel Corbí Santamaría, Almudena Alonso Centeno
El contexto universitario como espacio promotor de hábitos saludables / coord. por Miguel Corbí Santamaría, Delfín Ortega Sánchez, Antoni Aguiló Pons, 2023, ISBN 84-18465-37-9, pág. 91
Almudena Alonso Centeno, Jairo Ortiz Revilla, Ileana M. Greca, Esther Sanz de la Cal
Controversial Issues and Social Problems for an Integrated Disciplinary Teaching / coord. por Delfín Ortega Sánchez, 2022, ISBN 9783031086960, pág. 135
Integrative models of education for citizenship: (handbook)
Miguel Corbí Santamaría (coord.), Eva M. García Terceño (coord.), Jakub Lipták, Iveta Polák Čuchtová, Ewa Parucka, Monika Powęska, Kerstin Hansen, Tobias Sohr, Lise Olsen, Almudena Alonso Centeno, Ileana María Greca Dufranc, Delfín Ortega Sánchez, Jairo Ortiz Revilla, Esther Sanz de la Cal
Universidad de Burgos, Servicio de Publicaciones e Imagen Institucional, 2024 (2 ed.) . ISBN 978-84-18465-82-6
Ileana María Greca Dufranc (coord.), Esther Sanz de la Cal (coord.), Eva M. García Terceño, Almudena Alonso Centeno, Alicia Martínez Gónzalez, Mario Alaguero Rodríguez, Rodrigo Barriuso Revilla
Universidad de Burgos, Servicio de Publicaciones e Imagen Institucional, 2024. ISBN 978-84-18465-64-2
Ileana María Greca Dufranc (coord.), Eva M. García Terceño (coord.), Radu Bogdan Toma (coord.), Raquel Sanz Camarero, Almudena Alonso Centeno, Jesús Ángel Meneses Villagrá, Alicia Martínez Gónzalez
Universidad de Burgos, Servicio de Publicaciones e Imagen Institucional, 2024. ISBN 978-84-18465-73-4
Integrative models of education for citizenship
Miguel Corbí Santamaría (coord.), Eva M. García Terceño (coord.), Almudena Alonso Centeno, Ileana María Greca Dufranc, Delfín Ortega Sánchez, Jairo Ortiz Revilla, Esther Sanz de la Cal, Jakub Lipták, Iveta Polák Čuchtová, Ewa Parucka, Monika Powęska, Kerstin Hansen, Tobias Sohr
Universidad de Burgos, Servicio de Publicaciones e Imagen Institucional : Prešovská univerzita v Prešove = University of Prešov, 2023. ISBN 978-84-18465-40-6
coord. por Ileana María Greca Dufranc, Esther Sanz de la Cal; Almudena Alonso Centeno (aut.), Alicia Martínez Gónzalez (aut.), Erica Ruiz Bartolomé (aut.)
Universidad de Burgos, Servicio de Publicaciones e Imagen Institucional, 2023. ISBN 978-84-18465-43-7
Los grupos humanos actuales y prehistóricos del lago Baikal: análisis comparativo desde la arqueología de la identidad y la antropología
Almudena Alonso Centeno, Delfín Ortega Sánchez
Aula Magna, 2019. ISBN 978-84-17979-16-4
Almudena Alonso Centeno
Tesis doctoral dirigida por Delfín Ortega Sánchez (dir. tes.). Universidad de Burgos (2017).
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