InstitucionesPeriodo de publicación recogido
|
|
|
Absenteísmo docente: desafios para as políticas públicas educacionais
Fabiana Silva Fernandes, Claudia Davis, Claudia Oliveira Pimenta, Adriano Moro, Vandré Gomes da Silva
Cadernos de Pesquisa, ISSN 0100-1574, ISSN-e 1980-5314, Vol. 53, Nº. 1, 2023
La concepción de Aprender a Aprender en Brasil e Italia: una exploración cualitativo-comparativa
Cristina Stringher, Claudia Davis, Francesca Scrocca
Aula abierta, ISSN 0210-2773, Vol. 49, Nº 3, 2020 (Ejemplar dedicado a: Aprender a aprender: una competencia clave para la ciudadanía del siglo XXI. Conceptualización, retos, estrategias y evaluación en textos múltiples), págs. 293-308
Categorias teóricas de shulman: revisão integrativa no campo da formação docente
Patrícia Cristina Albieri de Almeida, Claudia Davis, Ana Maria Gimenes Corrêa Calil, Adriana Mallmann Vilalva
Cadernos de Pesquisa, ISSN 0100-1574, ISSN-e 1980-5314, Vol. 49, Nº. 174, 2019, págs. 130-150
Desafios do ensino médio no Brasil: iniciativas das secretarias de educação
Gisela Lobo B. P. Tartuce, Gabriela Miranda Moriconi, Claudia Davis, Marina M. R. Nunes
Cadernos de Pesquisa, ISSN 0100-1574, ISSN-e 1980-5314, Vol. 48, Nº. 168 (Abr. - jun.), 2018, págs. 478-504
O conceito de profissionalidade docente nos estudos mais recentes
Sílvia de Paula Gorzoni, Claudia Davis
Cadernos de Pesquisa, ISSN 0100-1574, ISSN-e 1980-5314, Vol. 47, Nº. 166 (out./dez.2017), 2017, págs. 1396-1413
Eu sei o que tenho que fazer: a conquista da autorregulação
Claudia Davis, Marina Muniz Rossa Nunes
Estudos em Avaliação Educacional, ISSN-e 1984-932X, ISSN 0103-6831, Vol. 27, Nº. 64 (jan./abr. 2016), 2016, págs. 10-35
Maria Malta Campos, Amélia Artes, Ana Toni, Inês Castilho, Marcia Caxeta, Leandro Feitosa Andrade, Claudia Davis, Nina Madsen, Jaime Amparo Alves, Ana Lúcia Goulart de Faria, Carmem Barroso
Cadernos de Pesquisa, ISSN 0100-1574, ISSN-e 1980-5314, Vol. 44, Nº. 153, 2014, págs. 760-775
Maria Malta Campos, Amélia Artes, Ana Toni, Inês Castilho, Marcia Caxeta, Leandro Feitosa Andrade, Claudia Davis, Nina Madsen, Jaime Amparo Alves, Ana Lúcia Goulart de Faria, Carmem Barroso
Cadernos de Pesquisa, ISSN 0100-1574, ISSN-e 1980-5314, Vol. 43, Nº. 148, 2013, pág. 112
Categorias teóricas de Shulman: revisão integrativa no campo da formação docente
Patrícia Cristina Albieri de Almeida, Claudia Davis, Ana Maria Gimenes Corrêa Calil, Adriana Mallmann Vilalva
Cadernos de Pesquisa, ISSN 0100-1574, ISSN-e 1980-5314, Vol. 43, Nº. 148, 2013, págs. 130-150
Formação continuada de professores em alguns estados e municípios do Brasil.
Claudia Davis, Marina Muniz Rossa Nunes, Patrícia Cristina Albieri de Almeida, Ana Paula Ferreira da Silva, Juliana Cedro de Souza
Cadernos de Pesquisa, ISSN 0100-1574, ISSN-e 1980-5314, Vol. 41, Nº. 144, 2011, págs. 826-849
Self-esteem: the genesis and formation of a socially constructed attribute
Adriana de Fátima Franco, Claudia Davis
ETD: Educaçao Temática Digital, ISSN-e 1676-2592, Vol. 13, Nº. 1, 2011 (Ejemplar dedicado a: Produção do conhecimento e transdisciplinaridade na Educação), págs. 99-118
Posturas docentes e formação universitária de professores do ensino fundamental.
Claudia Davis, Yara Lúcia Esposito, Marina M. R. Nunes, Cesar A. A. Nunes, Miriam Bizzocchi
Cadernos de Pesquisa, ISSN 0100-1574, ISSN-e 1980-5314, Vol. 37, Nº. 130, 2007, págs. 227-245
Metacognição e sucesso escolar: articulando teoria e prática.
Claudia Davis, Marina M. R. Nunes, Cesar A. A. Nunes
Cadernos de Pesquisa, ISSN 0100-1574, ISSN-e 1980-5314, Vol. 35, Nº. 125, 2005, págs. 205-230
Conceitos de Vigotski no Brasil: Produção divulgada nos Cadernos de Pesquisa.
Flávia Gonçalves da Silva, Claudia Davis
Cadernos de Pesquisa, ISSN 0100-1574, ISSN-e 1980-5314, Vol. 34, Nº. 123, 2004, págs. 633-661
Formação de professores das séries iniciais.
Rose Neubauer da Silva, Claudia Davis
Cadernos de Pesquisa, ISSN 0100-1574, ISSN-e 1980-5314, Nº. 87, 1993, págs. 31-44
O descompromisso das políticas públicas com a qualidade do ensino.
Rose Neubauer da Silva, Claudia Davis, Yara Lúcia Esposito, Guiomar Namo de Mello
Cadernos de Pesquisa, ISSN 0100-1574, ISSN-e 1980-5314, Nº. 84, 1993, págs. 5-16
O nó górdio da educação brasileira: ensino fundamental.
Rose N. da Silva, Claudia Davis
Cadernos de Pesquisa, ISSN 0100-1574, ISSN-e 1980-5314, Nº. 80, 1992, págs. 28-40
A questão da autoridade na educação.
Claudia Davis, Sérgio Vasconcelos de Luna
Cadernos de Pesquisa, ISSN 0100-1574, ISSN-e 1980-5314, Nº. 76, 1991, págs. 65-70
Claudia Davis
Cadernos de Pesquisa, ISSN 0100-1574, ISSN-e 1980-5314, Nº. 75, 1990, págs. 45-56
Papel e função do erro na avaliação escolar.
Claudia Davis, Yara Lúcia Esposito
Cadernos de Pesquisa, ISSN 0100-1574, ISSN-e 1980-5314, Nº. 74, 1990, págs. 71-75
Papel e valor das interações sociais em sala de aula.
Claudia Davis, Maria Alice Setubal Souza e Silva, Yara Lúcia Esposito
Cadernos de Pesquisa, ISSN 0100-1574, ISSN-e 1980-5314, Nº. 71, 1989, págs. 49-54
Deficiência mental: da superstição à ciência
Claudia Davis
Cadernos de Pesquisa, ISSN 0100-1574, ISSN-e 1980-5314, Nº. 49, 1984, pág. 93
Avaliação da educação básica no nordeste brasileiro: estudo do rendimento escolar na zona rural.
Claudia Davis, Mary Julia Martins Dietzsch
Cadernos de Pesquisa, ISSN 0100-1574, ISSN-e 1980-5314, Nº. 46, 1983, págs. 5-15
Claudia Davis
Cadernos de Pesquisa, ISSN 0100-1574, ISSN-e 1980-5314, Nº. 58, 1986, págs. 112-112
Es reseña de:
Psicologia diferencial.
Dante Moreira Leite
Sao Paulo : Editora Atica, 1986
Esta página recoge referencias bibliográficas de materiales disponibles en los fondos de las Bibliotecas que participan en Dialnet. En ningún caso se trata de una página que recoja la producción bibliográfica de un autor de manera exhaustiva. Nos gustaría que los datos aparecieran de la manera más correcta posible, de manera que si detecta algún error en la información que facilitamos, puede hacernos llegar su Sugerencia / Errata.
© 2001-2024 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados