Papel e função do erro na avaliação escolar.

• Autores: Claudia Davis, Yara Lúcia Esposito
• Localización: Cadernos de Pesquisa, ISSN 0100-1574, ISSN-e 1980-5314, Nº. 74, 1990, págs. 71-75
• Idioma: portugués
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• Resumen

  • Como é bem sabido, os índices de repetência e evasão nas escolas pública brasileiras são muitos elevados. Já há décadas, a busca de soluções para o fracasso escolar - que exclui um sem número crianças do acesso à educação e ao conhecimeno sistematizado - vem dominando a produção educacional no país.