Teresa Alzás García

• Artículos de revistas (15)
• Colaboraciones en obras colectivas (18)
• Reseñas (1)
• Libros (5)
• Tesis (1)
• Tesis dirigidas (2)
• Coordinación (1 publicación)

• Artículos de revistas

  • Formación y uso de las TIC en profesionales de la Orientación

    Ana María López Medialdea, Teresa Alzás García, María del Valle Fernández Gallardo

    Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, ISSN-e 1989-7448, ISSN 1139-7853, Vol. 36, Nº 1, 2025, págs. 7-22

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  • Factores predisponentes y detonantes de la violencia de género en la juventud universitaria: una revisión sistemática de la literatura de los últimos 20 años

    Olga Tostado Calvo, Teresa Alzás García, Rocío Yuste Tosina

    Investigaciones feministas, ISSN 2171-6080, Vol. 15, Nº. 1, 2024 (Ejemplar dedicado a: 20 años de la Ley Orgánica de Protección Integral contra la Violencia de Género en España: implantación, desarrollo, impacto y retos futuros), págs. 5-18

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  • Marco analítico para la educación remota de emergencia en las universidades en tiempos de confinamiento

    Eva María Pérez López, Teresa Alzás García

    REDIE: Revista Electrónica de Investigación Educativa, ISSN-e 1607-4041, Nº. 25, 2023, 15 págs.

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  • La competencia digital y el uso de herramientas tecnológicas en el profesorado universitario

    Eva María Pérez López, Teresa Alzás García

    Revista de estilos de aprendizaje = Journal of Learning Styles, ISSN 2332-8533, ISSN-e 1988-8996, Vol. 16, Nº. 31, 2023 (Ejemplar dedicado a: Digital and 21st Century Skills: New Challenges in Higher Education), págs. 69-81

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  • Educación en igualdad y Sociología de las Relaciones de Género: resistencias culturales de la transformación social

    Anabell Fondón Ludeña, Teresa Alzás García

    Revista de Sociología de la Educación-RASE, ISSN-e 2605-1923, ISSN 1988-7302, Vol. 16, Nº. 1, 2023 (Ejemplar dedicado a: MISCELÁNEO), págs. 76-91

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  • Roles de género y actitudes hacia las STEM. Análisis exploratorio en una clase de secundaria

    Juan García García, Teresa Alzás García

    Cuestiones de género: de la igualdad y la diferencia, ISSN 1699-597X, Nº. 17, 2022 (Ejemplar dedicado a: Cuestiones de género en física, ingeniería y tecnología), págs. 51-72

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  • A Prática Teórica como Ação Comunicativa

    Catarina Brandão, José Luís Carvalho, Teresa Alzás García

    New Trends in Qualitative Research, ISSN-e 2184-7770, Vol. 5, 2021 (Ejemplar dedicado a: The Practice in Qualitative Research: Experiences of Research Groups)

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  • A Prática na Investigação Qualitativa Experiências de Grupos de Investigação - La Práctica en Investigación Cualitativa Experiencias de Grupos de Investigación

    Catarina Brandão, José Luís Carvalho, Teresa Alzás García

    New Trends in Qualitative Research, ISSN-e 2184-7770, Vol. 5, 2021 (Ejemplar dedicado a: The Practice in Qualitative Research: Experiences of Research Groups)

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  • Creencias de los alumnos del grado de educación sobre el proceso de aprendizaje de la lengua inglesa

    Silvia Villares Hurtado, Raquel Marín Chamorro, Teresa Alzás García

    Campo abierto: Revista de educación, ISSN 0213-9529, Vol. 39, Nº 1, 2020, págs. 6-6

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  • Empleo gerontológico en México

    Laura Cecilia Méndez Guevara, Teresa Alzás García, Andrés Jaime González

    RILCO DS: Revista de Desarrollo sustentable, Negocios, Emprendimiento y Educación, ISSN-e 2695-6098, Vol. 2, Nº. 11 (Septiembre), 2020

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  • La Teoría de los Conceptos nucleares y sus aplicaciones a las Ciencias Sociales, Educación Matemática e Ingeniería

    J.L. Carvalho, Ricardo Luengo González, Luis Manuel Casas García, Cesário Paulo Lameiras de Almeida, Teresa Alzás García, Juan Arias Masa, Sofia Maria Veríssimo Catarreira, Juan Ángel Contreras Vas, Pedro Antonio Corcho Sánchez, V. Godinho, Violeta Hidalgo Izquierdo

    Campo abierto: Revista de educación, ISSN 0213-9529, Vol. 36, Nº 1, 2017, págs. 5-28

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  • Análisis de la deseabilidad social de los roles de género

    Teresa Alzás García, Carmen Galet Macedo, Jane Felipe Souza

    Asparkia: Investigació feminista, ISSN 1132-8231, Nº 29, 2016 (Ejemplar dedicado a: Miradas feministas que interrogan), págs. 75-89

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  • Actitudes hacia la sexualidad en estudiantes de enfermería: Un análisis con Diferencial Semántico y Redes Asociativas Pathfinder

    José Antonio Casas García, Teresa Alzás García, Luis Manuel Casas García

    Revista de Psicología y Educación, ISSN 1699-9517, Vol. 10, Nº. 1, 2015, págs. 33-54

    

  • Trascendencia del rol de género en la educación familiar

    Carmen Galet Macedo, Teresa Alzás García

    Campo abierto: Revista de educación, ISSN 0213-9529, Vol. 33, Nº 2, 2014, págs. 97-114

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  • Sobre la calidad de vida de la población mayor

    Salvador Postigo Mota, Laura Muñoz Bermejo, Jorge Guerrero Martín, Teresa Alzás García, José Antonio Iglesias Guerra, Inés Casado Verdejo

    Revista ROL de enfermería, ISSN 0210-5020, Vol. 36, Nº. 11, 2013, págs. 64-70

    

• Colaboraciones en obras colectivas

  • La juventud extremeña ante la despoblación del medio rural: narrativas sobre expectativas de futuro

    Teresa Alzás García, Eva María Pérez López

    Jornadas Internacionales de Sociología: Nuevos tiempos, nuevos retos, nuevos paradigmas / Marcelo Sánchez-Oro (ed. lit.), Margarita Calleja Aldana (ed. lit.), Rocío Blanco Gregori (ed. lit.), 2025, ISBN 978-84-9127-321-9, págs. 183-186

    

  • Algoritmos y dinámicas sociales: navegando la educación en la era digital

    Teresa Alzás García, Eva María Pérez López

    La organización del centro escolar y los retos de una sociedad global y digital / coord. por Ana María López Medialdea, Mark Thomas Peart, 2025, ISBN 978-84-19788-91-7, págs. 19-32

    

  • Bulos en el aire: desinformación y verificación de noticias

    Eva María Pérez López, Teresa Alzás García

    Los contextos comunicativos de la calidad del aire / coord. por Macarena Parejo Cuéllar, Eduardo Consuelo Pinilla Gil, Santiago Fernández Rodríguez, 2024, ISBN 978-84-1070-280-6, págs. 123-140

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  • Implementación de la educación para la ciudadanía global en la Universidad de Extremadura

    María Eva Pérez López, José Manuel Leal Saragoça, Teresa Alzás García

    Los objetivos de desarrollo sostenible: Problemas y retos para una agenda multidisciplinar : Libro de Actas : Congreso Internacional “Los Objetivos de Desarrollo Sostenible : Problemas y retos para una agenda multidisciplinar”, Lisboa - Badajoz, 29-30 de junio de 2022 (Reunión virtual), 2024, ISBN 978-84-9127-257-1, págs. 44-49

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  • Análisis de los discursos elaborados por organismos internacionales y supranacionales para la promoción de la educación para la ciudadanía global

    María Eva Pérez López, José Manuel Leal Saragoça, Teresa Alzás García

    Los objetivos de desarrollo sostenible: Problemas y retos para una agenda multidisciplinar : Libro de Actas : Congreso Internacional “Los Objetivos de Desarrollo Sostenible : Problemas y retos para una agenda multidisciplinar”, Lisboa - Badajoz, 29-30 de junio de 2022 (Reunión virtual), 2024, ISBN 978-84-9127-257-1, págs. 51-55

    • Texto Completo Libro
    

  • El aprendizaje permanente en la sociedad del conocimiento

    Teresa Alzás García

    Sociedad, familia, formación: elementos para una Sociología de la Educación / Mariano Urraco Solanilla (ed. lit.), 2023, ISBN 9788413527192, págs. 272-289

    

  • La influencia de los micromachismos en el fracaso escolar de las chicas. El amor, la belleza y el cuidado

    Guadalupe Calvo García, Teresa Alzás García, Rosa María Vázquez Recio

    Comunicación, género y educación: representaciones y (de)construcciones / coord. por Juan-Carlos Suárez-Villegas, Sergio Marín-Conejo, Paola Panarese, 2019, ISBN 978-84-1324-029-9, págs. 354-360

    • Texto Completo Libro
    

  • Actitudes ante las matemáticas: análisis cualitativo del conocimiento grupal mediante software de representación de redes sociales

    Luis Manuel Soto Ardila, Ana Caballero, Teresa Alzás García, Sofía Veríssimo, Luis Manuel Casas García

    Livro de Atas do 8.º Congresso Ibero-Americano em Investigação Qualitativa: 16 a 19 de junho 2019 / coord. por António Pedro Costa, Susana Oliveira e Sá, Paulo Alexandre de Castro, Dayse Neri de Souza, Vol. 1, 2019 (Atas - Investigação Qualitativa em Educação), ISBN 978-989-54476-3-3, págs. 72-81

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  • Causas do abandono escolar de jovens mulheres no Brasil e na Espanha

    Enerci Candido Gomes, María Da Graça Campos, Teresa Alzás García, Luis Manuel Casas García

    Livro de Atas do 8.º Congresso Ibero-Americano em Investigação Qualitativa: 16 a 19 de junho 2019 / coord. por António Pedro Costa, Susana Oliveira e Sá, Paulo Alexandre de Castro, Dayse Neri de Souza, Vol. 1, 2019 (Atas - Investigação Qualitativa em Educação), ISBN 978-989-54476-3-3, págs. 1145-1150

    • Texto Completo Volumen
    

  • Las interacciones en el aula en el devenir del fracaso y abandono educativo. Las experiencias narran

    Teresa Alzás García, Noelia Pelicano Piris

    Hacia una literacidad del fracaso escolar y del abandono temprano desde las voces de adolescentes y jóvenes: Resistencias, «cicatrices» y destinos / coord. por Rosa María Vázquez Recio, 2018, ISBN 978-84-9828-717-2, págs. 165-180

    

  • CO-579. Utilización de un programa de análisis de redes sociales para conocer las creencias, actitudes y emociones de maestros de primaria hacia las matemáticas

    Ana Caballero Carrasco, Teresa Alzás García, Nerea Domínguez Méndez, Luis Manuel Casas García

    Libro de Actas [i.e. resúmenes] del 6th International Congress of Educational Sciences and Development: [Setúbal (Portugal), 21-23 junio, 2018] / coord. por Tamara Ramiro Sánchez, María Teresa Ramiro Sánchez, María Paz Bermúdez Sánchez, 2018, ISBN 978-84-09-02091-1

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  • Adolescentes y jóvenes en riesgo de fracaso y abandono escolar:: agentes, contextos y acciones educativas

    Rosa María Vázquez Recio, Mónica López Gil, Marina Picazo Gutiérrez, Guadalupe Calvo García, Teresa Alzás García

    Tendencias nacionales e internacionales en organización educativa:: entre la estabilidad y el cambio / Isabel del Arco Bravo (ed. lit.), Blanca Patricia Silva García (ed. lit.), 2018, ISBN 9788415651741, págs. 731-762

    

  • Análisis sociológico desde la perspectiva de género de las causas de abandono temprano educativo en Extremadura

    Teresa Alzás García

    Catálogo de investigación joven en Extremadura: Volumen I / Mariano Urraco Solanilla (ed. lit.), Dolores Amalia Gallardo Vázquez (ed. lit.), Sergio López Salas (ed. lit.), 2017, ISBN 978-84-608-9677-7, págs. 24-29

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  • ¿Se da en las familias una socialización emocional diferenciada según el sexo?

    Carmen Galet Macedo, Teresa Alzás García

    Congreso Internacional Infancia en Contextos de Riesgo / coord. por Antonio Salvador Jiménez Hernández, Antonio Pantoja Vallejo, Juan José Leiva Olivencia, Emilia Moreno Sánchez, José David Gutiérrez-Sánchez, 2015, ISBN 978-84-15385-40-0, págs. 475-486

    

  • La autonomía personal infantil en función del sexo y estilo familiar

    Carmen Galet Macedo, Teresa Alzás García

    Infancia, adolescencia y juventud : aportaciones en un marco conmemorativo / coord. por Antonio Salvador Jiménez Hernández, José David Gutiérrez-Sánchez, Javier Diz Casal, 2015, ISBN 978-84-16361-15-1, págs. 27-36

    

  • Expectativas de género en estudiantes de educación infantil y primaria

    Carmen Galet Macedo, Teresa Alzás García, Ana María Hernández Carretero

    Una enseñanza de las ciencias sociales para el futuro: recursos para trabajar la invisibilidad de personas, lugares y temáticas / coord. por Ana María Hernández Carretero, Carmen Rosa García Ruiz, Juan Luis de la Montaña Conchiña, 2015, ISBN 978-84-606-6444-4, págs. 501-508

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  • Evaluación en grupos de manera colaborativa para fomentar una enseñanza de calidad

    Rocío Yuste Tosina, María Otero Romero, Teresa Alzás García

    Experiencias innovadoras en el aprendizaje a través de la evaluación. EVALtrends 2011: EVALtrends 2011 Evaluar para aprender en la Universidad, 2011, ISBN 978-84-15490-04-3, págs. 209-219

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    • Texto Completo Libro
    

  • Envejecimiento, dependencia y doble feminización en zonas rurales

    Teresa Alzás García, Anabell Fondón Ludeña

    Logros y retos: Actas del III congreso universitario nacional "Investigación y género" / coord. por Isabel Vázquez Bermúdez, 2011, ISBN 978-84-936484-3-5, págs. 90-99

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• Reseñas

  • Milanovic, Branko (2020) Capitalismo, nada más. El futuro del sistema que domina el mundo. Madrid: Taurus

    Teresa Alzás García

    Methaodos. revista de ciencias sociales, ISSN-e 2340-8413, Vol. 8, Nº. 2, 2020, págs. 334-335

    Es reseña de:

    • Capitalismo, nada más. El futuro del sistema que domina el mundo.

      Branko Milanovic

      Madrid : Taurus, 2020

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• Libros

  • Proyecto CigüDrago: Estudio sobre la realidad y participación de la infancia y adolescencia en la ciudad de Cáceres

    Rocío Yuste Tosina, Víctor María López Ramos, Teresa Alzás García, Carmen Neila Moreno, Coral Jiménez Fernández, Eva María Pérez López, Miriam López Falcón, Olga Tostado Calvo, Ana María López Medialdea

    Ayuntamiento de Cáceres, Instituto Municipal de Servicios Sociales, 2024. ISBN 978-84-09-67239-4

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  • Percepción y niveles de implicación de la juventud extremeña en la participación comunitaria en relación con el desarrollo sostenible en un contexto de crisis multidimensional

    Teresa Alzás García, Eva María Pérez López, Rocío Yuste Tosina, Víctor María López Ramos, Mark Thomas Peart, Ana Jesús Prieto Sánchez, Sonia Ortega Gaite, Alba Pérez Corujo

    Liga Española de la Educación y la Cultura Popular, 2024. ISBN 978-84-126494-5-1

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  • Estudio sobre el impacto del desarrollo del programa de reducción de la brecha digital de género en el ámbito rural "Conectadas"

    Yolanda Deocano Ruiz, Teresa Alzás García, María José Godoy Merino, Alba Sierra Rodríguez, Rocío Yuste Tosina, Víctor María López Ramos

    AUPEX, 2024. ISBN 978-84-09-67301-8

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  • Estudio sobre bienestar psicológico y salud mental del estudiantado de la Universidad de Extremadura

    Víctor María López Ramos (coord.), Rocío Yuste Tosina (coord.), Teresa Alzás García, Benito León del Barco, Santiago Mendo Lázaro, Eva María Pérez López, María Isabel Polo del Río, Eva Solanas Garzo, Celestino Nieto Román

    Universidad de Extremadura, Servicio de Publicaciones, 2023. ISBN 978-84-9127-183-3

    • Resumen
    • Texto Completo Libro
    

  • Fomento de hábitos saludables en el anciano

    Salvador Postigo Mota (ed. lit.), Laura Muñoz Bermejo (coord.), Ana Caballero Carrasco, Baldomero Jimeno Torres, Fernanda Carretero Torrado, Isabel Morales Utrera, Noelia Durán Gómez, Teresa Alzás García, Valentina Castilla Fernández

    Diputación Provincial de Badajoz, 2010. ISBN 978-84-693-7019-3

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• Tesis

  • Causas de abandono temprano y de retorno a la Educación.: Análisis sociológico desde una perspectiva de género.

    Teresa Alzás García

    Tesis doctoral dirigida por Luis Manuel Casas García (dir. tes.). Universidad de Extremadura (2015).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en:  Dehesa  Redined 
    

• Tesis dirigidas

  • La enseñanza remota de emergencia en la universidad:: De los retos pandémicos a las oportunidades en tiempos de post-normalidad

    Eva María Pérez López

    Tesis doctoral dirigida por Rocío Yuste Tosina (dir. tes.), Teresa Alzás García (codir. tes.). Universidad de Extremadura (2023).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en:  TESEO  Dehesa 
    

  • Las actitudes y emociones en el profesorado de formación inicial hacia el proceso de enseñanza y aprendizaje de una segunda lengua

    Raquel Marín Chamorro

    Tesis doctoral dirigida por María Luisa Bermejo García (dir. tes.), Teresa Alzás García (codir. tes.). Universidad de Extremadura (2019).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: Dehesa
    

• Coordinación

  • Obras Colectivas

    • Juventud y bienestar

      coord. por Teresa Alzás García, Olga Tostado Calvo

      Dykinson, 2022. ISBN 978-84-1122-361-4

      

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