Instituciones
Área de conocimientoAclaración de materia/profesión
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Ingeniería de software para agilizar un modelo de procesos de negocios
Laura Cecilia Méndez Guevara, Pedro Antonio Corcho Sánchez, Cozobi García Herrera
RILCO DS: Revista de Desarrollo sustentable, Negocios, Emprendimiento y Educación, ISSN-e 2695-6098, Vol. 2, Nº. 11 (Septiembre), 2020
Necesidades de apoyo percibidas por padres de niños con autismo entre 2-5 años, en México
Mariela Cañete Alavez, María Cruz Sánchez Gómez, Pedro Antonio Corcho Sánchez
Siglo Cero: Revista Española sobre Discapacidad Intelectual, ISSN 2530-0350, Vol. 49, Nº 3, 2018, págs. 75-93
J.L. Carvalho, Ricardo Luengo González, Luis M. Casas García, Cesário Paulo Lameiras de Almeida, Teresa Alzás García, Juan Arias Masa, Sofia Maria Veríssimo Catarreira, Juan Ángel Contreras Vas, Pedro Antonio Corcho Sánchez, V. Godinho, Violeta Hidalgo Izquierdo
Campo abierto: Revista de educación, ISSN 0213-9529, Vol. 36, Nº 1, 2017, págs. 5-28
Una experiencia de asignatura virtual
María Adelina Georgina Cortés Sierra, María del Mar Guerrero Manzano, Paula I. Corcho Sánchez, Pedro Antonio Corcho Sánchez
RELATEC: Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, ISSN-e 1695-288X, Vol. 3, Nº. 1, 2004
Informática para mayores: una experiencia en la universidad de Extremadura
Paula I. Corcho Sánchez, Pedro Antonio Corcho Sánchez
RELATEC: Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, ISSN-e 1695-288X, Vol. 3, Nº. 1, 2004
Enseñanza colaborativa en la red: el entorno visual BSCW
Ricardo Luengo González, Pedro Antonio Corcho Sánchez, José Juan González Gómez
Campo abierto: Revista de educación, ISSN 0213-9529, Nº 22, 2002, págs. 113-134
Cómo motivar la asignatura de Matemáticas en las carreras de ciencias sociales
Paula I. Corcho Sánchez, Pedro Antonio Corcho Sánchez
Suma: Revista sobre Enseñanza y Aprendizaje de las Matemáticas, ISSN 1130-488X, Nº 41, 2002, págs. 5-10
Martín Gómez-Ullate García de León, Manuel Rodríguez, Ana Mendoza Hurtado, Pedro Antonio Corcho Sánchez
Envejecimiento activo, bienestar y calidad de vida en áreas rurales / coord. por José Carmelo Adsuar Sala, 2022, ISBN 978-84-19598-20-2, págs. 204-217
Evolución Turística de las Rutas de Peregrinación: el Caso de los Caminos de Santiago
Pedro Antonio Corcho Sánchez, Martín Gómez-Ullate García de León
Cultural management and governance for European pilgrimage routes, religious tourism and thermal tourism: book of actas. Cori, Italy, 3-4 and 6 November 2017 / Martín Gómez-Ullate García de León (ed. lit.), Luis Ochoa Siguencia (ed. lit.), José Álvarez García (ed. lit.), María de la Cruz del Río Rama (ed. lit.), Renata Ochoa-Daderska (ed. lit.), 2018, ISBN 978-83-941533-8-0, págs. 21-34
La investigación educativa desde la vertiente cualitativa
Pedro Antonio Corcho Sánchez
ICETIC: Innovative and Creative Education and Technology International Conference / Ramón Sanguino Galván (aut.), Ascensión Barroso Martínez (aut.), 2017, ISBN 978-84-16989-78-2, pág. 183
Pedro Antonio Corcho Sánchez, María José Cáceres García, Ricardo Luengo González
VIII Congreso Iberoamericano de Educación Matemática: Libro de actas, 2017, ISBN 978-84-945722-3-4, págs. 49-57
Aprendiendo formas geométricas mediante Geogebra en infantil
Pedro Antonio Corcho Sánchez, Elena Maestre Polo
VIII Congreso Iberoamericano de Educación Matemática: Libro de actas, 2017, ISBN 978-84-945722-3-4, págs. 78-86
Tareas auténticas, ¿un objetivo para la enseñanza obligatoria?
María José Cáceres Granados, José María Chamoso Sánchez, Beatriz Sánchez-Barbero, María de las Mercedes Rodríguez Sánchez, Pedro Antonio Corcho Sánchez, Janeth Amparo Cárdenas Lizarazo
Educación matemática, un mar de posibilidades: 17 Jornadas para el Aprendizaje y la Enseñanza de las Matemáticas / Pedro Ángel Sánchez Martínez (ed. lit.), 2015, ISBN 978-84-606-9748-0
¿Mejora la utilización del CVUEx la enseñanza de las Matemáticas?
Pedro Antonio Corcho Sánchez, Ricardo Luengo González
Jornadas Campus Virtual de la Universidad de Extremadura (2011-2014) / coord. por Jesús Valverde Berrocoso, Prudencia Gutiérrez Esteban, Roberto Rodríguez Echeverría, 2014, ISBN 978-84-697-2068-4, págs. 114-122
Integración de Twitter en Moodle y sus aplicaciones didácticas
Pedro Antonio Corcho Sánchez, Luis M. Casas García
Jornadas Campus Virtual de la Universidad de Extremadura (2011-2014) / coord. por Jesús Valverde Berrocoso, Prudencia Gutiérrez Esteban, Roberto Rodríguez Echeverría, 2014, ISBN 978-84-697-2068-4, págs. 205-205
Uso de las TIC en la enseñanza de la Geometría
Pedro Antonio Corcho Sánchez, Luis M. Casas García, Ricardo Luengo González
Jornadas Campus Virtual de la Universidad de Extremadura (2011-2014) / coord. por Jesús Valverde Berrocoso, Prudencia Gutiérrez Esteban, Roberto Rodríguez Echeverría, 2014, ISBN 978-84-697-2068-4, págs. 273-275
Buenas prácticas en la confección de una asignatura virtual y su aplicación docente
Paula I. Corcho Sánchez, Pedro Antonio Corcho Sánchez
I Simposio internacional "Buenas prácticas educativas con TIC" [Recurso electrónico]: Cáceres, 5 y 6 de noviembre, 2009. Facultad de Formación del Profesorado, Universidad de Extremadura / coord. por Jesús Valverde Berrocoso, 2011, ISBN 978-84-7723-927-7, págs. 127-138
Informática para mayores: una experiencia en la Universidad de Extremadura
Paula I. Corcho Sánchez, Pedro Antonio Corcho Sánchez
Informática educativa: nuevos retos, 2004, ISBN 84-7723-653-4
¿A quién motivar: al alumno en matemáticas, al profesor de matemáticas en economía?
Pedro Antonio Corcho Sánchez
La utilización de las matemáticas en la economía del año 2000 / coord. por Paula I. Corcho Sánchez, 2001, ISBN 84-7723-460-4, págs. 85-94
Algunos inconvenientes del uso de unas "Matemáticas muy sintetizadas"
Pedro Antonio Corcho Sánchez, María del Mar Guerrero Manzano
Foro-Red-Mat: Revista electrónica de contenido matemático, ISSN 1405-1745, Vol. 13, Nº. 3, 2003
Ecuaciones diferenciales para las licenciaturas de economía y administración de empresas
Paula I. Corcho Sánchez, Pedro Antonio Corcho Sánchez
Universidad de Extremadura, 2003. ISBN 84-7723-535-X
Enseñanza de los elementos notables del triángulo utilizando objetos de aprendizaje y LMS
Pedro Antonio Corcho Sánchez
Tesis doctoral dirigida por Ricardo Luengo González (dir. tes.), María José Cáceres García (dir. tes.). Universidad de Extremadura (2016).
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