Jesús Izquierdo

• Artículos de revistas (20)
• Colaboraciones en obras colectivas (1)
• Coordinación (1 publicación)

• Artículos de revistas

  • Revaloración del juego como estrategia de enseñanza: Experiencia de los amigos en La Clase Mágica

    Verónica García Martínez, Jesús Izquierdo, Silvia Patricia Aquino Zúñiga, Martha Patricia Silva Payró

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, ISSN 1138-414X, ISSN-e 1989-6395, Vol. 25, Nº 1, 2021, págs. 251-270

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  • Nativos digitales y tecnologías para el aprendizaje de L2s fuera del aula

    Leonor Dauzón Ledesma, Jesús Izquierdo

    Apertura: Revista de Innovación Educativa, ISSN-e 2007-1094, ISSN 1665-6180, Vol. 12, Nº. 1, 2020 (Ejemplar dedicado a: Implementación digital para transformar la pedagogía / Abril - septiembre 2020)

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  • Satisfacción estudiantil universitaria: una evaluación de la calidad educativa en estudiantes de pre-grado

    Maria del Carmen Sandoval Caraveo, Edith Georgina Surdez Pérez, Jesús Izquierdo

    Revista Inclusiones: Revista de Humanidades y Ciencias Sociales, ISSN-e 0719-4706, Vol. 7, Nº. Extra 2 (enero- marzo), 2020 (Ejemplar dedicado a: Homenaje Gino Ríos Patio), págs. 223-239

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  • L2 Imperfective Functions With Verb Types in Written Narratives: A Cross–Sectional Study With Instructed Hispanophone Learners of French

    Jesús Izquierdo, Maria Kihlstedt

    Modern language journal, ISSN 0026-7902, Vol. 103, Nº 1, 2019, págs. 291-307

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  • Comprensión de textos escritos con el apoyo de conocimientos matemáticos en secundaria básica

    Débora Mainegra Fernández, Jesús Izquierdo, Jesús Cué Infante

    Actualidades Investigativas en Educación, ISSN-e 1409-4703, Vol. 18, Nº. 1, 2018

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  • La enseñanza de lenguas extranjeras y el empleo de las TIC en las escuelas secundarias públicas

    Jesús Izquierdo, Verónica de la Cruz Villegas, Silvia Patricia Aquino Zúñiga, Maria del Carmen Sandoval Caraveo, Verónica García Martínez

    Comunicar: Revista Científica de Comunicación y Educación, ISSN 1134-3478, Nº 50, 2017 (Ejemplar dedicado a: Tecnologías y segundas lenguas), págs. 33-41

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  • Percepción de estudiantes con discapacidad visual sobre sus competencias digitales en una universidad pública del sureste de México

    Silvia Patricia Aquino Zúñiga, Jesús Izquierdo, Verónica García Martínez, Angel Alberto Valdés Cuervo

    Apertura: Revista de Innovación Educativa, ISSN-e 2007-1094, ISSN 1665-6180, Vol. 8, Nº. 1, 2016 (Ejemplar dedicado a: Percepción y adaptación de las TIC en educación), págs. 8-19

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  • The attitudes of English-as-a-Foreign-Language students towards the learning usefulness and benefits of Google-Drive for Collaborative Writing

    Luis Alberto Rosique Martínez, Gisela Domínguez Barrera, Jesús Izquierdo

    Emerging Trends in Education, ISSN-e 2594-2840, Vol. 8, Nº. 17, 2016

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  • Metacognición y comprensión oral en L2: Observación de la práctica docente en nivel universitario

    Jaqueline Hernández Wilson, Jesús Izquierdo

    REDIE: Revista Electrónica de Investigación Educativa, ISSN-e 1607-4041, Vol. 18, Nº. 1, 2016, págs. 39-52

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  • Estado del conocimiento del nivel educativo básico en Tabasco generado por profesores formados en Posgrados: the state of the Art

    Verónica García Martínez, Jesús Izquierdo, Andrés Guzmán Sala

    Actualidades Investigativas en Educación, ISSN-e 1409-4703, Vol. 15, Nº. 2, 2015

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  • Language attention in content-based instruction: The case of language instructors teaching content in a foreign language in Mexican higher education

    Andrés Arias de la Cruz, Jesús Izquierdo

    Journal of immersion and content-based language education, ISSN 2212-8433, Vol. 3, Nº. 2, 2015, págs. 194-217

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  • Multimedia instruction & Language Learning Attitudes: a study with University Students.

    Jesús Izquierdo, Daphnée Simard, María Guadalupe Garza Pulido

    REDIE: Revista Electrónica de Investigación Educativa, ISSN-e 1607-4041, Vol. 17, Nº. 2, 2015, 115 págs.

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  • Tiflotecnología y educación a distancia: propuesta para apoyar la inclusión de estudiantes universitarios con discapacidad visual en asignaturas en línea

    Silvia Patricia Aquino Zúñiga, Verónica García Martínez, Jesús Izquierdo

    Apertura: Revista de Innovación Educativa, ISSN-e 2007-1094, ISSN 1665-6180, Vol. 6, Nº. 1, 2014 (Ejemplar dedicado a: Aprovechamiento y efectividad del uso de las TIC y los MOOC / Abril - septiembre 2014), págs. 32-45

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  • Multimedia instruction in foreign language classrooms: effects on the acquisition of the French perfective and imperfective distinction

    Jesús Izquierdo

    Canadian modern language review, ISSN 0008-4506, Vol. 70, Nº. 2, 2014, págs. 188-219

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  • The Social Turn in SLA: An Analysis of the Cognitive and Socio-Cultural Dimensions of L2 Learners’ Interactions

    Luis Alberto Rosique Martínez, Jesús Izquierdo

    Emerging Trends in Education, ISSN-e 2594-2840, Vol. 6, Nº. 14, 2014

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  • Evaluación de la práctica educativa: una revisión de sus bases conceptuales

    Silvia Patricia Aquino Zúñiga, Jesús Izquierdo, Bélgibes Liliana Echalaz Álvarez

    Actualidades Investigativas en Educación, ISSN-e 1409-4703, Vol. 13, Nº. 1, 2013

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  • La Escala de Likert en la evaluación docente: acercamiento a sus características y principios metodológicos

    Angélica Fabila Echauri, Hiroe Minami, Jesús Izquierdo

    Perspectivas docentes, ISSN-e 0188-3313, Nº. 50, 2012, págs. 31-40

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  • Enseñanza de la fonética de una segunda lengua en contextos escolares: Un análisis de las prácticas pedagógicas y efectos en el aprendizaje del inglés en jóvenes universitarios

    Diana Morales Pech, Jesús Izquierdo

    REDIE: Revista Electrónica de Investigación Educativa, ISSN-e 1607-4041, Vol. 13, Nº. 1, 2011

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  • L'aspect lexical et le développement du passé composé et de l'imparfait en français L2: une étude quantitative auprès d'apprenants hispanophones

    Jesús Izquierdo

    Canadian modern language review, ISSN 0008-4506, Vol. 65, Nº. 4, 2009, págs. 587-614

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  • The Facilitative Role of L1 Influence in Tense–Aspect Marking: A Comparison of Hispanophone and Anglophone Learners of French

    Jesús Izquierdo, Laura Collins

    Modern language journal, ISSN 0026-7902, Vol. 92, Nº 3, 2008, págs. 350-368

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • Diagnóstico de la plataforma de educación a distancia para estudiantes con discapacidad visual: Estudio de caso.

    Silvia Patricia Aquino Zúñiga, Verónica García Martínez, Jesús Izquierdo

    Investigación e innovación en Inclusión Educativa: Diagnósticos, modelos y propuestas / coord. por Verónica García Martínez, Silvia Patricia Aquino Zúñiga, Jesús Izquierdo, Pedro Ramón Santiago, 2015, ISBN 978-607-9063-45-0, págs. 101-120

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• Coordinación

  • Obras Colectivas

    • Investigación e innovación en Inclusión Educativa: Diagnósticos, modelos y propuestas

      coord. por Verónica García Martínez, Silvia Patricia Aquino Zúñiga, Jesús Izquierdo, Pedro Ramón Santiago

      Red Durango de Investigadores Educativos, 2015. ISBN 978-607-9063-45-0

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