Natalia Fullana

• Artículos de revistas (5)
• Colaboraciones en obras colectivas (11)
• Tesis (1)
• Tesis dirigidas (3)

• Artículos de revistas

  • La intel·ligència artificial generativa com a eina facilitadora per al desenvolupament de l'expressió escrita en contextos acadèmics

    Vicenta González Argüello, Natalia Fullana, Joan Tomás, Elisa Rosado, Irene Yúfera, Azahara Cuesta García, Paula Novillo Navarro, Jaume Batlle Rodríguez, Olivia Espejel

    Revista del CIDUI: Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació, ISSN-e 2385-6203, Nº. 7, 2025

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  • Imperfect Spanish Meanings Acquisition by Advanced Russian Learners. Evidence from Acceptability Judgements Data

    Ibán Mañas Navarrete, Elisa Rosado Villegas, Natalia Fullana, Svetlana Alexeeva

    Círculo de lingüística aplicada a la comunicación, ISSN-e 1576-4737, Nº. 87, 2021 (Ejemplar dedicado a: Monograph: Tense, Aspect and Modality in L2. Recent Applied Studies), págs. 17-37

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  • El uso de tiempos de pasado en la construcción de la temporalidad en español L2 en niveles avanzados de competencia

    Ibán Mañas Navarrete, Elisa Rosado Villegas, Natalia Fullana

    Revista signos: estudios de lingüística, ISSN-e 0718-0934, ISSN 0035-0451, Vol. 54, Nº. 105 (Marzo), 2021, págs. 54-72

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  • Nivell de llengües dels futurs mestres

    Rosa Brion Caiño, Natalia Fullana, Carles Royo i Bieto

    Articles: Revista de didàctica de la llengua i de la literatura, ISSN 1133-9845, Nº. 73, 2017, págs. 43-48

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  • La redacció acadèmica com a eina d'aprenentatge: escriure per aprendre

    Elisa Rosado Villegas, Natalia Fullana, Joan Perera Parramon, Liliana Tolchinsky

    Revista del CIDUI: Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació, ISSN-e 2385-6203, Nº. 3, 2016

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • Speech rhythm in extemporaneous L2 English speech: Task effects and association with L2 proficiency and perceived comprehensibility and accentedness

    Joan Carles Mora Bonilla, Natalia Fullana

    Avances metodológicos en fonética y prosodia / coord. por Wendy Elvira García, Paolo Roseano, 2024, ISBN 978-84-362-7874-3, págs. 191-202

    

  • L2 pronunciation in the spotlight: From phonological awareness to oral production in communicative tasks

    Natalia Fullana, Joan Tomàs Pujolà Font

    La integración de la pronunciación en el aula de ELE / Zsuzsanna Bárkányi (ed. lit.), M. Mar Galindo Merino (ed. lit.), Aarón Pérez Bernabeu (ed. lit.), 2024, ISBN 978-90-272-1786-8, págs. 88-101

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  • Consideraciones finales: la voz de los estudiantes

    Natalia Fullana, Glòria Bordons de Porrata-Doria

    El portafolio digital en la docencia universitaria / coord. por Anna Forés i Miravalles; Joan Tomàs Pujolà Font (ed. lit.), 2019, ISBN 978-84-17667-92-4, págs. 127-140

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  • Recursos para la tutoría y la docencia: redes, transferencia y relaciones internacionales en la Facultad de Educación

    Pep Alsina, Martina Kieling Sebold Barros Rolim, Natalia Fullana, Miquel Robert i Ferrer

    Retos de la tutoría universitaria: por una presencia efectiva en la formación de los maestros / Josep Gustems Carnicer (ed. lit.), Roser Boix i Tomás (pr.), Ana Ayuste (pr.), 2018, ISBN 9788491680864, págs. 103-114

    

  • A look at the development of pronunciation awareness in teacher education ba degrees

    Natalia Fullana

    Tendencias actuales en fonética experimental: cruce de disciplinas en el centenario del "Manual de Pronunciación Española" (Tomás Navarro Tomás) : [CIFE 2017 : VII Congreso Internacional de Fonética Experimental, Madrid 22-24/11/17] / coord. por Victoria Marrero Aguiar, Eva Estebas Vilaplana; Silvia Carmen Barreiro Bilbao (col.), Juan María Garrido Almiñana (col.), María Beatriz Pérez Cabello de Alba (col.), Nuria Polo Cano (col.), 2017, ISBN 978-84-697-7855-5, págs. 219-222

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  • Investigating the role of listeners’ reaction time in the assessment of L2 speech

    Natalia Fullana

    53 reflexiones sobre aspectos de la fonética y otros temas de lingüística / coord. por Anna Maria Fernàndez Planas, Laboratori de Fonètica, 2016, ISBN 978-84-608-9830-6, págs. 365-371

    

  • La reflexión grupal multidisciplinar para la mejora docente novel

    Jordi Escartín Solanelles, Cristina Ruiz Camacho, Natalia Fullana, Jordi Pallàs, Vicente Ferrer

    V Jornades de Xarxes d'Investigació en Docència Universitària: La construcció col·legiada del model docent universitari del segle XXI / coord. por Marcos J. Iglesias Martínez, Francesc Pastor Verdú, 2007, ISBN 978-84-690-7723-8

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  • La aplicación del EEES en clases masificadas: Resultados y conclusiones de un ensayo práctico

    Vicente Ferrer, Jordi Pallàs, Cristina Ruiz Camacho, Jordi Escartín Solanelles, Natalia Fullana

    V Jornades de Xarxes d'Investigació en Docència Universitària: La construcció col·legiada del model docent universitari del segle XXI / coord. por Marcos J. Iglesias Martínez, Francesc Pastor Verdú, 2007, ISBN 978-84-690-7723-8

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  • The Development of English (FL) Perception and Production Skills: Starting Age and Exposure Effects

    Natalia Fullana

    Age and the rate of foreign language learning / coord. por Carmen Muñoz Lahoz, 2006, ISBN 1-85359-891-7, págs. 41-64

    

  • The development of auditory discrimination skills in efl learners of different ages

    Natalia Fullana, Carmen Muñoz

    AEDEAN. Proceedings of the 23rd International Conference: (León. 16th-18th December 1999) [Electronic resource], 2003

    

  • a study of foreign accent in Spanish and catalan speakers' production of english words: preliminary evidence

    Natalia Fullana, Ian R. A. Mackay

    Actas del II Congreso de fonética experimental: Sevilla 5, 6 y 7 de marzo de 2001 / coord. por Marina Barrio Parra, Jesús Díaz García, 2002, ISBN 846074812X, pág. 198

    

• Tesis

  • Age-related effects on the acquisition of a foreign language phonology in a formal setting

    Natalia Fullana

    Tesis doctoral dirigida por Ian R. A. Mackay (dir. tes.), Carmen Muñoz Lahoz (dir. tes.). Universitat de Barcelona (2006).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: TDX
    

• Tesis dirigidas

  • La adquisición de la oposición imperfecto/indefinido por parte de estudiantes rusófonos de nivel avanzado de español LE

    Ibán Mañas Navarrete

    Tesis doctoral dirigida por Natalia Fullana (codir. tes.). Universitat de Barcelona (2016).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en:  Dipòsit Digital de la UB  TDX 
    

  • Efectos de distintos tipos de podcast en la fluidez oral de estudiantes universitarios taiwaneses de español lengua extranjera

    Du-Lu Paul Hsiao

    Tesis doctoral dirigida por Joan Tomàs Pujolà Font (dir. tes.), Joan Perera Parramon (dir. tes.), Natalia Fullana (dir. tes.). Universitat de Barcelona (2015).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en:  TDX  Dipòsit Digital de la UB 
    

  • La incidencia de actividades interactivas abiertas y cerradas en el aprendizaje de vocabulario productivo y receptivo oral de inglés como lengua extranjera en estudiantes de primaria de 7-8 años

    Víctor Solís Parejo

    Tesis doctoral dirigida por Joan Tomàs Pujolà Font (dir. tes.), Natalia Fullana (codir. tes.), Joan Perera Parramon (tut. tes.). Universitat de Barcelona (2015).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en:  Dipòsit Digital de la UB  TDX 
    

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