Instituciones
Periodo de publicación recogido
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A revista Ciência Hoje das Crianças e o encaminhamento para carreiras científicas: uma análise do cronotopo da seção “Eu li, eu leio”
Marcelo Giordan, Luciana Massi
Ciencia & Educação, ISSN-e 1980-850X, Vol. 25, Nº. 4, 2019, págs. 927-944
O planejamento de sequências didáticas de química fundamentadas no Modelo Topológico de Ensino: potencialidades do Processo EAR (Elaboração, Aplicação e Reelaboração) para a formação inicial de professores
Amadeu Moura Bego, Milena Alves, Marcelo Giordan
Ciencia & Educação, ISSN-e 1980-850X, Vol. 25, Nº. 3, 2019, págs. 625-645
Formação e atuação do tutor como orientador de pesquisa na educação on-line
Marcelo Giordan, Luciana Massi
ETD: Educaçao Temática Digital, ISSN-e 1676-2592, Vol. 20, Nº. 2, 2018 (Ejemplar dedicado a: Brasil/Portugal: possibilidade de uma escola justa e das artes de fazer o comum), págs. 495-517
Aplicação da Análise de Redes Sociais em fórum de discussão de professores de Ciências em formação
Ricardo Henrique Pucinelli, Marcelo Giordan
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2017 (Ejemplar dedicado a: X Congreso Internacional sobre Investigación en Didácticas de las Ciencias (Sevilla, 5-8 de septiembre de 2017)), págs. 1631-1636
A formação do pesquisador e do professor no ensino de ciências como sistemas de atividade
Luciana Massi, Marcelo Giordan
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2017 (Ejemplar dedicado a: X Congreso Internacional sobre Investigación en Didácticas de las Ciencias (Sevilla, 5-8 de septiembre de 2017)), págs. 2769-2774
As mulheres na ciência: o interesse das estudantes brasileiras pela carreira científica
Marcia Borin da Cunha, Olga Maria Ritter Peres, Marcelo Giordan, Raquel Bertoldo, Glessyan de Quadros Marques, Angela Camila Duncke
Educación química, ISSN 0187-893X, Vol. 25, Nº. 4 (http://www.educacionquimica.info/numero.php?numero=130), 2014, págs. 407-417
A revista Ciência Hoje das Crianças no letramento escolar: A retextualização de artigos de divulgação científica
Sheila Alves de Almeida, Marcelo Giordan
Educaçao e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, ISSN-e 1678-4634, Vol. 40, Nº. 4, 2014, págs. 999-1014
Por que a girafa tem o pescoço comprido?: Limites e possibilidades de trabalho com materiais de divulgação científica em uma aula de ciências das séries iniciais
Sheila Alves de Almeida, Marcelo Giordan
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2013, págs. 91-95
A ciência e a tecnologia para os estudantes brasileiros: percepções
Marcia Borin da Cunha, Olga Maria Ritter Peres, Marcelo Giordan, Angela Camila Duncke, Alex Sander da Silva, Glessyan de Quadros Marques, Raquel Bertoldo
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2013, págs. 463-466
A contribuição de Wittgenstein na educação em ciências
Jackson Gois da Silva, Marcelo Giordan
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2013, págs. 1561-1565
As percepções na teoria sociocultural de Vigotski: uma análise na escola
Marcia Borin da Cunha, Marcelo Giordan
Alexandria: Revista de Educação em Ciência e Tecnologia, ISSN-e 1982-5153, Vol. 5, Nº. 1, 2012, págs. 113-125
Diseño de ambientes virtuales de aprendizaje de la química bajo una perspectiva sociocultural
Marcelo Giordan
Alambique: Didáctica de las ciencias experimentales, ISSN 1133-9837, Nº 69, 2011 (Ejemplar dedicado a: Enseñar Química hoy), págs. 52-66
Entornos virtuales de aprendizaje en química: una revisión de la literatura
Marcelo Giordan, Jackson Gois
Educación química, ISSN 0187-893X, Vol. 20, Nº. 3, 2009, págs. 301-313
D. Dias Donizzetti deSouza, Marcelo Giordan, Agnaldo Arroio
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2009 (Ejemplar dedicado a: VIII Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias), págs. 404-408
A percepção dos estudantes sobre ciência e tecnologia: uma análise em Vigotski
Marcia Borin da Cunha, Marcelo Giordan
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2009 (Ejemplar dedicado a: VIII Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias), págs. 454-457
Análise de episódios de ensino: articulando os discursos teórico e prático na formação de professores
Marcelo Giordan, A. Posso
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2009 (Ejemplar dedicado a: VIII Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias), págs. 2579-2584
Determinação do grau de dialogia de interações virtuais assíncronas
L. Barbosa Caixeta, Marcelo Giordan
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2009 (Ejemplar dedicado a: VIII Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias), págs. 2605-2608
Evolution of virtual learning environments in chemistry education
J. Gois da Silva, Marcelo Giordan
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2009 (Ejemplar dedicado a: VIII Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias), págs. 2857-2860
Campos conceituais e sua apropiaçao na educaçao em Quimica: o papel de Vigotski na teoria de Gérard Vergnaud
Wadmir Araujo Neto, Marcelo Giordan
Indivisa: Boletín de estudios e investigación, ISSN-e 2254-5972, ISSN 1579-3141, Nº. Extra 8, 2007, págs. 515-526
O computador na Educação em Ciências: breve revisão crítica acerca de algumas formas de utilização
Marcelo Giordan
Ciencia & Educação, ISSN-e 1980-850X, Vol. 11, Nº. 2, 2005, págs. 279-304
Telemática Educacional e Ensino de Química: considerações em Torno do Desenvolvimento de um Construtor de Objetos Moleculares.
Marcelo Giordan, Jackson Góis
RELATEC: Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, ISSN-e 1695-288X, Vol. 3, Nº. 2, 2004, págs. 41-60
The role of IRF exchanges in the discursive dynamics of e-mail tutored interactions
Marcelo Giordan
International journal of educational research, ISSN 0883-0355, Nº. 8, 2003, págs. 817-827
Percepções de ciência e tecnologia: um estudo com estudantes brasileiros
Marcia Borin da Cunha, Olga Maria Ritter Peres, Marcelo Giordan, Paulo Azevedo, Angela Camila Pinto Duncke, Raquel Bertoldo, Glessyan de Quadros Marques
Experiencias de investigación e innovación en la enseñanza de las ciencias / coord. por Pedro Membiela Iglesia, Natalia Casado Bailón, María Isabel Cebreiros Iglesias, 2013, ISBN 978-84-15524-10-6, págs. 275-279
Computadores e linguagens nas aulas de Ciências: uma perspectiva sociocultural
Marcelo Giordan
La educación en ciencias e ingeniería: calidad, innovación pedagógica y cultura digital / Nora Valeiras Esteban (aut.), Elena Campo Montalvo (aut.), Ernesto A. Espinoza Montenegro (aut.), 2009, ISBN 978-84-8138-837-4, págs. 219-230
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