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en artículos de Villa Sánchez, Aurelio

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El aprendizaje de competencias en la Universidad : expectati... Revista española de pedagogía (2016) Vol. 74 Núm. 264 Pág. 337-356 1
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Diseño y validación de la Escala de Percepción hacia la Inve... ESE (2022) Núm. 43 Pág. 65-92 1
El coloquio como metodología activa de aprendizaje Cuadernos de Educación y Desarrollo (2020) Vol. 12 Núm. 6 Pág. 2 1
Contexto actual y determinantes de la inserción laboral de l... Educar (2009) Núm. 44 Pág. 47-58 1
Cuando el aprendizaje basado en la práctica profesional no p... Revista Fuentes (2021) Vol. 23 Núm. 1 Pág. 77-90 1
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La dimensión social del proceso de Bolonia: apoyos y servici... Educación XX1 (2014) Vol. 17 Núm. 2 Pág. 57-81 1
El debate como metodología docente potenciadora de competenc... Revista de Estudios Empresariales. Segunda época (2024) Núm. 1 Pág. 19-37 1
Detección de necesidades de formación del profesorado de los... Educar (2015) Vol. 51 Núm. 2 Pág. 397-416 1
Bolonia y los estudios de teología Proyección (2009) Núm. 233 Pág. 193-215 1
Competencies and Performance of Engineering Professors : Evi... Ingeniería e Investigación (2018) Vol. 38 Núm. 3 Pág. 33-41 1
Escala de medida de responsabilidad social en el contexto un... Estudios Gerenciales (2019) Vol. 35 Núm. 151 Pág. 159-177 1
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