Ramos Navas-Parejo, Magdalena

Doctor/a por la Universidad de Granada con la tesis Análisis de la animación a la lectura en el alumnado de educación primaria en contextos de atención preferente de la zona norte de la ciudad de Granada (2022) que ha recibido 1 cita.

Universidad de Granada _EDUCACIÓN

Didáctica y Organización Escolar P77

Número de publicaciones: 125 (21.6% citado)

Número de citas: 130 (9.2% autocitas)

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Ámbito	Citas
EDUCACIÓN P83	83
DEPORTE	16
COMUNICACIÓN	8
PSICOLOGÍA	7
MULTIDISCIPLINAR	4
SOCIOLOGÍA	3
CIENCIAS SOCIALES	3
HUMANIDADES	3
TRABAJO SOCIAL	2
ARTE	2
ECONOMÍA	2
INGENIERÍAS Y TECNOLOGÍA	2
DOCUMENTACIÓN	1
DERECHO	1
GEOGRAFÍA	1
FILOLOGÍA HISPÁNICA	1
FILOLOGÍAS	1

Índice h: 6

Índice h5: 6

Promedio de citas últimos 10 años: 0.9

Promedio de citas últimos 5 años: 0.9

Edad académica: 2 años

Índice m: 3.00

Anualidad	Citas
2024	17
2023	31
2022	39
2021	27
2020	15
2019	1

Citas por año de publicación

Gráfico
Tabla

Anualidad	Publicaciones	Citas
2023	11	3
2022	29	5
2021	25	17
2020	31	70
2019	28	35
2024	1	0

Citas por tipo de publicación

Publicaciones en Dialnet		Citas
25	Artículo de revista	115
100	Capítulo de libro	14
0	Libro	0

Citas por clasificación CIRC

Otras citas sin clasificación CIRC: 13

Publicaciones más citadas

Anualidad	Publicación	Tipo	Citas
2020	Realidad virtual y motivación en el contexto educativo Campos Soto, Natalia Ramos Navas-Parejo, Magdalena Moreno Guerrero, Antonio José	Artículo ^ARTICULO	30
2020	Estudio Bibliométrico de los documentos indexados en Scopus sobre la Formación del Profesorado en TIC que se relacionan con la Calidad Educativa Sola Martínez, Tomás Cáceres Reche, María Pilar Romero Rodríguez, José María Ramos Navas-Parejo, Magdalena	Artículo ^ARTICULO	16
2019	El uso de la gamificación para el fomento de la educación inclusiva Rodríguez Jiménez, Carmen Ramos Navas-Parejo, Magdalena Santos Villalba, María Jesús Fernández Campoy, Juan Miguel	Artículo	15
2019	La realidad virtual en el área de educación física Gómez García, G. Rodríguez Jiménez, C. Ramos Navas-Parejo, Magdalena	Artículo ^ARTICULO	12
2021	Competencia digital docente y el uso de la realidad aumentada en la enseñanza de ciencias en Educación Secundaria Obligatoria Campos Soto, Natalia Rodríguez García, Antonio Manuel Rodríguez Jiménez, Carmen Ramos Navas-Parejo, Magdalena	Artículo ^ARTICULO	9
2020	El uso de las TIC para la animación a la lectura en contextos vulnerables Ramos Navas-Parejo, Magdalena Cáceres Reche, María Pilar Soler Costa, Rebeca Marín Marín, José Antonio	Artículo	7
2020	Interés y motivación del estudiantado de Educación Secundaria en el uso de Aurasma en el aula de Educación Física Moreno Guerrero, Antonio José Rodríguez, M. Carmen Ramos Navas-Parejo, Magdalena Sola Reche, Jose María	Artículo ^ARTICULO	5
2019	La gamificación en el aula universitaria. Una metodología activa e inclusiva. Percepciones por parte del alumnado universitario Ramos Navas-Parejo, Magdalena Rodríguez García, Antonio Manuel Gómez García, Gerardo	Capítulo	4
2020	Análisis bibliométrico sobre inspección educativa en la base de datos Web of Science Moreno Guerrero, Antonio José Romero Rodríguez, José María Ramos Navas-Parejo, Magdalena Alonso-García, Santiago	Artículo ^ARTICULO	4
2021	El impacto del estado de alarma decretado por la COVID-19 en la inclusión educativa Cáceres Reche, María Pilar Marín Marín, José Antonio Ramos Navas-Parejo, Magdalena Berral Ortiz, Blanca	Artículo	3
2021	Analysis of good teaching practices with mobile devices at the university Aznar Díaz, Inmaculada Romero Rodríguez, José María Ramos Navas-Parejo, Magdalena Gómez García, Gerardo	Artículo ^ARTICULO	3
2020	Las TIC como recurso para la animación a la lectura Trujillo Torres, Juan Manuel Rodríguez Jiménez, Carmen Ramos Navas-Parejo, Magdalena Victoria Maldonado, Juan José	Capítulo	3
2020	Competencia digital de la inspección educativa en el tratamiento del Big Data Moreno Guerrero, Antonio José López Belmonte, Jesús Rodríguez Jiménez, Carmen Ramos Navas-Parejo, Magdalena	Artículo	3
2019	Metodologías activas para la enseñanza universitaria Marín Marín, José Antonio Ramos Navas-Parejo, Magdalena Fernández Campoy, Juan Miguel	Capítulo	2
2023	La evaluación del profesorado universitario mediante la acreditación Hinojo Lucena, Francisco Javier Lara Lara, Fernando Cruz-Campos, Juan-Carlos de la Ramos Navas-Parejo, Magdalena	Artículo ^ARTICULO	2
2020	The development of information literacy in early childhood education teachers: Trujillo Torres, Juan Manuel Gómez García, Gerardo Ramos Navas-Parejo, Magdalena Soler Costa, Rebeca	Artículo ^ARTICULO	1
2022	Impresión 3D en educación. Perspectiva teórica y experiencias en el aula Cruz-Campos, Juan-Carlos de la Campos Soto, Natalia Rodríguez Jiménez, Carmen Ramos Navas-Parejo, Magdalena	Artículo ^ARTICULO	1
2023	Análisis de la metodología STEM en el aula de educación infantil. Una revisión sistemática Bailón Aneas, Andrea Martínez Domingo, José Antonio Berral Ortiz, Blanca Ramos Navas-Parejo, Magdalena	Artículo	1
2019	La influencia de la gamificación en las actitudes del alumnado Fernández Sierra, Eva María Pérez Pozo, Antonio Javier Santiago Ríos, Francisco Javier Ramos Navas-Parejo, Magdalena	Capítulo	1
2021	La gamificación como herramienta clave en el desarrollo de competencias sostenibles e inclusivas en la Educación Superior Trujillo Torres, Juan Manuel Ramos Navas-Parejo, Magdalena Alcalá del Olmo Fernández, María José Santos Villalba, María Jesús	Capítulo	1
2020	El posgrado universitario como formación inicial del profesorado. El caso de la especialidad de educación física de la universidad de Granada Hinojo Lucena, Francisco Javier Marín Marín, J. A. Ramos Navas-Parejo, Magdalena Romero Rodríguez, J.M.	Artículo ^ARTICULO	1
2022	Estudio sobre la animación a la lectura en el alumnado de Educación Primaria en un contexto socialmente desfavorecido Ramos Navas-Parejo, Magdalena Cáceres Reche, María Pilar Martínez Domingo, José Antonio Berral Ortiz, Blanca	Artículo ^ARTICULO	1
2022	Animación a la lectura por medio del libro digital:una revisión sistemática Cáceres Reche, María Pilar Marín Marín, José Antonio Campos Soto, Natalia Ramos Navas-Parejo, Magdalena	Capítulo	1
2019	La importancia del hábito lector en la educación inclusiva Cáceres Reche, María Pilar Ramos Navas-Parejo, Magdalena Romero Rodríguez, José María	Capítulo	1
2021	Las competencias lectoras del alumnado de educación primaria en riesgo de exclusión social Ramos Navas-Parejo, Magdalena Cáceres Reche, María Pilar Marín Marín, José Antonio Rodríguez Jiménez, Carmen	Artículo ^ARTICULO	1
2022	La influencia de la familia y el contexto social en la adquisición de la lectura y el éxito escolar Aznar Díaz, Inmaculada Ramos Navas-Parejo, Magdalena Palacios Rodríguez, Antonio Berral Ortiz, Blanca	Capítulo	1

* Último cálculo de métricas Dialnet: 30-Jun-2024