Pichardo Martínez, María del Carmen

Doctor/a por la Universidad de Granada con la tesis Influencia de los estilos educativos de los padres y del clima social familiar en la adolescencia temprana y media (1999) que ha recibido 3 citas.

Universidad de Granada EDUCACIÓN PSICOLOGÍA

Psicología Evolutiva y de la Educación

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Ámbito Citas
EDUCACIÓN 213
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Citas por año de emisión

Anualidad Citas
2024 8
2023 16
2022 15
2021 25
2020 38
2019 36
2018 27
2017 22
2016 37
2015 37
2014 36
2013 22
2012 22
2011 34
2010 17
2009 8
2008 4
2007 0
2006 3
2005 1
2004 1
2003 0
2002 0
2001 0
2000 0
1999 0
1998 0
1997 0
1996 0

Citas por año de publicación

Anualidad Publicaciones Citas
2021 2 1
2019 1 4
2018 3 2
2017 7 13
2016 5 8
2015 1 18
2014 2 9
2013 3 11
2012 6 17
2011 3 16
2010 3 22
2009 11 13
2008 4 89
2007 1 62
2006 4 19
2005 4 1
2004 3 6
2003 1 4
2002 4 17
2001 10 4
2000 6 69
1999 11 3
1996 4 1
1997 6 0
1998 0 0
2020 1 0
2022 0 0
2023 0 0
2024 1 0

Citas por tipo de publicación

Publicaciones en Dialnet Citas
52 Artículo de revista 389
53 Capítulo de libro 9
2 Libro 8

Citas por clasificación CIRC

Otras citas sin clasificación CIRC: 36

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Anualidad Publicación Tipo Citas
2000 Diferencias de género en autoconcepto en sujetos adolescentes
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2008 Enfoques de aprendizaje, autorregulación y rendimiento en tres universidades europeas
Artículo ARTICULO 47
2007 El estudio de las expectativas en la universidad
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2008 The Revised Two-Factor Study Process Questionnaire (R-SPQ-2F)
Artículo 24
2006 Aproximación a un nuevo modelo explicativo del comportamiento antisocial
Artículo ARTICULO 18
2007 Relaciones entre preferencias de la enseñanza y enfoques de aprendizaje de los universitarios
Artículo ARTICULO 18
2012 Enseñanza reguladora, y aprendizaje autorregulado en universitarios
Artículo ARTICULO 16
2002 Importancia del clima social familiar en la adaptación personal y social de los adolescentes
Artículo 14
2009 Prácticas de crianza y competencia social en niños de 3 a 5 años
Artículo 13
2013 Aprender a Convivir
Artículo ARTICULO 11
2011 Análisis de la estructura factorial de las puntuaciones de la "preschool and kindergarten behavior scale" en población española
Artículo ARTICULO 10
2017 Intervención en funciones ejecutivas en educación infantil
Artículo ARTICULO 10
2010 Análisis factorial confirmatorio de la versión española del pkbs-2 para la evaluación de las habilidades sociales y los problemas de conducta en educación infantil
Artículo ARTICULO 10
2008 Aprender a convivir
Artículo 9
2015 Efecto del programa Aprender a Convivir en la competencia social y en los problemas de conducta del alumnado de 3 años
Artículo ARTICULO 9
2008 Efectos de un programa de intervención para la mejora de la competencia social en niños de educación primaria en Bolivia
Artículo ARTICULO 9
2007 Efectos de usar herramientas electrónicas en la mejora de la regulación del proceso enseñanza-aprendizaje
Artículo ARTICULO 7
2000 Influencia de los estilos educativos de los padres y del clima social familiar en la adolescencia temprana y media
Libro 7
2010 Mejora de la calidad en la educación superior a través de la intervención psicopedagógica
Artículo ARTICULO 6
2004 Autoconcepto y construcción personal en la educación escolar
Capítulo 6
2010 Estudio de validación de la Escala para la Evaluación del Proceso de Enseñanza-Aprendizaje
Artículo ARTICULO 6
2015 Estudio longitudinal de los efectos del programa "Aprender a convivir" en la competencia social infantil
Artículo ARTICULO 6
2014 Factor structure of the Self-Regulation Questionnaire (SRQ) at spanish universities
Artículo ARTICULO 6
2011 Efectos del programa aprender a convivir en educación infantil
Artículo ARTICULO 5
2003 Diferencias de género en autoconcepto de adolescentes afectados de baja visión
Artículo 4
2001 Importancia del autoconcepto y el clima familiar en la adaptación personal
Artículo 4
2002 Modificación de las habilidades sociales, ansiedad y autoconocimiento en estudiantes universitarios españoles
Artículo 3
2016 Desarrollo de la competencia social y prevención de problemas de conducta en el aula infantil
Artículo 3
2017 Deporte en familia como prevención de problemas de conducta desde edades tempranas
Artículo ARTICULO 3
2016 Programas de prevención familiar en edades tempranas
Artículo ARTICULO 3
2019 Madurez Neuropsicológica y uso de las TIC en el aprendizaje del inglés
Artículo ARTICULO 3
2000 ¿Difieren en autoconcepto los adolescentes con baja visión de los adolescentes con visión normal?
Artículo 3
2015 The longitudinal effect of the Aprender a Convivir (learning to live together) programme in childhood
Artículo ARTICULO 3
2014 The effects of question-generation training on metacognitive knowledge, self regulation and learning approaches in Science
Artículo ARTICULO 2
2016 Desajuste clínico y escolar y síntomas emocionales en niños y adolescentes diabéticos y no diabéticos
Artículo ARTICULO 2
2012 12. Autoconcepto
Capítulo 1
2006 Expectativas del alumnado universitario sobre la enseñanza
Capítulo 1
2019 Family and teacher’s perception about the effects of Aprender a Convivir en Casa pilot program
Artículo ARTICULO 1
1996 Habilidades sociales y personalidad
Capítulo 1
2021 Effect of the EFE-P program on the improvement of executive functions in Early Childhood Education
Artículo ARTICULO 1
2018 The role of executive function in social competence and behavioural problems in childhood education
Artículo ARTICULO 1
2011 El programa aprender a convivir como prevención de problemas de conducta
Artículo ARTICULO 1
2014 Uso de internet y su relación con el clima familiar y el bullying
Artículo ARTICULO 1
2018 Relación entre la educación inclusiva y la calidad de vida
Artículo ARTICULO 1
2000 Programas de intervención cognitiva
Libro 1
2005 Análisis del aprendizaje del profesorado en formación
Artículo ARTICULO 1

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