Fernández Cabezas, María

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Doctor/a por la Universidad de Granada con la tesis Desarrollo de la competencia social en el alumnado de infantil como prevención del desarrollo de conductas de riesgo (2010) que ha recibido 1 cita.

Universidad de Granada EDUCACIÓN PSICOLOGÍA

Psicología Evolutiva y de la Educación P85

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Ámbito Citas
EDUCACIÓN P87 96
Índice h: 8
Índice h5: 3
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Promedio de citas últimos 5 años: 1.3
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Citas por año de emisión

Anualidad Citas
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2005 0

Citas por año de publicación

Anualidad Publicaciones Citas
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2019 6 10
2018 3 12
2017 3 35
2016 11 3
2015 3 6
2014 4 3
2011 0 24
2010 3 13
2009 5 18
2008 5 9
2007 10 9
2006 10 7
2005 4 6
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Artículo ARTICULO 10
2008 Aprender a convivir
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Artículo 9
2017 Aplicación de la autoevaluación en una experiencia de Aprendizaje Basado en Problemas con alumnado de educación en asignaturas relacionadas con la discapacidad
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2006 Estudio de la percepción que el profesorado en activo posee sobre el maltrato entre iguales
Fernández Cabezas, María García Berbén, Ana Belén Benítez Muñoz, Juan Luis
Artículo ARTICULO 7
2007 La autoeficacia y las demandas de formación del profesorado en activo vs. en formación para afrontar el bullying
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Capítulo 5
2009 Impacto de un curso sobre maltrato entre iguales en el currículum inicial del profesorado
Benítez Muñoz, Juan Luis García Berbén, Ana Belén Fernández Cabezas, María
Artículo ARTICULO 5
2005 Conocimiento y actitud del maltrato entre alumnos (Bullying) de los futuros docentes de educación infantil, primaria y secundaria
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2020 Relación entre neurociencia y procesos de enseñanza-aprendizaje
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Artículo ARTICULO 4
2007 Conocimiento, percepciones y actitudes hacia el maltrato entre iguales entre el profesorado en activo y los docentes en formación
Benítez Muñoz, Juan Luis García Berbén, Ana Belén Fernández Cabezas, María
Artículo 4
2016 Desarrollo de la competencia social y prevención de problemas de conducta en el aula infantil
Pichardo Martínez, María del Carmen Justicia Arráez, Ana Alba Corredor, Guadalupe Fernández Cabezas, María
Artículo 3
2017 Deporte en familia como prevención de problemas de conducta desde edades tempranas
Benavides Nieto, Alicia Romero López, Miriam Fernández Cabezas, María Pichardo Martínez, María del Carmen
Artículo ARTICULO 3
2020 Relación entre metodologías docentes y enfoques de aprendizaje en la universidad
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Artículo ARTICULO 3
2018 “Voluntad de trabajo” dentro del aprendizaje basado en proyectos
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2015 The longitudinal effect of the Aprender a Convivir (learning to live together) programme in childhood
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Artículo ARTICULO 3
2018 El perfil formativo y profesional del graduado en pedagogía. Perspectiva actual de su inserción laboral
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Artículo ARTICULO 3
2015 Desarrollo de la consciencia metalingüística y enseñanza-aprendizaje de la lectura en educación infantil
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2018 Uso de la autoevaluación en asignaturas relacionadas con la discapacidad en alumnado de educación
Fernández Jiménez, Carolina Fernández Cabezas, María Hervás Torres, Miriam Tallón Rosales, Susana Polo Sánchez, María Tamara
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2018 Perfil del alumnado del grado de educación infantil
Polo Sánchez, María Tamara Tallón Rosales, Susana Hervás Torres, Miriam Fernández Cabezas, María Fernández Jiménez, Carolina
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2005 Datos de un estudio descriptivo sobre el acoso psicológico en el contexto universitario
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Artículo 1
2010 Desarrollo de la competencia social en niños de 3 años como prevención de problemas de conducta
Fernández Cabezas, María
Libro 1
2014 Revisión sistemática de los programas de entrenamiento en competencia social
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Artículo ARTICULO 1
2018 Nuevos retos en la eduación. El impulso de metodologías alternativas aprendizaje-servicio y mentoría
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2018 Características del alumnado de los grados de Magisterio en las nuevas metodologías del EEES
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2021 Factors to enhance the development of inclusive university communities
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2015 Aportaciones de un análisis de necesidades sobre la situación actual del nivel de comprensión lectora en el alumnado de Educación Primaria, en un colegio de Granada
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2014 Uso de internet y su relación con el clima familiar y el bullying
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2014 Programa educativo dirigido a la mejora de la convivencia en los centros
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Capítulo 1

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