Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias

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  Año 2026, Vol. 23, Número 1

  • Fundamentos y líneas de trabajo

    • ¿Qué dificultades conceptuales e ideas sobre alimentación tienen los estudiantes de Educación Primaria?

      Cristina Gil González, Ángel Luis Cortés Gracia

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      págs. 1101-1101

      

    • El uso de modelos en la enseñanza investigativa para promover la participación activa de los alumnos de la educación primaria

      Cleudinaldo Guimarães Siles, André Perticarrari

      • Resumen
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      págs. 1102-1102

      

  • Fundamentos y líneas de trabajo

    • Movimientos lingüísticos del profesorado en el aula de ciencias orientada a la modelización

      Alba Cortés Morales, Ainoa Marzábal Blancafort, Digna Couso

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      págs. 1103-1103

      

    • Dificultades en la comprensión de las fases de la Luna y los eclipses: revisión sistemática de la literatura

      Elvira Gutiérrez Jiménez, Ane Portillo Blanco, Paulo Sarriugarte Onandia, Kristina Zuza Elosegi

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      págs. 1104-1104

      

    • Challenges in the conceptualization and measurement of scientific identity: Validation of the Scientific Identity Questionnaire

      Radu Bogdan Toma, Ana Isabel Muñoz Domínguez, Pedro J. Sánchez Gómez

      • Resumen
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      págs. 1105-1105

      

  • Fundamentos y líneas de trabajo

    • Bioaccumulation of PS-NPs in the human body: students' spontaneous thinking for structuring an Initial Student Model

      Keila Bossolani Kiill, Caroline M. Pereira, Ángel Daniel López Mota

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      págs. 1106-1106

      

  • Experiencias, recursos y otros trabajos

    • Educational Robotics in support of creative thinking

      María Obdulia González Fernández, César Eduardo Aceves Aldrete, Ana-Belén Pérez Torregrosa, Horacio Gómez Rodríguez

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      págs. 1201-1201

      

  • Investigaciones de diseño

    • Investigación basada en el diseño para la promoción de Criticality: una propuesta Una Salud

      Irene González Costa, Blanca Puig Mauriz, Paloma Blanco Anaya

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      págs. 1801-1801

      

  • Investigaciones de diseño

    • Is it just scrubland? Designing a sequence of activities for secondary school students through an educational field trip in a semi-arid environment

      Francisco López de Haro, Juan Francisco Mota Poveda, María Martínez Chico

      • Resumen
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      págs. 1802-1802