María Martínez Chico

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• Artículos de revistas

  • Ni flota ni se hunde: ¿es posible iniciar el modelo de fuerzas en educación primaria?

    Francisco José Castillo Hernández, María Rut Jiménez Liso, María Martínez Chico, Rafael López-Gay

    Aula de innovación educativa, ISSN 1131-995X, Nº 312, 2022, págs. 31-35

    

  • Ni sura ni s'enfonsa: És possible iniciar el model de forces a l´educació primària?

    Francisco José Castillo Hernández, María Rut Jiménez Liso, María Martínez Chico, Rafael López-Gay

    Guix: Elements d'acció educativa, ISSN 0213-8581, Nº. 485, 2022, pág. 31

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  • Formación de maestras por implementación de secuencias en su propio contexto de aula: red sistémica para el análisis de las entrevistas pre-post.

    Ana Amat González, María Martínez Chico, María Rut Jiménez Liso

    RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado: continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales, ISSN 0213-8646, ISSN-e 2530-3791, Vol. 36, Nº. 97, 1, 2022 (Ejemplar dedicado a: Formación del Profesorado en Didáctica de las Ciencias Experimentales), págs. 35-56

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  • ¿Cuál es el efecto de la sal sobre el hielo?: Sensopíldora sal-nieve de indagación y modelización

    María Rut Jiménez Liso, María Martínez Chico, Francisco José Castillo Hernández, Rafael López-Gay

    Alambique: Didáctica de las ciencias experimentales, ISSN 1133-9837, Nº 101, 2020, págs. 23-29

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  • "¿Adiós bacterias?": Uso de pruebas sobre mutualismo en plantas e implicaciones sociales

    Estrella Elvira-Ramírez, María Martínez Chico, Francisco José Castillo Hernández, María Rut Jiménez Liso

    Alambique: Didáctica de las ciencias experimentales, ISSN 1133-9837, Nº 99, 2020, págs. 18-27

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  • Objetivos STEAM para el tema «El universo y el sistema solar»

    Rafael López-Gay, María Martínez Chico

    Aula de innovación educativa, ISSN 1131-995X, Nº 300, 2020, pág. 71

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  • ¿Cuáles son los ingredientes imprescindibles para indagar en el aula?

    Francisco José Castillo Hernández, María Rut Jiménez Liso, María Martínez Chico, Rafael López-Gay

    Aula de innovación educativa, ISSN 1131-995X, Nº 298, 2020, págs. 26-30

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  • Evidencias para la mejora de la enseñanza de las ciencias

    Rafael López-Gay, María Rut Jiménez Liso, María Martínez Chico, Francisco José Castillo Hernández

    Dosier Graó, ISSN 2462-5930, Nº. 5, 2020 (Ejemplar dedicado a: Evidencias científicas para mejorar la práctica docente), págs. 39-43

    • Resumen
    

  • Objectius STEAM per al tema «L’Univers i el sistema solar»

    Rafael López-Gay, María Martínez Chico, Francisco José Castillo Hernández, María Rut Jiménez Liso

    Guix: Elements d'acció educativa, ISSN 0213-8581, Nº. 473, 2020, pág. 71

    • Resumen
    

  • Quins són els ingredients imprescindibles per indagar a l’aula?

    Francisco José Castillo Hernández, María Rut Jiménez Liso, María Martínez Chico, Rafael López-Gay

    Guix: Elements d'acció educativa, ISSN 0213-8581, Nº. 471, 2020, pág. 26

    • Resumen
    

  • Egagrópilas como fuente de pruebas en una indagación. Percepciones de los estudiantes sobre lo que aprenden y sienten

    María Rut Jiménez Liso, Helena Gómez Macario, María Martínez Chico, Anna Garrido Espeja, Rafael López-Gay

    Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias, ISSN-e 1697-011X, Vol. 17, Nº. 1, 2020, pág. 1203

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  • Una tarea para promover la interacción entre aprender a enseñar ciencias y el Prácticum de Grado

    María Rut Jiménez Liso, Rafael López Gay, María Martínez Chico, Francisco José Castillo Hernández

    Boletín ENCIC: Revista del Grupo de Investigación HUM-974, ISSN-e 2530-9579, Vol. 3, Nº. 2, 2019 (Ejemplar dedicado a: I Jornadas de la ÁPICE. La formación inicial en ciencias de maestros/as. Transferencia a la práctica), págs. 11-14

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  • Transferencia de la formación inicial docente a la práctica: Reflexiones de formadoras en didáctica de las ciencias y estudiantes de maestro/a

    María Martínez Chico, A. Garrido, Ana Rivero García, L. Rico, J. Domínguez

    Boletín ENCIC: Revista del Grupo de Investigación HUM-974, ISSN-e 2530-9579, Vol. 3, Nº. 2, 2019 (Ejemplar dedicado a: I Jornadas de la ÁPICE. La formación inicial en ciencias de maestros/as. Transferencia a la práctica), págs. 179-182

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  • Why scientific practices are not included in Science lessons?: What does it go unnoticed for teachers

    María Rut Jiménez Liso, Ana Amat González, María Martínez Chico, José Miguel Vílchez González, Rafael López-Gay

    UTE Teaching & Technology: Universitas Tarraconensis, ISSN 1135-1438, ISSN-e 2385-4731, Nº Extra 2019, 2019, págs. 20-32

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  • Electromagnetismo y formación ciudadana: ciencia para comprender problemas sociocientíficos

    Rafael López-Gay, María Rut Jiménez Liso, María Martínez Chico, Estela Giménez

    Alambique: Didáctica de las ciencias experimentales, ISSN 1133-9837, Nº 92, 2018, págs. 38-44

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  • ¡Aún no es otoño porque no se han caído todas-todas las hojas!. Propuesta de cambio de contenidos sobre las estaciones

    Rafael López-Gay, María Rut Jiménez Liso, María Martínez Chico, Francisco José Castillo Hernández

    Aula de innovación educativa, ISSN 1131-995X, Nº 277, 2018, págs. 28-33

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  • ¿Motivar para aprender ciencias o aprender ciencias para motivar?: Sensopíldoras para “enganchar” a los estudiantes y a sus docentes

    María Rut Jiménez Liso, Francisco José Castillo Hernández, Ana Amat González, María Martínez Chico, Rafael López-Gay

    Boletín ENCIC: Revista del Grupo de Investigación HUM-974, ISSN-e 2530-9579, Vol. 2, Nº. 1, 2018 (Ejemplar dedicado a: La educación científica ante los problemas relevantes para la ciudadanía. Prácticas científicas y activismo apoyados con TIC), págs. 64-69

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  • Enseñanza por indagación para la formación de educadores ambientales: análisis del foro online en un máster interuniversitario

    Miguel Romero Gutiérrez, María Martínez Chico, María Rut Jiménez Liso

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, ISSN-e 1989-6395, ISSN 1138-414X, Vol. 22, Nº 3, 2018, págs. 97-118

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  • Análisis del foro online de un máster interuniversitario por aula remota en clave de emociones

    Miguel Romero Gutiérrez, María Martínez Chico, María Rut Jiménez Liso

    RED: revista de educación a distancia, ISSN-e 1578-7680, Nº. 58, 2018

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  • Significado y uso de la diferencial: ayudando a conectar el mundo físico y matemático

    Rafael López-Gay, Joaquín Martínez Torregrosa, María Rut Jiménez Liso, María Martínez Chico, Emilio Gil Martínez

    Uno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 81, 2018 (Ejemplar dedicado a: Conexiones entre matemáticas y ciencias), págs. 41-44

    

  • Una propuesta integrada para la formación inicial de maestros: desde el aprendizaje de ciencias mediante indagación y modelización a la competencia para enseñar ciencias

    María Martínez Chico, Rafael López-Gay, María Rut Jiménez Liso, María Trabalón Oller

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN 0212-4521, ISSN-e 2174-6486, Nº Extra 0, 2017 (Ejemplar dedicado a: X Congreso Internacional sobre Investigación en Didácticas de las Ciencias (Sevilla, 5-8 de septiembre de 2017)), págs. 115-122

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  • Prácticas científicas en la formación inicial de maestros: indagación para describir y modelizar

    María Martínez Chico, María Rut Jiménez Liso, Rafael López-Gay

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN 0212-4521, ISSN-e 2174-6486, Nº Extra 0, 2017 (Ejemplar dedicado a: X Congreso Internacional sobre Investigación en Didácticas de las Ciencias (Sevilla, 5-8 de septiembre de 2017)), págs. 159-164

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  • Sensopíldora chicles Orbit: uso de sensores para promover prácticas científicas de indagación con modelos

    María Rut Jiménez Liso, María Martínez Chico, Ana Amat González, Esteban Salmerón, Miguel Romero Gutiérrez

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN 0212-4521, ISSN-e 2174-6486, Nº Extra 0, 2017 (Ejemplar dedicado a: X Congreso Internacional sobre Investigación en Didácticas de las Ciencias (Sevilla, 5-8 de septiembre de 2017)), págs. 685-690

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  • ¿Por qué el mar no se “desparrama” si solo tiene arena alrededor?: indagación en la playa

    M. Carmen Parrilla Maldonado, María Rut Jiménez Liso, María Martínez Chico

    Ápice: revista de educación científica, ISSN-e 2531-016X, Vol. 1, Núm. 2, 2017, págs. 38-46

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  • Enseñanza de un modelo de energía mediante indagación y uso de sensores

    Rafael López-Gay, María Rut Jiménez Liso, María Martínez Chico

    Alambique: Didáctica de las ciencias experimentales, ISSN 1133-9837, Nº 80, 2015, págs. 38-48

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  • Evaluación del máster interuniversitario de educación ambiental a través de las percepciones de estudiantes y profesores en un análisis DAFO

    Miguel Romero Gutiérrez, María Martínez Chico, María Rut Jiménez Liso

    Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias, ISSN-e 1697-011X, Vol. 12, Nº. 2, 2015, págs. 347-361

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  • Efecto de un programa formativo para enseñar ciencias por indagación basada en modelos, en las concepciones didácticas de los futuros maestros

    María Martínez Chico, María Rut Jiménez Liso, Rafael López-Gay

    Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias, ISSN-e 1697-011X, Vol. 12, Nº. 1, 2015, págs. 149-166

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  • Pero para que haya sombra tiene que haber oscuridad: luces y sombras de la indagación escolar en ciencias

    María Rut Jiménez Liso, María Martínez Chico, Rafael López-Gay

    Aula de innovación educativa, ISSN 1131-995X, Nº 233-234, 2014, págs. 18-22

    

  • ¿Es posible diseñar un programa formativo para enseñar ciencias por Indagación basada en Modelos en la formación inicial de maestros?: fundamentos, exigencias y aplicación

    María Martínez Chico, Rafael López-Gay, María Rut Jiménez Liso

    Didáctica de las ciencias experimentales y sociales, ISSN 0214-4379, Nº 28, 2014, págs. 153-173

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  • La indagación en las propuestas de formación inicial de maestros: análisis de entrevistas a los formadores de Didáctica de las Ciencias Experimentales

    María Martínez Chico, María Rut Jiménez Liso, Rafael López-Gay

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN 0212-4521, ISSN-e 2174-6486, Vol. 32, Nº 3, 2, 2014, págs. 591-608

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  • Perquè hi hagi ombra, hi ha d'haver foscor: llums i ombres de la indagació escolar en ciències

    María Rut Jiménez Liso, María Martínez Chico, Rafael López-Gay

    Guix: Elements d'acció educativa, ISSN 0213-8581, Nº. 406-407, 2014, págs. 18-22

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  • Propuesta de formación inicial de maestros fundamentada en la enseñanza por indagación centrada en el modelo de sol-tierra

    María Martínez Chico, Rafael López-Gay, María Rut Jiménez Liso

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN 0212-4521, ISSN-e 2174-6486, Nº Extra 0, 2013, págs. 2173-2178

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  • Demandas de maestros en activo y materiales curriculares para la enseñanza de las ciencias

    María Martínez Chico, Rafael López-Gay, María Rut Jiménez Liso, Andrés Acher

    Investigación en la escuela, ISSN 0213-7771, ISSN-e 2443-9991, Nº 80, 2013 (Ejemplar dedicado a: Materiales curriculares y desarrollo profesional), págs. 35-48

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  • Cómo trabajar en el aula los criterios para aceptar o rechazar modelos científicos

    María Rut Jiménez Liso, Rafael López-Gay, María Martínez Chico

    Alambique: Didáctica de las ciencias experimentales, ISSN 1133-9837, Nº 72, 2012, págs. 47-54

    

• Colaboraciones en obras colectivas

  • Análisis de una secuencia basada en indagación sobre el cambio de horas de luz solar por dos estudiantes del Grado en Educación Primaria. Un estudio de casos

    Francisco José Castillo Hernández, María Rut Jiménez Liso, María Martínez Chico, Rafael López-Gay, Carmen Belén Rodríguez Salinas, Juan Carlos Sorroche Sierra

    29 Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales y 5.as Escuelas de Doctorado: 10, 11 y 12 de febrero 2021, 2021, ISBN 978-84-09-28033-9, págs. 999-1005

    

  • Destrezas y obstáculos de un futuro docente en el diseño de una secuencia por indagación y modelización sobre los huesos

    María Rut Jiménez Liso, Francisco José Castillo Hernández, María Martínez Chico, Rafael López-Gay

    Enseñanza de las ciencias y problemas relevantes de la ciudadanía / coord. por Daniel Cebrián Robles, Antonio Joaquín Franco Mariscal, Teresa Lupión Cobos, María del Carmen Acebal Expósito, Ángel Blanco-López, 2021, ISBN 9788418058950, págs. 337-348

    • Resumen
    

  • Indagación autónoma con la sal como contexto: una experiencia en secundaria

    Francisco José Castillo Hernández, María Rut Jiménez Liso, María Martínez Chico, Rafael López-Gay

    1er Congreso Internacional sobre Educación Científica y Problemas Relevantes para la Ciudadanía. Libro de actas, 2020, págs. 95-98

    • Resumen
    

  • Miradas en los espejos: reflexiones sobre cómo aprendemos ciencias y cómo la enseñamos

    María Rut Jiménez Liso, María Martínez Chico, Francisco José Castillo Hernández, Rafael López-Gay

    Innovación e investigación en la formación inicial del profesorado de Infantil y Primaria desde las didácticas de las ciencias experimentales y sociales. / coord. por María Puig Gutiérrez, Mario Ferreras-Listán, Olga Moreno Fernández, 2019, ISBN 9788417667528, págs. 155-176

    

  • Propuestas de mejora consensuadas por los estudiantes sobre el máster en profesorado de Secundaria

    Rafael López-Gay, María Soledad Pérez Pérez, María Martínez Chico, María Rut Jiménez Liso

    Investigaciones en pensamiento numérico y algebraico: 2018 / Antonio Codina Sánchez (ed. lit.), María Francisca Moreno Carretero (ed. lit.), 2019, ISBN 978-84-1351-004-0, págs. 205-227

    • Resumen
    

  • El enfoque de enseñanza por indagación ayuda a diseñar secuencias: ¿Una rama es un ser vivo?

    María Rut Jiménez Liso, Estela Giménez, María Martínez Chico, Francisco José Castillo Hernández, Rafael López-Gay

    Propuestas de educación científica basadas en la indagación y modelización en contexto / Jordi Solbes (ed. lit.), María Rut Jiménez Liso (ed. lit.), 2019, ISBN 978-84-17706-79-1, págs. 99-122

    

  • Prácticas científicas organizadas en indagación sobre flotación para la formación inicial de docentes

    Rafael López-Gay, María Rut Jiménez Liso, María Martínez Chico, Estela Giménez

    Iluminando el cambio educativo: encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales / coord. por Cristina Martínez-Losada, Susana García Barros, 2018, ISBN 978-84-9749-688-9, págs. 901-906

    • Texto Completo Libro
    

  • Evaluación de un cuestionario abierto deautorregulación de las emociones en Didácticade las Ciencias Experimentales

    M Romero Gutiérrez, María Martínez Chico, R. López Gay, María Rut Jiménez Liso

    27 Encuentros de didáctica de las ciencias experimentales: 7, 8 y 9 de septiembre, Badajoz / coord. por Florentina Cañada Cañada, 2017, ISBN 978-84-617-4059-8, págs. 621-628

    • Texto Completo Libro
    

  • Evaluación de la formación incial de maestros para enseñar ciencias por indagación: entrevistas a estudiantes

    Miguel Romero Gutiérrez, María Martínez Chico, María Rut Jiménez Liso

    Presente y futuro de la enseñanza de las ciencias: Presente e futuro do ensino das ciencias / coord. por Pedro Membiela Iglesia, Natalia Casado Navas, María Isabel Cebreiros Iglesias, 2015, ISBN 978-84-15524-27-4, págs. 227-231

    

  • ¿Nuestra propuesta de formación inicial de maestros en Didáctica de las Ciencias Experimentales funciona?: De las sensaciones a las pruebas

    María Martínez Chico, María Rut Jiménez Liso, Rafael López-Gay

    Investigación y transferencia para una educación en ciencias: un reto emocionante. [Recurso electrónico] / coord. por María Ángeles de las Heras Pérez, 2014, ISBN 978-84-16061-31-0, págs. 126-134

    • Resumen
    

  • Cuál es la percepción de los participantes del Máster Inter universitario de Educador/a Ambiental en un análisis DAFO conjunto?

    Miguel Romero Gutiérrez, María Rut Jiménez Liso, María Martínez Chico

    Investigación y transferencia para una educación en ciencias: un reto emocionante. [Recurso electrónico] / coord. por María Ángeles de las Heras Pérez, 2014, ISBN 978-84-16061-31-0, págs. 600-608

    • Resumen
    

  • Diseño de un cuestionario para evaluar una propuesta de formación inicial de maestros.

    María Martínez Chico, R. López Gay, María Rut Jiménez Liso

    XXV Encuentro de didáctica de las ciencias experimentales / José Manuel Domínguez Castiñeiras (ed. lit.), 2012, ISBN 9788469546734, págs. 473-482

    

  • Formación inicial de maestros/as para la enseñanza de las ciencias. Opiniones de docentesen activo y de expertos en Didáctica de las Ciencias.

    María Martínez Chico

    XXV Encuentro de didáctica de las ciencias experimentales / José Manuel Domínguez Castiñeiras (ed. lit.), 2012, ISBN 9788469546734, págs. 1419-1434

    

  • La flotación de los objetos. Una oportunidad para promover el cambio didáctico entre futuros docentes

    María Martínez Chico, R. López Gay

    XXIV Encuentro de Didáctica de las Ciencias Experimentales: 24 EDCCEE : 21 al 23 de julio de 2010, Baeza (Jaén) / Ana María Abril Gallego (ed. lit.), Asociación Española de Profesores e Investigadores en Didáctica de las Ciencias Experimentales (aut.), Universidad Internacional de Andalucía (col.), Antonio Quesada Armenteros (ed. lit.), 2010, ISBN 978-84-8439-523-2

    • Resumen
    

• Reseñas

  • Formación inicial de maestros para la enseñanza de las ciencias: diseño, implementación y evaluación de una propuesta de enseñanza

    María Martínez Chico

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN 0212-4521, ISSN-e 2174-6486, Vol. 32, Nº 2, 2014, págs. 295-296

    Es reseña de:

    • Formación inicial de maestros para la enseñanza de las ciencias: diseño, implementación y evaluación de una propuesta de enseñanza

      María Martínez Chico

      2013

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• Libros

  • Formación inicial de maestros para la enseñanza de las ciencias: diseño, implementación y evaluación de una propuesta de enseñanza

    María Martínez Chico

    Universidad de Almería, Editorial Universidad de Almería (edual), 2014. ISBN 978-84-16027-18-7

    • Resumen
    

  • Formación inicial de maestros/as para la enseñanza de las ciencias: opiniones de docentes en activo y de expertos en didáctica de las ciencias

    María Martínez Chico

    Almería : Editorial Universidad de Almería, 2012. ISBN 978-84-8240-871-2

    

• Tesis

  • Formación inicial de maestros para la enseñanza de las ciencias: diseño, implementación y evaluación de una propuesta de enseñanza

    María Martínez Chico

    Tesis doctoral dirigida por Rafael López-Gay (dir. tes.), María Rut Jiménez Liso (codir. tes.). Universidad de Almería (2013).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: TESEO
    

• Tesis dirigidas

  • Evaluación del máster interuniversitario de educación ambiental desde las perspectivas de estudiantes y profesores: análisis dafo y de las actividades del módulo común.

    Miguel Romero Gutiérrez

    Tesis doctoral dirigida por María Rut Jiménez Liso (dir. tes.), María Martínez Chico (codir. tes.). Universidad de Almería (2017).

    • Resumen
    

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