Periodo de publicación recogido
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Jessica Arely Pallares Chavira, Haydeé Parra Acosta, Alejandro Garcidueñas López, José López Loya, Carlos Roberto Cervantes Sánchez, Ana Karen Navarro Acosta
Educación médica, ISSN 1575-1813, Vol. 23, Nº. 3, 2022
Smartphones y uso de redes sociales: incidencia en el burnout en médicos residentes
Diego Armando Mendoza Enríquez, Haydeé Parra Acosta, Jessica Arely Pallares Chavira, José López Loya
Educación médica, ISSN 1575-1813, Vol. 22, Nº. Extra 2, 2021, págs. 70-76
Validity and reliability of a rubric to assess didactic lesson planning of preservice teachers
Maribel Brito Lara, José López Loya, Sergio Tobón Tobón
Revista de Docencia e Investigación Educativa: Journal of Teaching and Educational Research, ISSN 2444-4952, Vol. 6, Nº. 18, 2020, págs. 8-17
Planeación didáctica en educación secundaria: un avance hacia la socioformación
Maribel Brito Lara, José López Loya, Haydeé Parra Acosta
Magis: Revista Internacional de Investigación en Educación, ISSN-e 2027-1182, Vol. 11, Nº. 23, 2019, págs. 55-74
Condiciones administrativas que propician el desempeño socioformativo de los médicos internos
Haydeé Parra Acosta, José López Loya, Norma Pizarro
IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH, ISSN-e 2448-8550, ISSN 2007-4336, Vol. 9, Nº. 17, 2018 (Ejemplar dedicado a: octubre 2018, marzo 2019), págs. 119-132
Las finalidades de la planeación didáctica por docentes experimentados y no tan experimentados
José López Loya, Maribel Brito Lara, Haydeé Parra Acosta
Paradigma, ISSN 1011-2251, Nº. 1, 2017, págs. 104-122
Docencia socioformativa y desempeño académico en la educación superior
Haydeé Parra Acosta, Sergio Tobón Tobón, José López Loya
Paradigma, ISSN 1011-2251, Nº. 1, 2015, págs. 42-55
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