Pixel-Bit: Revista de medios y educación

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  Año 2025, Número 74

  • Prácticas en el hogar relacionadas con la calidad y cantidad del uso del smartphone y desarrollo ejecutivo-lingüístico temprano

    María Teresa Martín Aragoneses, David del Río, Celia Teira Serrano, Irene Cadime

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  • Co-Designed Collaborative Digital Platform for Early Childhood Development: An Innovative Web and Mobile Application for Practitioners and Guardians

    Achilleas Achilleos, Aleksandra Karovska Ristovska, Christos Markides, Savvas Pericleous

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  • Analysis of apps used by teachers with autism students in early childhood in Spain

    Juan Manuel Trujillo Torres, Dulce Fernández Montoro, María Dolores Benítez Márquez, Carmen Rocío Fernández Fernández

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  • Aplicaciones móviles en la Atención temprana: una revisión sistemática

    Carmen Nuria Arvelo Rosales, Yaritza Garcés Delgado, Arminda Suárez Perdomo

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  • Percepciones de los estudiantes de 6.º de Educación Primaria en Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural: competencia en comunicación lingüística, libro de texto y recursos digitales

    Salvador Gutiérrez Molero, Hugo Heredia Ponce, Manuel Francisco Romero Oliva

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  • Explorando la Competencia Digital Docente en Educación Secundaria: Influencia de la Experiencia Docente y la Tipología de Centro

    Estefanía Sánchez Castellano, Vicente Gabarda Méndez, Diana Marín Suelves, Jesus Adrian Ramon Llin

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  • Barreras y facilitadores en la implementación de experiencias gamificadas en la educación superior

    David Hernandez Palomeque, David Rodríguez Gómez

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  • Percepciones del alumnado universitario de primer curso hacia la inteligencia artificial:: conciencia, actitud y confianza

    Amaia Arroyo Sagasta, Eneko Antón Ustariz, Aitor Zuberogoitia, Txema Egaña

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  • Assessing teachers’ perceptions of AI and Universal Design for Learning: design and validation

    Antonia Cascales Martínez, Ludovico Vespasiani

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  • ¿Qué tipo de centros de FP tiene mayor capacidad digital?: Un estudio de NCA y QCA

    Ane Zubizarreta Pagaldai, Victoria Irene Marín Juarros, Ainara Imaz Agirre

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